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江苏省昆山市玉山中学

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    诗词鉴赏表达技巧包括:表达方式、语言艺术(修辞方法、语言风格)、结构形式、写作技巧等四个方面。 例题:下面这首诗从哪些角度入手,可以体会到作者怎样的思想感情? 天净沙·秋思(元 马致远 ) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 参考答案:从题目(秋思)、意象(枯藤……夕阳……)、关键词句(断肠人在天涯)体会到了了天涯沦落人的孤寂、愁苦之情以及对家乡亲人的思念。 一、品味炼字类 [题
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    1 孔子语录(论语十则) 一、通假 1、不亦说乎。 说通悦,愉快。 2、诲女知之乎。 女通汝,你。 3、是知也。 知通智,智慧。 二、词类活用 1、学而时习之,不亦说乎? 时,按时,时间名词用作状语。 2、温故而知新,可以为师矣。故,指旧的知识,学过的东西。新,指新的知识,新学的东西。形容词用作名词。 3、传:动词活用为名词,老师传授的知识 三、古今异义 1、朋:有朋自远方来。 古义,志同道合的人 ;今义,一般的朋友。 四、一般实
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    初中数学中有很多重难点,也是大多数同学的易错点! 很多同学会在一些基础题上粗心,虽说是粗心,归根结底也是没有掌握牢固。 再者,一些稍许设置陷阱的题,只有班上少数数学成绩较好的同学能够幸免。其他同学几乎都做错,所以,这类似的题就极具代表性,是典型题。 小编将这些常考、易错的知识点做了一个总结,可以说中考必考,都是初中时期的典型重点… 一、相似三角形(7个考点) 考点1 相似三角形的概念、相似比的意义、画图形的放
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    免费试卷分析,集赞领奖品
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    一、感谢信 (A Letter of Thanks) 1. Thank you so much for ……. 2. I would like to thank you from the bottom of my heart for…… 3. I’m writing to express my sincere gratitude for…… 4. I’m grateful to you for …… 5. I truly appreciate your …… 6. Words fail to convey my gratitude to you. 二、道歉信(A Letter of Apology) 1. I would like to express my apology for…… 2. Excuse me for…… 3. Please accept my sincerest and deepest apology for…… 4. I’m terribly sorry to tell you that…… 5. Will you be good enough to excuse me for…… 6. I am writing to apolo
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    期中考试成绩出来了,考后分析不可少,免费试卷分析
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    ⑴集合与简易逻辑:集合的概念与运算、简易逻辑、充要条件 ⑵函数:映射与函数、函数解析式与定义域、值域与最值、反函数、三大性质、函数图象、指数与 指数函数、对数与对数函数、函数的应用 ⑶数列:数列的有关概念、等差数列、等比数列、数列求和、数列的应用 ⑷三角函数:有关概念、同角关系与诱导公式、和、差、倍、半公式、求值、化简、证明、三角函 数的图象与性质、三角函数的应用 ⑸平面向量:有关概念与初等运算、坐标运算
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    名思教育是以学生为中心,根据学生的特点,采用“教育专家1对1学科分析+名师1对1定向辅导+名师陪读+心理老师激发斗志+学习管理师全程跟踪管理”相结合的个性化课外辅导方式,来确保学生的学习效果。
    别赖皮 11-13
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    期中考试结束,试卷分析
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    期中考试结束,试卷分析不可少
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    孩子期中考试结束了,我们名思教育为了回馈新老学员推出了两个活动,1.一对一免费试卷学科分析,能够深度剖析孩子目前学科掌握程度,并且给出一套针对性解决方案。2.凡是带孩子来我们校区,即可赠送孩子一套内部学习资料(资料有限,送完为止)
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    知识点总结   1、比热容的概念:单位质量的某种物质,温度升高(降低)1℃所吸收(放出)的热量叫做这种物质的比热容。符号为:c   2、比热容的单位:符在物理学中,比热容的单位是焦耳每千克摄氏度,符号是J/(kg·℃)。   水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)。它的物理意义是1千克水,温度升高1℃,吸收的热量是4.2×103焦耳。   3、应用比热容解释有关现象:Q吸=cm(t-t0),Q放=cm(t0-t),其中Q为热量,单位是J;c是比热容,单
    别赖皮 11-7
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    给出针对性建议 积赞送学习资料
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    初二数学学习方法:常用的几种经典解题方法   1、配方法 。所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其中,用的较多的是配成完全平方式。配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法,它的应用十分非常广泛,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。   2、因式分解法因式分
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    初二数学学习方法:常用的几种经典解题方法   1、配方法 。所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其中,用的较多的是配成完全平方式。配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法,它的应用十分非常广泛,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。   2、因式分解法因式分
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    a rainy day英语作文一: Today is a rainy day and it’s cold with the temperature of 5℃. There are only a few people on the street and they all wear thick down coats and boots. They walk quickly and seem to go somewhere to escape from cold.   It has been cold for a very long time and this winter is colder than ever, but I like it very much because I was born in winter. Besides, in my oppion, only the coldness makes a real winter.   文章大意:   今天是一个雨天,而且很冷,温度只有5℃。街上人很少而且他们都穿着厚厚的羽绒服和靴子。
    别赖皮 11-9
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    考试粗心,简单的题也出错 这种情况常出现在高年级的学生中。五六年级的孩子学了更多的知识,当他们看到自己会做的题目时常常感到兴奋,觉得题目简单好拿紛。 家长要稳定孩子的情绪,戒骄戒躁。拿到试卷不要着急答题,先看清题要求再下笔。对于成绩好的孩子要稳定情绪,对于成绩不太理想的孩子家长也要多加鼓励。 同时根据不同学科的学科特点和复习时出现的问题,班主任在询问任教老师后,给家长提出了一些小建议和方法。
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    期中考试前,免费复习辅导
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    1、熟记常用术语,如:准确、生动、形象、传神、凝练、精辟、简洁、明快、清新、隽永、新奇、优美、绚丽、工丽、含蓄、质朴、自然、奔放等。 2、注意“诗眼”(“炼字”) 如:“红杏枝头春意闹”;“春风又绿江南岸”;“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。” “疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。” ——梅影疏淡,幽香缕缕,梅花神态活现。 “羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。” ——明显用了拟人手法,既是曲中之情,又是吹笛人之
    别赖皮 11-2
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    朝阳中路大润发对面名思教育
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    1、认真审题,明确题意。仔细地弄清题目的要求,重点和范围,这是做好命题作文最关键的第一步。 2、确定中心,选好材料,在弄清题目的要求,重点和范围以后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事儿是自己最熟悉的,最有新意的、准备表达一个什么思想,这就是回忆材料,确定中心。中心明确了,就要环绕中心,选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心,选择材料。 3、列好提纲,确定详略。确定中心,选好材料以后,就得列个写作
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    想找个一对一辅导的,英语不好
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    那些年的老玉山和最后的我
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    玉山附近好的辅导机构在哪?
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    (1)上课一听就懂,其实没有真懂; (2)看书一看就会,其实没有真会; (3)题目拿来就做,没看清条件就做; (4)做完题就上交,没检查好就上交; (5)发现题目错了,以为粗心不改正。
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    初中文言文介词的用法大全 介词   1、介绍动作行为发生的时间,可译为“在”“从”等。   ①介以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安。(《登泰山记》)   2、介绍动作行为产生的原因,可译为“因为……”“由于……”。   ①不以物喜,不以已悲。(《岳阳楼记》)   ②世皆称孟尝君能得土,士以故归之。(《读孟尝君传》)   ③扶苏以数谏故,上使外将兵。(《陈涉世家》)   ④而吾以捕蛇独存。(《捕蛇者说》)   3
    别赖皮 10-28
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    英语语法过去进行时,是表示过去某个具体时刻正在进行的事情或动作。那么,英语过去进行时的句子结构和语法特点是怎样的呢?下面讲解一下:   (一)定义   过去进行时,是表示过去某个具体时刻正在进行的事情或动作。   (二)结构   was/were +doing (现在分词)   (三)用法   1、过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。常用的时间状语this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while   例如:(1)We
    别赖皮 10-28
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    英语语法过去进行时,是表示过去某个具体时刻正在进行的事情或动作。那么,英语过去进行时的句子结构和语法特点是怎样的呢?下面讲解一下:   (一)定义   过去进行时,是表示过去某个具体时刻正在进行的事情或动作。   (二)结构   was/were +doing (现在分词)   (三)用法   1、过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。常用的时间状语this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while   例如:(1)We
    别赖皮 10-28
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    英语语法过去进行时,是表示过去某个具体时刻正在进行的事情或动作。那么,英语过去进行时的句子结构和语法特点是怎样的呢?下面讲解一下:   (一)定义   过去进行时,是表示过去某个具体时刻正在进行的事情或动作。   (二)结构   was/were +doing (现在分词)   (三)用法   1、过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。常用的时间状语this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while   例如:(1)We
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    英语语法过去进行时,是表示过去某个具体时刻正在进行的事情或动作。那么,英语过去进行时的句子结构和语法特点是怎样的呢?下面讲解一下:   (一)定义   过去进行时,是表示过去某个具体时刻正在进行的事情或动作。   (二)结构   was/were +doing (现在分词)   (三)用法   1、过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。常用的时间状语this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while   例如:(1)We
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    1.重点对话、单词、句子熟背,最好能默写。 2.拿起课本念句子,要大声念,既能背诵同时还提高了听力水平。 3.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍。这些复习卷很重要,还可以找来去年或前年的考试卷来做,重复做卷子里的题目,越熟练越好。
    文艺6333 10-25
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    “望子成龙、望女成凤”是每个家长的心愿,为实现这一目标,一些母忽视客观事实,经常一厢情愿地“帮助”和“促进”孩子成长,采取了一些拔苗助长、措施过当的教育方式,导致事与愿事,严重的还造成了一些悲剧。其实,每个人一出生,就意味着开始脱离母体,成为独立的人,但其后天发展与父母的教育密切相关。“教子如种树”,教育孩子,又母应在“根”上下功夫,充分考虑孩子自身的性格特点,重视孩子心理与行为发展的顺序渐进或性
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    很多父母总是千方百计为孩子遮风挡雨,以为这是对孩子最大的关心和爱护,殊不知,这样等于在孩子成长的道路上挖了一个温柔的陷阱,掉进陷阱里的孩子由于被剥夺了失败和挫折的机会,不会犯错误也不懂得改正错误,自然也得不到经验和教训,因而永远不会学到过硬的本领。失败和挫折是人生的学校,它能折磨人,更能考验人、教育人、锻炼人,使人学到许多终生有益的东西,所以对孩子的过度保护,只会造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格
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    ①循序渐进,量力而行,不要要求太高,操之过急。欲速则不达,揠苗助长,不仅无益,反而害之。 ②因材施教和全面发展相结合。既要重视孩子的个性和特长的发展,又要重视各方面素质的协调发展。 ③态度一致,教育统一。家长的教育态度要一致,要一以贯之,而且要与学校教育保持一致和统一。 ④说服教育和实践锻炼相结合。 ⑤表扬奖励与批评惩罚相结合。 ⑥感情与理智相结合。 上课地点 朝阳中路535号大润发对面
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    这种情况常出现在高年级的学生中。五六年级的孩子学了更多的知识,当他们看到自己会做的题目时常常感到兴奋,觉得题目简单好拿紛。 家长要稳定孩子的情绪,戒骄戒躁。拿到试卷不要着急答题,先看清题要求再下笔。对于成绩好的孩子要稳定情绪,对于成绩不太理想的孩子家长也要多加鼓励。 同时根据不同学科的学科特点和复习时出现的问题,班主任在询问任教老师后,给家长提出了一些小建议和方法。
    别赖皮 10-20
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    1.重点对话、单词、句子熟背,最好能默写。 2.拿起课本念句子,要大声念,既能背诵同时还提高了听力水平。 3.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍。这些复习卷很重要,还可以找来去年或前年的考试卷来做,重复做卷子里的题目,越熟练越好。
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    寻找一个初中的一对一补习班
    别赖皮 10-19
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    寻找一个一对一补习班
    别赖皮 10-19
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    很多父母总是千方百计为孩子遮风挡雨,以为这是对孩子最大的关心和爱护,殊不知,这样等于在孩子成长的道路上挖了一个温柔的陷阱,掉进陷阱里的孩子由于被剥夺了失败和挫折的机会,不会犯错误也不懂得改正错误,自然也得不到经验和教训,因而永远不会学到过硬的本领。失败和挫折是人生的学校,它能折磨人,更能考验人、教育人、锻炼人,使人学到许多终生有益的东西,所以对孩子的过度保护,只会造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格
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    许多父母比较重视孩子的分数,带有严重的“神童”情结,结果忽略了对孩子健康人格的构建。其实培养孩子成人比成才更重要。记得一位教育专家说过“一个人是否能成才和成功,智力因素往往仅占20%,而另外起作用的80%却是人格因素”。
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    多倾听孩子心声 怎样才能有效地约束孩子的盲目任性,又不委屈孩子,不致让他陷入感情阻滞状态中呢?阴凤云园长介绍这样一些方法: 一是要区分孩子的行动与感觉。孩子在马路上乱跑,动不动打人,乱扔东西,这属于孩子的不良行为,要告诉他这样不好,及时纠正这些错误;孩子兴奋、苦恼,或喜或怒,或恐惧或害羞,这属于孩子的感觉,父母不要压抑或控制这些感情的流露。 二是要培养孩子的语言表达能力。即使是咿呀学语的孩子,也想说出
    别赖皮 10-17
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    怎样才能有效地约束孩子的盲目任性,又不委屈孩子,不致让他陷入感情阻滞状态中呢?阴凤云园长介绍这样一些方法: 一是要区分孩子的行动与感觉。孩子在马路上乱跑,动不动打人,乱扔东西,这属于孩子的不良行为,要告诉他这样不好,及时纠正这些错误;孩子兴奋、苦恼,或喜或怒,或恐惧或害羞,这属于孩子的感觉,父母不要压抑或控制这些感情的流露。 二是要培养孩子的语言表达能力。即使是咿呀学语的孩子,也想说出内心的感受和愿
    别赖皮 10-16
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    对于一些基础薄弱、学习成绩不理想的学生,可以在这段时间里把主要精力放在做题上,主要以中考总复习习题为主。要力求在考试中保证试卷中的基础部分少丢分。通过大量的练习题来理解消化学过的知识点,边做题边巩固基础知识。因为只有在不断做题的过程中才能找到不理解、不明白的“症结”,然后“对症下药”。 成绩较差的考生还要按照老师的安排进行复习,一定要跟上学校和老师的复习步伐和节奏,别掉队。学校的安排和老师的指导,
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    名思教育结合中国家庭教育特点、中国基础教育发展规律,遵循地域教育要求,推出“一对一”个性化辅导(即每个学科一位名师辅导一位学生),在传授学习知识、解决学习困难的同时,对学生学习行为、态度、能力三个方面进行指导和培养,激发学生的学习兴趣、端正学生的学习态度、培养学生的发散性思维、增强学生学习的自信心、提高学生的学习品质
    别赖皮 10-14
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    名思教育是以学生为中心,根据学生的特点,采用“教育专家1对1学科分析+名师1对1定向辅导+名师陪读+心理老师激发斗志+学习管理师全程跟踪管理”相结合的个性化课外辅导方式,来确保学生的学习效果。
    别赖皮 10-14
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    名思教育是一家专门从事中小学生课外辅导的大型教育机构,拥有科学的教育体系、优秀的教师队伍和先进的管理团队,从教育软件开发、“一对多”辅导发展到“优秀教师一对一”个性化辅导。成立于2003年。
    别赖皮 10-14
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    随着考试临近,一些平时偏科的考生也很着急,怕“瘸腿”科目影响自己的成绩。有的考生把时间都花在了薄弱科目上,导致别的科目没时间复习。有的考生觉得自己反正偏科了,干脆对薄弱科目不管不顾,一心复习其他科目。 学生偏科的原因各种各样,有的学生是受到家庭、老师的影响,还有的学生因为基础不好以及心理问题等原因偏科。偏科会影响考生的总成绩和学习自信心,让不少考生和家长头疼。考生要及时找到自己偏科的原因,寻求老师
  • 8
    名思教育是一家专门从事中小学生课外辅导的大型教育机构,拥有科学的教育体系、优秀的教师队伍和先进的管理团队,从教育 软件开发、“一对多”辅导发展到“优秀教师一对一”个性化辅导。成立于2003年。 名思教育在全国拥有100多个校区,前已经在南京、合肥、芜湖、马鞍山、无锡、江阴、宜兴、常州、南通、镇江、嘉兴等多个城市设立分校。名思教育坚持请最有实力的教师,运用最先进的教育理念,最科学的教育模式竭诚为中小学生提供优质
    别赖皮 10-13
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    对于一些基础薄弱、学习成绩不理想的学生,可以在这段时间里把主要精力放在做题上,主要以中考总复习习题为主。要力求在考试中保证试卷中的基础部分少丢分。通过大量的练习题来理解消化学过的知识点,边做题边巩固基础知识。因为只有在不断做题的过程中才能找到不理解、不明白的“症结”,然后“对症下药”。 成绩较差的考生还要按照老师的安排进行复习,一定要跟上学校和老师的复习步伐和节奏,别掉队。学校的安排和老师的指导,

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