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0六年级升初一必考的10道经典奥数题,爸妈看完为什么也想回学校深造? 如果现在孩子已经到小升初的年级了,从小学到初中我们孩子学习上会发生很多变化,其中有一项转变就是思维的变化,学习上一个好的思维会决定我们到初中后是否能继续保持优秀,我们小学数学更多的是考察形象思维,进入初中后我们更多的是考察抽象思维。那如何能提高我们的思维能力呢,其中一种就是奥数题的训练。 那么名思老师今天给大家准备了十道奥数题,同学们
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0名思教育 让你更自律的5个好习惯! 1、凡事提前10分钟 凡事提前10分钟,会让你有充裕的时间应对可能的突发事件,更加从容。 试着把起床闹钟提前10分钟,你就会发现你出门不必急匆匆,早饭也可慢慢享用,一整天的状态也更精神抖擞。 2、工作前梳理,工作后整理 工作之前,把一天要做的事按重要和紧急列出一个四象限,先完成重要且紧急的事,每完成一项就打个勾,保证今日事今日毕。 工作结束之后再进行整理回顾,看看哪些地方还可以提高
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0制订学习计划的重要性: 凡事预则立,不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果,反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。 防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒,松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。 制定学习计划的作用: 计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶,你需要制定计划,脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务,使自己达到目标,也使自己明确每一个任务的目
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0要想提高孩子的成绩,与其研究让孩子放学回家后该读几小时好,或者应该选择什么样的参考书好,还不如弄清楚孩子每天听课是不是都认真听懂了。 孩子如果能够在学校好好听课,那么父母即使不严厉督促他做功课,相信他们考试还是能够轻而易举地得到普通的分数。反过来说,只要看看考试分数,就可以判断孩子在学校是否认真听课。 如果你的孩子成绩不太好,那么首先每天做功课以前,可以从“听”他们复述当天所学到的东西开始
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0金坛开学补习英语效果好的补习班!金牌课程推荐作文、阅读引导兴趣,传授方法,快速提升小学数学思维提升课程 发散思维,综合提高,高效解题 小学各年级 激发兴趣,培养习惯;挖掘潜潜能 小升初 心理衔接、心态调整,轻松面对 全托班 激发兴趣、改变习惯,爱上学习 初高中各年级!李老师132 2519 6671 优堂教育 华苑一村1-2
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0培养良好习惯 有一条谚语说:行为培养习惯,习惯形成性格,性格决定命运。但培养孩子的习惯,不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现,必须要从孩子的行为入手,引导孩把决心、口号落实到行动上。 1.鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上,告诉她一次行动抵得上一打纲领,一次行动的价值要超过一百句口号,一千次决心。 2.注重循序渐进。比如:培养孩子背英语单词的习惯,一开始只能要求背2~3
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0名思教育 让你更自律的5个好习惯! 1、凡事提前10分钟 凡事提前10分钟,会让你有充裕的时间应对可能的突发事件,更加从容。 试着把起床闹钟提前10分钟,你就会发现你出门不必急匆匆,早饭也可慢慢享用,一整天的状态也更精神抖擞。 2、工作前梳理,工作后整理 工作之前,把一天要做的事按重要和紧急列出一个四象限,先完成重要且紧急的事,每完成一项就打个勾,保证今日事今日毕。 工作结束之后再进行整理回顾,看看哪些地方还可以提高
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0晨读习惯 很多同学英语学不好,很重要的原因之一就是从来不开口,从来不读。晨读,可以帮助大家找到英语的美感,养成英语的语感。把压力和单词一起吼出来。 1.英语的美文、散文,选你自己感兴趣的。最好富于韵律。 2.大声读,可以读出美感,读出自信。 3.固然最佳的晨读时间是早上7点前,但睡懒觉起床的同学们读上一段,也绝对是聊胜于无。 4.通过读促进记。晨读文章数量不必太多,内容不必太长。一天半小时。一个暑假,选取5-10篇左右的
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0一、学习未动,兴趣先行 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的,它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。 之所以把兴趣放在首位,也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上,那你就比别人多了许多精力,胜算也就大一些。 经常向一个学习很好的人学习,3年来,最大的发现也莫过于:她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣,使它比别人多了一份
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0滋养亲子内心的5点建议: 1、善于和孩子情感沟通; 2、拒绝焦躁,父母要先打开心门; 3、创造合适的机会和孩子交流; 4、给孩子展示自己的机会; 5、不要试图让孩子害怕。 名思教育李老师15106111570 金坛区华苑一村1−2
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0面对高考,政史该如何进行一轮复习 地理一、牢固基础知识,狠抓重点。一轮复习 过程中,学生在夯实基础,牢固掌握的同时,也要抓住主干,对重点、难点进行主要攻克。高考考查的主干知识包括:时间的计算;地球运动的地理意义,特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统:锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动,地壳
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1阅读是提升自身专业能力的基础 对教师来说,阅读可以分为两类:功利性的阅读和滋养身心的阅读。滋养身心的阅读比较好理解,所谓功利性的阅读,指的是与自己的工作相关的、借此来提升自身专业能力的阅读。这两类阅读都是必要的,共同构建起教师独特的阅读体系。 从功利性的角度看,理科教师应该醉心阅读。理科的教学内容,主要是为了帮助学生建立起对本学科的基本知识框架,帮助学生理解和运用学科的思维方式,因此在教学内容的选择