一方面逼着学生违规律顽命的学(该学的没学到,不该学的学了一大堆,)一线教师反科学拼命的教(该养成的没养成,不该养成的逼其就范,)既扼杀了儿童的天性和创造力,又剥夺了教师的自由和健康;另一方面,有接近占教师队伍的三分之一的校长、二级机构人员享受着大学教授不能享受的待遇,校长不带课,二级机构人员只带普通教师的一半课。然后在此基础上,评优晋级反而领导优先,这还不够,还要硬性将事业当企业来个绩效工资,这当然也得领导多拿。他们当中还有一批人玩命地吃喝玩乐,搞帮派,拉关系,找靠山,形成捆绑式小团体势力,打压一线教师(各地区情况有所不同,轻重而已)。结果优秀人才不愿当教师,普通人才也只是以此为跳板。基础教育教师队伍素质越来越低下。这种腐败的危害性绝对远远超出贪官污吏的危害,它损害的是民族的根基,国家的希望!