今天的作文教育有多么糟糕？
先举一个例子，1980年代，美国纽约有一个反吸毒组织在小学里推广禁毒教育，他们给小学生们免费发放了铅笔，铅笔上印着反毒文字：“聪明人不沾染毒品”（TOO COOL TO DO DRUGS）。当铅笔被削尖用过一段时间之后，那段文字就变成了“聪明人沾染毒品”（COOL TO DO DRUGS）。然后，又削尖又使用，文字就成了“沾染毒品”（DO DRUGS），反毒教育就这样成了“吸毒教育”，教育为何如此被动？如此不堪？就是在于华丽的理论永远在实践中被粉碎，羽毛褪去，一片狼藉。我们的作文教育，在小学的时期，教育者信誓旦旦地宣扬作文课的目的是培养孩子们的文学素养，作文课讲授的语言审美；到了六年级之后，教育者会退而求其次，开始宣扬作文课是思维方式的锻炼，作文课开始大量的引入应用文；到了高中呢，作文作为高考中分数巨大的一块内容，作文课纯粹是为了应试。小学时代是艺术熏陶，六年级之后是应用文，高中之后，又成了应试，伟大的文学理想一步步地坠落，我们也如此狼狈，如此被动，如此尴尬。孩子们去迎合老师们的趣味，去写自己根本不懂的思想，作文的标准也成了是否能否打动成年人，打动那些自命不凡的人们。
高考成了中学各门学科的唯一指向标，也成了作文课唯一的教学目的，文学素养好，有高度艺术天赋的孩子，根本没有施展特长的地方，写好文章有什么用？高考只需要在考前背诵好一大堆名言名句，背诵好三四篇范文，就万事OK，一个学生有写作天赋，有创作的梦想，在现代教育中根本没有任何收益，没有任何“意义”，中国人不相信虚无缥缈的理想主义，不理睬华丽空洞的素质教育，好分数=好工作=好收入，没有什么比这个等式更让中国的学生家长为之疯狂的了。
慕容湮儿的写作，日赚800元人民币，这是什么概念？一天就可以买一盒多的SK-2面膜，或者一瓶SK-2的神仙水，或者雅诗兰黛的年度礼盒，或者一件CK的T恤，两个月就可以更新自己的LV包包，当别的女孩一个LV包包用上一年的时候，你可以一年6个LV包，这是什么？这就是一个女孩子面对生活的力量和灿烂！当别的女孩从30岁左右才能够拥有这样的财富力量的时候，慕容湮儿这样的女孩在18岁就已经开始了，她们比你领先了12年！整整一轮，这是女孩子最美丽，最鲜美，最灿烂的时期，虚无缥缈吗？华丽空洞吗？不，写作也可以如此名利双收，添红增艳，才女应该如此,除了拥有上帝赐予的天赋，也有自己的创富之道。
写作为了什么，首先是衣食之道，著书都为稻粱谋，一个女孩写作，首先是为了实现自己的梦想，张爱玲说过“出名要趁早”，只有女性才会真正明白这句话的深意，中国人爱把女性比喻成一朵鲜花，花的魅力一个是美丽，另一个就是死亡，花开是美丽，花谢就是死亡，除了美丽，即是死亡，这就是花的特色，就是花的精神，所以，女人如花，只有美丽和死亡。林黛玉说，质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟，花谢总是如此悲伤，美丽就是女人的生命，但是总会以一个悲剧收场，慕容湮儿的写作只是让花开提前，让花谢退后，所以，应了张爱玲的话，“出名要趁早”，写作要趁早，为了花开，为了美丽。
对于这些写作天才而言，能够凭借自己的才华，能够实现自己的文学理想和财富自由，这是人生的幸事，绕开陈腐的高考，抛弃狼狈不堪的作文教育，慕容湮儿的写作为我们提供了一个范本，她的意义不在于“日赚800元人民币”，而是在我们的人文环境里，年轻人的选择更加丰富，更加自由，道路更加宽广，更加多样，慕容湮儿是不是张爱玲，我不知道，但我坚信张爱玲必定会产生在多样化的人文环境里。
原帖地址：http://bbs.uc.sina.com.cn/tableforum/App/view.php?bbsid=77&subid=0&fid=9752&p=1
先举一个例子，1980年代，美国纽约有一个反吸毒组织在小学里推广禁毒教育，他们给小学生们免费发放了铅笔，铅笔上印着反毒文字：“聪明人不沾染毒品”（TOO COOL TO DO DRUGS）。当铅笔被削尖用过一段时间之后，那段文字就变成了“聪明人沾染毒品”（COOL TO DO DRUGS）。然后，又削尖又使用，文字就成了“沾染毒品”（DO DRUGS），反毒教育就这样成了“吸毒教育”，教育为何如此被动？如此不堪？就是在于华丽的理论永远在实践中被粉碎，羽毛褪去，一片狼藉。我们的作文教育，在小学的时期，教育者信誓旦旦地宣扬作文课的目的是培养孩子们的文学素养，作文课讲授的语言审美；到了六年级之后，教育者会退而求其次，开始宣扬作文课是思维方式的锻炼，作文课开始大量的引入应用文；到了高中呢，作文作为高考中分数巨大的一块内容，作文课纯粹是为了应试。小学时代是艺术熏陶，六年级之后是应用文，高中之后，又成了应试，伟大的文学理想一步步地坠落，我们也如此狼狈，如此被动，如此尴尬。孩子们去迎合老师们的趣味，去写自己根本不懂的思想，作文的标准也成了是否能否打动成年人，打动那些自命不凡的人们。
高考成了中学各门学科的唯一指向标，也成了作文课唯一的教学目的，文学素养好，有高度艺术天赋的孩子，根本没有施展特长的地方，写好文章有什么用？高考只需要在考前背诵好一大堆名言名句，背诵好三四篇范文，就万事OK，一个学生有写作天赋，有创作的梦想，在现代教育中根本没有任何收益，没有任何“意义”，中国人不相信虚无缥缈的理想主义，不理睬华丽空洞的素质教育，好分数=好工作=好收入，没有什么比这个等式更让中国的学生家长为之疯狂的了。
慕容湮儿的写作，日赚800元人民币，这是什么概念？一天就可以买一盒多的SK-2面膜，或者一瓶SK-2的神仙水，或者雅诗兰黛的年度礼盒，或者一件CK的T恤，两个月就可以更新自己的LV包包，当别的女孩一个LV包包用上一年的时候，你可以一年6个LV包，这是什么？这就是一个女孩子面对生活的力量和灿烂！当别的女孩从30岁左右才能够拥有这样的财富力量的时候，慕容湮儿这样的女孩在18岁就已经开始了，她们比你领先了12年！整整一轮，这是女孩子最美丽，最鲜美，最灿烂的时期，虚无缥缈吗？华丽空洞吗？不，写作也可以如此名利双收，添红增艳，才女应该如此,除了拥有上帝赐予的天赋，也有自己的创富之道。
写作为了什么，首先是衣食之道，著书都为稻粱谋，一个女孩写作，首先是为了实现自己的梦想，张爱玲说过“出名要趁早”，只有女性才会真正明白这句话的深意，中国人爱把女性比喻成一朵鲜花，花的魅力一个是美丽，另一个就是死亡，花开是美丽，花谢就是死亡，除了美丽，即是死亡，这就是花的特色，就是花的精神，所以，女人如花，只有美丽和死亡。林黛玉说，质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟，花谢总是如此悲伤，美丽就是女人的生命，但是总会以一个悲剧收场，慕容湮儿的写作只是让花开提前，让花谢退后，所以，应了张爱玲的话，“出名要趁早”，写作要趁早，为了花开，为了美丽。
对于这些写作天才而言，能够凭借自己的才华，能够实现自己的文学理想和财富自由，这是人生的幸事，绕开陈腐的高考，抛弃狼狈不堪的作文教育，慕容湮儿的写作为我们提供了一个范本，她的意义不在于“日赚800元人民币”，而是在我们的人文环境里，年轻人的选择更加丰富，更加自由，道路更加宽广，更加多样，慕容湮儿是不是张爱玲，我不知道，但我坚信张爱玲必定会产生在多样化的人文环境里。
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