回复一下这个帖子的困惑，我打了好久字qwq，然后一看贴被删了 我不能理解上面的问题，我感觉男方女方都好奇怪，或者说，我觉得传统人类的婚嫁都很奇怪。 难道尊重、自尊自爱、平等什么的，很困难吗？ 【不提性别】，单提“人类”两个字，丢掉传统主义、丢掉传统责任、丢掉传统想法、丢掉传统性别认知，真的很困难吗？ 【1】假如你快结婚了， 你爱人住的婚房是TA父母名下，首付已经付了七八成，剩下的想要婚后一起还剩余贷款，靠谱吗？ 回答： （1）不靠谱，因为你结婚的爱人也等同于是住在他人家
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艾欧尼亚作者：
一莲渡卿? 2025-03-20 17:00 #城市GDP#36个核心城市人类发展指数排名 ——直辖市、计划单列市、省会/首府 —————————— 资料来源：《中国人类发展报告特别版》 联合国开发计划署、清华大学中国发展规划研究院、国家信息中心三方合作指导的联合研究团队共同撰写 中国出版集团 中译出版社 —————————— 考察因素： 公共服务设施、城乡间教育和健康公共服务机会、公共教育服务和医疗服务、贫困状况、贫困人口医疗、分性别人群发展、健康指数、预期寿命、教育指数、平均教育年限、收入指数、
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城市gdp作者：
舞花姑娘 2024-07-24 17:21 现在是明牌，我们搞出两架6代验证机。逼着美国追赶！拖垮美国。 没必要遮遮掩掩了。以前没曝出太多新式武器，是想留个撒手锏，好在中美大战时让美国猝不及防，现在没这必要了，为何呢？因为美国的差劲程度超乎我们的想象。原本以为美国就算瘦死的骆驼也比马大，烂船还有三千钉呢，现在才发觉是自己吓唬自己。这几年我们已经看透美国的底牌了，美国根本没什么压箱底的东西。打仗最担心对方是诈败诱敌，可要是发现对方是真的失败，那就不用再迟疑了，直接追上去把敌人打得落花流水。 说句不好听的
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世界大战作者：
東方大囯 2024-12-31 13:23 关于马在性别矛盾方面的缺陷 马在性别矛盾领域的最大问题就是受制于时代局限性，单方面重视“女性解放”而没有深入思考过“男性解放”的问题基于时代的局限性导致的思维惯性（妇女因为缺乏劳动养活自己的能力因此必须依附男性），致使左壬对于“只要解放女性就能解放男性”深信不疑，逻辑是如果女性解放完成后不再会依附男性，男性自然会放弃传统的男责，因此左一直致力于解放女性：包括提供工作机会、进行思想教育、进行规则的倾斜支持……
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男权作者：
摸得鱼中鱼 2024-09-18 12:27 从基因角度出发“为什么你必须厌女” 性别歧视，刻板印象在某种意义上其实是人类自带的一种功能，用来自我保护。 你如果有一天被黑人袭击，你会觉的没什么，但第二次还被袭击，你的大脑就会自动判定这黑人是危险的，你会自动对所有黑人产生警惕。 这是很正常，而女人则同理，男人的“厌女”不过是某种出于自身的“经验总结”，男人并没有任何错，男人也不需要为此买任何单。 然而当今的女本位社会，男性却被教育“你不应该厌女，你应该多元化……”，这就像你告诉狮子不
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新男权作者：
括号里的句号呢 2025-05-16 00:21 老保到底保了个什么 之前看mygo吧，看到有帖子觉得女高中生戴耳饰、打耳洞是“出格行为”。把这个打成劳保肯定没问题。 只能说“求求你哪怕搞点封建的吧。” 但是有一个问题：老保到底在保谁的守？ 支持打耳洞出格的人，大概认为”好女孩”就不该这样“折腾”自己。更极端一点的保守者，可能会套用“身体发肤，受之父母”来反对，认为打耳洞跟纹身一样是“破坏身体”，甚至给戴耳饰的女性贴上“不正经”的标签。 但回到历史上看，在我国古代（甚至在“身
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反权作者：
九九九不是感冒灵 2025-05-15 05:35 【博闻】南北方文化差异真的很大吗？ 一、以女性的社会心理为例子， 1），华北的很多女性，即不擅长为别人考虑，也不自我。总体而言，行为特征符较为合费孝通在《乡土中国》里所阐述的“男女有别”。 2），长江流域的女性诸如川渝、湖北的女性是相对自我为中心的，不擅长从他人的角度思考问题的。行为特征符合现代生活里强调的“主体性”的特征。“男女混合在一起打交道亲密” 川渝和湖北的女性的区别在于，川渝的女性更善于聆听别人的观点，湖北的女性比较犟。（应评论
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牛人资料库作者：
贴吧用户_0Q1D1GA 2025-05-03 15:42 国外学校“男女分校制”是传统还是创新？ “男女分校制”也称为“单性别教育”(Single-sex education、Single-gender education)，即校舍或学校只接收和教育男性或女性学生。单性别教育在十九
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汉服作者：
周江山? 2014-10-04 13:36 南京大学院长出gui女博士的社会性分析 ### 南京师范大学副院长出轨女博士事件的社会性分析 #### 1. **师德失范与教育伦理的崩塌**事件的核心在于高校教师宋某某利用其副院长和导师身份，与所带女博士生汪某某发展不正当关系，严重违背了《新时代高校教师职业行为十项准则》中关于“坚守廉洁自律”“规范从教行为”的规定。- **权力滥用的典型表现**：宋某某作为学术精英（全球前2%顶尖科学家），本应是学术与道德的标杆，却将师生关系异化为私人情感工具，暴露出部分高校教师对
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孙笑川作者：
欧束拜咯 2025-02-26 02:05