我是某学生的家长,高二分班后到现在一个多学期过去了。我觉得高二11班某班主任根本不行。
首先来讲,高二分班后,高二11班整体成绩是年级考前的,一学期后数学等科目成绩明显倒退。我看过余姚高二期末考试成绩,那成绩下滑让我很吃惊。就孩子和我朋友孩子(也在二中就读)反映的情况(基本是属实的)
第一,该班主任过分自吹和某些言论让我十分不满。我尊重教师这个岗位,但反感某些老师的行为。先说吧,在班里吹耀自己语文什么水平高,而黑板上错字很多,真是可笑。就当做是失误,但我想某些吹嘘就不必了吧。以前不管在第一学期运动会之前吹嘘过自己班运动水平高,还是几次吹嘘过本班数学等科目成绩,是引起了别班的眼红。效果也出来了,高二期中期末的成绩来看,真的效果很足。我知道某科目成绩倒退,任课教师的不足跟学生自身也有关,但吹嘘跟某些言论也是推波助澜的吧。
第二,管理方面极度不合理。一是让某些顽皮吵闹的同学当班委管理纪律,二是惩罚措施极度不公平。这个班男生宿舍里卫生差我了解的,但某几个寝室扣分少或者平时弄的好的一起罚扫。也太可笑了吧。不应该扣分最多的罚扫,而且罚扫的多吗。三是管理态度极度松懈。我参加过上学期家长会,该班主任开会敷衍了事,随便说几句,说没什么好说的,对班级状况并不很在心。完全是与班主任职责矛盾的。
第三,我不知道为什么一个经验不足的老师能从高一到高二连续当班主任。该班主任教书差,一些问题自身回答不了蒙混过关,草草说几句,而不少学生都不懂的。从入教到现在也才2年,不光从经验还是教书实力还是从管理方面看当班主任完全不合理。如果带高三,那只可能就差到这样了。估计成绩也难提升。
我看高二年级班主任中,该班主任是最差的。他的做法让我鄙弃,不符合做班主任该有的。他管理也很懒散,纪律管的差,学习氛围不好。
我的言论是基本属实的,忍受不了才发了吐槽,我只希望学校和学生能够重视。教师这个职业不好,某些老师形式上跟教师不符,也缺少基本的责任。对某些教师我是嗤之以鼻。
我只是发表自己的感想,请大家尊重我,希望能给我提点建议。
首先来讲,高二分班后,高二11班整体成绩是年级考前的,一学期后数学等科目成绩明显倒退。我看过余姚高二期末考试成绩,那成绩下滑让我很吃惊。就孩子和我朋友孩子(也在二中就读)反映的情况(基本是属实的)
第一,该班主任过分自吹和某些言论让我十分不满。我尊重教师这个岗位,但反感某些老师的行为。先说吧,在班里吹耀自己语文什么水平高,而黑板上错字很多,真是可笑。就当做是失误,但我想某些吹嘘就不必了吧。以前不管在第一学期运动会之前吹嘘过自己班运动水平高,还是几次吹嘘过本班数学等科目成绩,是引起了别班的眼红。效果也出来了,高二期中期末的成绩来看,真的效果很足。我知道某科目成绩倒退,任课教师的不足跟学生自身也有关,但吹嘘跟某些言论也是推波助澜的吧。
第二,管理方面极度不合理。一是让某些顽皮吵闹的同学当班委管理纪律,二是惩罚措施极度不公平。这个班男生宿舍里卫生差我了解的,但某几个寝室扣分少或者平时弄的好的一起罚扫。也太可笑了吧。不应该扣分最多的罚扫,而且罚扫的多吗。三是管理态度极度松懈。我参加过上学期家长会,该班主任开会敷衍了事,随便说几句,说没什么好说的,对班级状况并不很在心。完全是与班主任职责矛盾的。
第三,我不知道为什么一个经验不足的老师能从高一到高二连续当班主任。该班主任教书差,一些问题自身回答不了蒙混过关,草草说几句,而不少学生都不懂的。从入教到现在也才2年,不光从经验还是教书实力还是从管理方面看当班主任完全不合理。如果带高三,那只可能就差到这样了。估计成绩也难提升。
我看高二年级班主任中,该班主任是最差的。他的做法让我鄙弃,不符合做班主任该有的。他管理也很懒散,纪律管的差,学习氛围不好。
我的言论是基本属实的,忍受不了才发了吐槽,我只希望学校和学生能够重视。教师这个职业不好,某些老师形式上跟教师不符,也缺少基本的责任。对某些教师我是嗤之以鼻。
我只是发表自己的感想,请大家尊重我,希望能给我提点建议。