叛逆期的三个关键 叛逆是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。 叛逆对孩子的发展有利，不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。 只有家长处理得当，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中成长。面对青春期叛逆的孩子，家长应该学会一些应对方式，抓住肯定、调整和对症下药这三个关键词。 要肯定叛逆是孩子成长的表现 当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认

叛逆期的三个关键 叛逆是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。 叛逆对孩子的发展有利，不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。 只有家长处理得当，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中成长。面对青春期叛逆的孩子，家长应该学会一些应对方式，抓住肯定、调整和对症下药这三个关键词。 要肯定叛逆是孩子成长的表现 当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认

这样不仅让孩子吃苦，而且因为疲惫和心理压力太大，孩子的学习状态其实是“虚高”，看似很努力，实则大脑疲劳，思维缓慢，效率极低。 智慧君建议孩子注意劳逸结合，该休息的时候一定要让孩子休息。学习归学习，娱乐归娱乐，做到劳逸结合，才能真正实打实地提高成绩。 以上这些学习中普遍存在的坏习惯，是影响大多数孩子成绩提升的主要问题所在。 各位家长可以多留意、多观察自己的孩子，帮助孩子认清自己的实际情况。有针对性地去解

一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现。 心理断乳期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。 父母要珍视子女的这一时期，采取欢迎的态度，对于孩子逆反心理的消极面，父母应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。 父母要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的

一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现。 心理断乳期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母，到出现独立意向，这是重大的变化。 父母要珍视子女的这一时期，采取欢迎的态度，对于孩子逆反心理的消极面，父母应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。 父母要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的

叛逆是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。 叛逆对孩子的发展有利，不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。 只有家长处理得当，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中成长。面对青春期叛逆的孩子，家长应该学会一些应对方式，抓住肯定、调整和对症下药这三个关键词。 要肯定叛逆是孩子成长的表现 当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认叛逆是孩子生理成

在这个青春的校园里，每个孩子都拥有平等的机会，你可以去编织自己的远大梦想，也可以描绘自己的理想天空；你在付出多少，也必定会收获多少。 在那里，你学习的成果、为人的优异，与家庭无关、与相貌无关、与“拼爹拼妈”都没有关系。所以有人说，青春就是用来奋斗的，不奋斗的青春，终留下悔恨！ 当很多人已步入社会，甚至到了不惑之年，仍在悔悟：原来青春时期为自己的未来努力拼一把，才是人生最美好的事情！ 而作为你的爸妈，不

30天的努力+7天的放纵=0 ！！ 在学习上，没有什么事情是可以一蹴而就的，真正的成功都是积累的结果。 超常发挥是可望而不可求的，我们不能把我们的未来寄托在那渺茫的希望上，因为高中三年我们是在拿自己的青春下赌注，我们不敢输，也输不起。 不要说什么“只要有1%的希望，就要尽100%的努力”，即使是0%的希望，也要尽120%的努力。 不坚持到最后，你永远不知道自己会不会成功。只要高考交卷铃声还没有响起，任何一个人都有创造奇迹的机会

早上刷朋友圈的时候，看到同事发的一条状态，觉得很有感触，内容是这样的。 原本答应女儿，下班后带她去看电影的，可无奈的是，领导突然说集体加班。于是给家里打电话说了一声，让公公婆婆带女儿去。 到了下午，接到婆婆的电话，说静静在家特别生气，饭也没吃，一直哭着说妈妈不爱她了，她都一个月没和妈妈出去过了。听了婆婆的话，我觉得很难受。 我这么努力的工作是为了什么，不就是为了让孩子过得更好，过得更开心吗？ 可孩子如

母亲决定了孩子的人性温度 母亲是水，润物无声，调节家庭的气氛，给了孩子柔软的一面，决定了孩子人性的温度。 莫言，中国首位诺贝尔文学奖获得者。 当年在诺贝尔文学奖的领奖台上，他对着全世界说，影响他一生的是他的母亲。 他说： 母亲教会了我什么是大爱和亲情，什么是宽容和理解； 什么是怜悯和同情，什么是诚实和耻辱； 什么是坚强和不屈，什么是人生和处世； 什么是学习和生活，什么是梦想和志远。 孩子一般和母亲接触最多，从

进入初中后，课程一下增加到7门；而且老师的教学方式也从小学的要求孩子学，变成需要孩子主动学。不少家长担心孩子能否适应这些变化。 此外，进入初中，学习竞争更加激烈，考试也会增多，孩子压力会越来越大。公办初中还好，现在不能择校了，生源相对比较均衡。如果在民办，因为都是择优录取的学生，大家的底子都很不错。所要承受的竞争压力将会更大，如果孩子在小学一直较优秀，到了初中可能会出现一些落差。 建议：首先不要给孩子

还有一些题目，大家认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？之间的关联是什么？可以有哪些变化？并未深究。 在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜素到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。 解决办法： 考试订正时，这类题目，不妨再变形或者深究一下，这时会发现同学们又疑惑或者糊涂了。所以，学过

最高赞的回答是：“能处理好生活中的琐碎小事，能处理好与朋友之间的关系，能处理好学习上的问题，让父母特别放心。” 这样的孩子，在更多的时候会选择顺从本心。 要知道，“人云亦云”其实是个很可怕的现象。 《乌合之众》就曾写过这么一句话： “人一到群体中，智商就严重降低。为了获得认同，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人备感安全的归属感。” 是的，很多人会这么做，但有主见的孩子，不会。 所以孩子，你始终要有做自

叛逆期的三个关键 叛逆是一个好的开始，但好的开始并不意味着好的结束。 叛逆对孩子的发展有利，不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流。 只有家长处理得当，孩子才能顺利度过青春叛逆期，才能在叛逆中成长。面对青春期叛逆的孩子，家长应该学会一些应对方式，抓住肯定、调整和对症下药这三个关键词。 要肯定叛逆是孩子成长的表现 当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认

母亲是水，润物无声，调节家庭的气氛，给了孩子柔软的一面，决定了孩子人性的温度。 莫言，中国首位诺贝尔文学奖获得者。 当年在诺贝尔文学奖的领奖台上，他对着全世界说，影响他一生的是他的母亲。 他说： 母亲教会了我什么是大爱和亲情，什么是宽容和理解； 什么是怜悯和同情，什么是诚实和耻辱； 什么是坚强和不屈，什么是人生和处世； 什么是学习和生活，什么是梦想和志远。 孩子一般和母亲接触最多，从怀胎十月到来到这世界后，

过度保护，会剥夺孩子为自己负责的机会。 因为担心孩子饿着不惜追着孩子喂饭；因为孩子哭闹就给孩子买不需要的玩具；因为怕孩子烫着、怕孩子摔碎碗碟就不让孩子参与家务劳动…… 家长一心爱子心切、护子心切，殊不知，在这样无微不至的关心和保护中，孩子渐渐失去了为自己负责、为自己的选择负责、为自己的学习和生活负责的机会。 以上三种“管”法比较典型和普遍，容易导致孩子拖沓、懒散、缺乏责任心。怎么办？建议您可以这样“管

爸爸们上班忙，下了班更忙，稳如泰山般地“葛优躺”在沙发上，手机不离手。 老婆让他帮忙做家务，孩子缠着他一块玩游戏，从来都是眼皮也不抬一下，半天不肯动地方。 上厕所也要带着手机，在厕所一待就是半小时。 总之，手机比孩子还亲！ 爸爸因为手机而忽略了孩子，这无疑是一种冷暴力，孩子会感觉到爸爸是在敷衍自己，自然也不愿与其交流。 亲子交流被阻碍，孩子性格会变得孤僻、自闭。 孩子的很多行为都是模仿家长而来的。 倘若爸

孩子不自律是本能，父母让他自律是本事 孩子违反纪律，我们还可以打感情牌，甚至是表扬他一下。 你在家里可以帮妈妈做事，能体谅妈妈的辛苦，在学校也一样啊，你也要体谅老师的辛苦，你不需要帮老师做事，只要你两只眼睛认真的望着老师，老师就会很满足了。 妈妈觉得你最近长大了，你和**一起玩的时候，像个大哥哥一样，会照顾小弟弟小妹妹，妈妈觉得特别欣慰，你在学校也一样，虽然同学们和你一样大，但是你们也可以互相照顾，上课

进入初中后，课程一下增加到7门；而且老师的教学方式也从小学的要求孩子学，变成需要孩子主动学。不少家长担心孩子能否适应这些变化。 此外，进入初中，学习竞争更加激烈，考试也会增多，孩子压力会越来越大。公办初中还好，现在不能择校了，生源相对比较均衡。如果在民办，因为都是择优录取的学生，大家的底子都很不错。所要承受的竞争压力将会更大，如果孩子在小学一直较优秀，到了初中可能会出现一些落差。 建议：首先不要给孩子

陪伴的重要性，值得强调一千次、一万次！ 很多人会问：天天都说陪孩子，可如果我不去挣钱，拿什么养孩子？ 比起陪伴，有人觉得挣钱更重要，因为有了钱才能给孩子更好的生活，弥补缺失的教育。 然而，孩子对于父母陪伴的渴求，是任何人都比不了的。 父母是孩子最好的老师，陪伴是给孩子最好的教育。 奥巴马说过： “我不会做一辈子的总统，但我要做一辈子的好父亲。” 他最骄傲的一件事是，在长达21个月的总统选战中，没有缺席过一次女

1.澄清石灰水中通入二氧化碳气体 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 现象：石灰水由澄清变浑浊。 相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。 最好不用它检验，CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2沉淀消失，可用Ba(OH)2溶液。 2.镁带在空气中燃烧（化合反应） 2Mg+O2=2MgO 现象：镁在空气中剧烈燃烧，放热，发出耀眼的白光，生成白色粉末。 相关知识点： (1)这个反应中，镁元素从游离态转变成化合态； (2)物质的颜色由银白色转变成白色； (3)镁可做照明弹； (4)镁条的着火点

利用好时间的最重要原则，就是不要试图把所有的事情都做好。真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。 如果你的面前放着一大堆书，你应该如何阅读？最有效率的方法，就是拿起一本书认真阅读，读完了再拿下一本，而不是同时拿起十几本书随意浏览，结果哪本都读不好。 那么，该选择哪一本呢？答案很简单：最重要的那本。 对第二重要的那本，坚决不看。当把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就变成了最重要的了。 确

中午放学到上课时间安排 中午放学后别忙着离开教室，请在教室呆20分钟左右，因为现在食堂等吃饭地方人很多。 所以你需要充分利用这20分钟，你可以看英语或做几个题都可以。 我一般是默写英语作文句子、句型等，有时也做点别的题。然后去吃饭，这下人少了，吃饭快。 回寝室睡觉（学校允许的话），别说你要去继续学习，在这么高强度的学习下，你必须休息30-40分钟，因为下午和晚上还要继续战斗。 中午的休息是为了保证下午高效率的学习。

数学在众多学科中一向是比较受重视的科目。因为学好数学不仅能让学生在考试中提高成绩，更重要的是运用数学知识还可以解决生活中的许多问题。而学好数学的关键是如何掌握好的方法。于是，记者采访了市骨干教师、第四十五中学数学教师刘琼，请她传授几点学习经验。 刘老师首先强调了小学数学与初中数学存在着差异。小学数学着重培养学生的计算能力，而初中数学则是要培养学生用数学关系进行说理的能力。也就是说，初中数学中有一些

过于追求完美。 还有的孩子，虽然作业工整，成绩也好，但有一个毛病，就是写作业特别慢。 写的字稍微有一点不整齐或者页面有一点不干净的地方，就会马上擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，如同强迫症一般。 喜欢使用橡皮，不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。 一般是因为孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高才会出现这样的情况。 对策： 对患有“橡皮综合症”的孩子，父母不要过多指责，可以用偶尔奖励

说到学习时间紧张，很多家长首先会想到的就是怎么挤时间——压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间，等等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，仿佛就是管理时间的终极目标。 事实证明：“时间并不重要，重要的是效率。”如果孩子看上去特别勤奋，甚至牺牲了一大把玩的时间，可成绩还是有点不忍直视的时候，家长请不要先怀疑孩子的聪明，一定要主动跟孩子沟通，看看孩子是不是在“时间管理”这个环节滞后了。 学习时

早读及之前 我从初一就开始住校，每天早上6：25左右起床洗漱，然后6：35去食堂吃饭，吃饭大概花费20分钟左右的时间，然后马上开始记英语单词或句子。 把语文与英语轮换着来： 假设今天早读是语文，那在早读开始前先话20分钟看英语； 假设今天早读是英语，那在早读开始前先话20分钟背语文：包括看字音字形、成语、背诵某些段落等。 听课注意事项 上课时，老师讲题或讲任何东西必须认真听，即无论你知不知道的都要听，知道的加深记忆，达到

1. 自学预习的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。 阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。 提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。 2. 专

在学习上，没有什么事情是可以一蹴而就的，真正的成功都是积累的结果。 超常发挥是可望而不可求的，我们不能把我们的未来寄托在那渺茫的希望上，因为高中三年我们是在拿自己的青春下赌注，我们不敢输，也输不起。 不要说什么“只要有1%的希望，就要尽100%的努力”，即使是0%的希望，也要尽120%的努力。 不坚持到最后，你永远不知道自己会不会成功。只要高考交卷铃声还没有响起，任何一个人都有创造奇迹的机会。你只要拼尽了全力，即使最

曾和前辈参加一个饭局。酒过三巡，有人开始吹牛，张嘴就说自己谈了几个百万订单的客户、做过几个轰动行业的爆款。但他说的成绩里面，有两个根本不是他做的。因为真正的执行者，正是我身边的前辈。 　　他第一次吹牛时，我和前辈面面相觑，等到第二次他说得天花乱坠时，我已经准备起来戳穿他了。但前辈一个眼神示意我不要动，不要拆穿他。 　　饭局结束后，前辈和我说，他不过是想急于证明自己，在场有一半的人都知道那是我的作品，

一位清华大学生的家长的成功教子经验可以给我们一些借鉴。虽然母亲的文化水平不高。但是，她却凭着正确的教子态度、方法，把一个老师认为智力差的学生培养成了一位清华大学的高材生，可以说那位家长的思想素质是非常高的。老师说孩子不行，她没有责怪，也没有打骂孩子，而妈妈不放弃孩子的精神值得我们效仿，更是促使孩子成功的关键。 老师的话是：“你的孩子智力有问题，根本没有什么希望”。 而妈妈回家后告诉儿子时却说：“老师

一位清华大学生的家长的成功教子经验可以给我们一些借鉴。虽然母亲的文化水平不高。但是，她却凭着正确的教子态度、方法，把一个老师认为智力差的学生培养成了一位清华大学的高材生，可以说那位家长的思想素质是非常高的。老师说孩子不行，她没有责怪，也没有打骂孩子，而妈妈不放弃孩子的精神值得我们效仿，更是促使孩子成功的关键。 老师的话是：“你的孩子智力有问题，根本没有什么希望”。 而妈妈回家后告诉儿子时却说：“老师

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孩子违反纪律，我们还可以打感情牌，甚至是表扬他一下。 你在家里可以帮妈妈做事，能体谅妈妈的辛苦，在学校也一样啊，你也要体谅老师的辛苦，你不需要帮老师做事，只要你两只眼睛认真的望着老师，老师就会很满足了。 妈妈觉得你最近长大了，你和**一起玩的时候，像个大哥哥一样，会照顾小弟弟小妹妹，妈妈觉得特别欣慰，你在学校也一样，虽然同学们和你一样大，但是你们也可以互相照顾，上课有人说话，互相提醒一下，老师留了什么

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初三月考手册 初三上学期所面临的问题 一、畏难综合症 在初一或初二时因为各种原因导致学生没能对某一知识点或某个学科掌握牢固，从而出现弱科的情况，学生进而会对习题或学科产生恐惧和畏难心理。表现为情绪波动异常，心理平衡失调，不能以平静的心态进行正常学习。仍在选考科目之间摇摆不定，无法定下心来系统复习，跟上老师的节奏。随着复习的不断深入，这类同学将会遇到越来越多的困难，进而更加退缩。不管困难大小，一遇到困难

早读及之前 我从初一就开始住校，每天早上6：25左右起床洗漱，然后6：35去食堂吃饭，吃饭大概花费20分钟左右的时间，然后马上开始记英语单词或句子。 把语文与英语轮换着来： 假设今天早读是语文，那在早读开始前先话20分钟看英语； 假设今天早读是英语，那在早读开始前先话20分钟背语文：包括看字音字形、成语、背诵某些段落等。 听课注意事项 上课时，老师讲题或讲任何东西必须认真听，即无论你知不知道的都要听，知道的加深记忆，达到

1数与计算 (1)两位数加、减两位数。两位数加、减两位数。加、减法竖式。两步计算的加减式题。 (2)表内乘法和表内除法。乘法的初步认识。乘法口诀。乘法竖式。除法的初步认识。用乘法口诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。(3)万以内数的读法和写法。数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和大小比较。 (4)加法和减法。加法，减法。连加法。加法验算，用加法验算减法。 (5)混合运算。先乘除后加减。两步计算式题。小括号。 2

01 老师不能保证你孩子良好的品行 一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传到授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。 因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键，老师无能为力 02 老师给不了你孩子良好的习惯 麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩

1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。 2.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。 3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 4.有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 5.女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。 6.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树

读书目的性不强 很多小学生认为，课外阅读是完成家长、老师布置的任务，所谓的名著、小说，只挑选其中故事性强或是有插页的章节读，有一半以上的学生不去考虑小说或名著中人物在当今社会有何意义，做读书笔记的学生更少。 阅读重图轻文 经权威机构调查，喜欢漫画的小学生占到了接近3成，只有20%的小学生愿意看“全是文字”的书籍。这个结果，很好地解释了市场上“白话版”“图画版”四大名著畅销的原因。学生阅读，重文还是重图，应

开班情况: 3-6人小班，一对一辅导 学习状态相近的学员组成，让学生在良性的竞争与合作的氛围中进行互动学习! 上课地点:成都各市区均有校区，就近分配，详情请致电咨询。 授课时间:各校区滚动开班，具体开班时间详询各校区，随到随学,可以及时上课 授课老师:成都重点学校教学经验老师、数百名一线毕业班老师、 特高级老师，都是有带过多届初三毕业班的老师。 只要你需要，我们随时都在! 028-8320-6503预约0元试听，满意再签协议！ 招收对象:中

白露的由来 白露，是"二十四节气"中的第十五个节气，干支历申月的结束与酉月的起始。斗指癸，太阳达黄经165度，于公历9月7-9日交节。白露是一个反映自然界气温变化的重要节令，基本结束了暑天的闷热，是秋季由闷热转向凉爽的转折点。古人以四时配五行，秋属金，金色白，故以白形容秋露。进入白露节气后，夏季风逐步被冬季风所代替，冷空气分批南下，往往带来一定范围的降温幅度。 白露后，天高云淡、气爽风凉，昼夜温差较大，夜

验证性实验 一、验证力的平等四边形定则 1.目的：验证平行四边形法则。 2.器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。 3.主要测量： a.用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。 结点O的位置。 记录两测力计的示数F1、F2。 两测力计所示拉力的方向。 b.用一个测力计重新将结点拉到O点。 记录 弹簧秤的拉力大小F及方向。 4.作图：刻度尺、三角板 5.减小误差的方法: a.测力计使用

英国著名哲学家伯特兰·罗素说过：“孩子的不诚实，几乎总是恐惧的结果”聪明的父母，不要只关注撒谎本身，而是要去关注孩子谎话背后的动机。如果孩子的动机并没有触碰原则底线，没必要三令五申，势要纠出个是非对错、来一场“你死我活”的争辩不可。及时引导孩子的情绪才是上上之策。综艺节目《火星情报局》中，歌手张宇讲过自己家孩子的一件事。有一次，孩子想换手机了，怕父母不给买，就编了一个假故事，说自己手机丢了。张宇夫

引导让步状语从句的连词有： Although, though, as, even if, even though, no matter, however, whatever, while, whether. Although, though ---虽然 although 和though 可以互换，但although 常放在句首。Though可以用于倒装。 Although it was raining, the plane managed to take off. Though he did his best, he didn’t succeed. As --- 尽管 as 引导让步状语从句时，句子通常倒装。可与though 互换。 Busy as he is, he never misses a football match. Even if /even though ---即使 Even if you don’t like your boss, you should do your work. However --- 不论

成都美博教育根据高三学生具体情况因材施教，直击学生学习问题；上课时间灵活；匹配适合的老师，不是让学生适应老师而是让老师适应学生！培养目标把每个孩子培养成“高分高能”型的优秀人才。教育理念讲孝道、塑人格，涨成绩！教学目标以高考升入重点大学为目标；以培养和训练学生优秀思考、解题能力和方法为目标；以协同家庭，共同教育，通过非智力因素开发智力和学习能力为目标。 开设班型：致~电（028）8320-6503体验试听！ 开设科目

（1）笔算两位数加法，要记三条 1、相同数位对齐； 2、从个位加起； 3、个位满10向十位进1。 （2）笔算两位数减法，要记三条 1、相同数位对齐； 2、从个位减起； 3、个位不够减从十位退1，在个位加10再减。 （3）混合运算计算法则 1、在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算； 2、在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减； 3、算式里有括号的要先算括号里面的。 （4）四位数的读法 1、从

（一）说明文阅读 1、明确说明对象：辨析说明对象可以： a. 看文章题目； b. 根据说明语段的内容进行分析概括 2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。（视具体说明对象的哪些内容而定） 3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序常见的有： a.从概括到具体； b.从整体到局部； c.从主要到次要； d.从现象到本质； e.从原

初一学习方法：记忆效率低下的原因 不少老师反映，在历史课上经常有学生发出这样的感慨和困惑：“老师，这个条约内容我已经认真地念了两遍了怎么还是记不住？”“前天我还记得很清晰，今天怎么又忘得一干二净了？”这实际上反映了大部分学生对最基本的人脑记忆的科学规律不甚了了。很显然，教师只有在平素教学中有机地向学生渗透相关知识，让学生养成循着记忆科学规律去掌握历史知识的意识，历史记忆才不会成为学生学习历史的沉疴