心理学研究早就指出,如果父母提太多规则,希望孩子严格遵守,而且不去跟孩子解释这些规则的必要性,而是迫使孩子去顺从,孩子顺从便好,不顺从就是直接惩罚,那么,这样专制型的父母,对孩子是种灾难。
他们往往无法敏感觉察到孩子的冲突性观点,只是希望孩子能够将他们所说的话当做法律,接受他们所给予的一切(常常他们会过度相信自己,并且认为我都是为孩子好),并尊重他们的权威。
这种家长,养出的孩子多怯懦、依赖、自主性差。所以,一般建议,你可以对孩子提出合理的要求,但需要谨慎地说明要求孩子遵守的原因,保证孩子能够遵从指导。你要努力“看见”孩子的需求,更多地接纳孩子的观点并给以回应。你还可以征求孩子对家庭事务的意见,而非盛气凌人的方式去引导孩子。
一个人能否成功取决于他的能力,而一个人能取得多大的成功则要靠他的格局。孩子的人生道路还有很长,家长们不应该只看到眼前的东西,要学会把眼光放远,也要教会孩子把眼光放远。心怀天下的人可能会改变世界,而心中只有自己的人最后可能连自己的事情都无法决定。
就像我们在教育改革中提倡的素质教育所表述的一样,我们要用发展的眼光看待孩子,孩子是发展中的人,未来有无限种可能,家长需要做的是让孩子的可能变得更宽广,而不是用狭隘的评价束缚住孩子的发展之路。
他们往往无法敏感觉察到孩子的冲突性观点,只是希望孩子能够将他们所说的话当做法律,接受他们所给予的一切(常常他们会过度相信自己,并且认为我都是为孩子好),并尊重他们的权威。
这种家长,养出的孩子多怯懦、依赖、自主性差。所以,一般建议,你可以对孩子提出合理的要求,但需要谨慎地说明要求孩子遵守的原因,保证孩子能够遵从指导。你要努力“看见”孩子的需求,更多地接纳孩子的观点并给以回应。你还可以征求孩子对家庭事务的意见,而非盛气凌人的方式去引导孩子。
一个人能否成功取决于他的能力,而一个人能取得多大的成功则要靠他的格局。孩子的人生道路还有很长,家长们不应该只看到眼前的东西,要学会把眼光放远,也要教会孩子把眼光放远。心怀天下的人可能会改变世界,而心中只有自己的人最后可能连自己的事情都无法决定。
就像我们在教育改革中提倡的素质教育所表述的一样,我们要用发展的眼光看待孩子,孩子是发展中的人,未来有无限种可能,家长需要做的是让孩子的可能变得更宽广,而不是用狭隘的评价束缚住孩子的发展之路。