在英国出版的《泰晤士报高教增刊》公布的全球200所最佳大学中,中国有9所大学入选,韩国只有3所。
中国的人均GDP仅1000美元,落后于韩国10年左右,但在大学教育改革方面,中国却领先韩国20年。虽然还不能说中国大学的教育水平绝对高于韩国,但相对于中国社会整体发展水平,中国大学的发展的确是日新月异。“更重要的是,这些大学培养出的人才正推动着中国社会飞速发展”,今年5月,韩国副总理兼教育人力资源部长官金振杓访华时所说的这句话绝非是对中国的奉承话。
与韩国大学实行自律化管理不同,中国大学由政府向学校派遣人员负责学校行政管理。科研方面,政府根据各个大学在研究领域所取得的成果、成绩给予不同的财政支持。
中国大学的研究成果不是搁置在象牙塔,而是与企业紧密结合,最后转化为产品,形成产学一体化。例如北京大学与北大方正、清华大学与清华同方、复旦大学与复旦微电子,它们把研究和生产结成一体,在IT产业发展中取得了突出的成绩,成为中国大学实行产学一体化的范例。
此外,中国大部分大学生都在学校寄宿,在这种充满竞争的学习氛围中,能取得更好的学习效果。加入WTO后,面对教育市场的逐步开放,中国正大力推行大学结构调整和改革。因此韩国大学更应奋起直追。▲
(摘自9月10日《教育新闻》,原题为“中国大学超出韩国20年”,作者金大宇,高卉译)
《环球时报》 (2005年09月14日 第七版)
中国的人均GDP仅1000美元,落后于韩国10年左右,但在大学教育改革方面,中国却领先韩国20年。虽然还不能说中国大学的教育水平绝对高于韩国,但相对于中国社会整体发展水平,中国大学的发展的确是日新月异。“更重要的是,这些大学培养出的人才正推动着中国社会飞速发展”,今年5月,韩国副总理兼教育人力资源部长官金振杓访华时所说的这句话绝非是对中国的奉承话。
与韩国大学实行自律化管理不同,中国大学由政府向学校派遣人员负责学校行政管理。科研方面,政府根据各个大学在研究领域所取得的成果、成绩给予不同的财政支持。
中国大学的研究成果不是搁置在象牙塔,而是与企业紧密结合,最后转化为产品,形成产学一体化。例如北京大学与北大方正、清华大学与清华同方、复旦大学与复旦微电子,它们把研究和生产结成一体,在IT产业发展中取得了突出的成绩,成为中国大学实行产学一体化的范例。
此外,中国大部分大学生都在学校寄宿,在这种充满竞争的学习氛围中,能取得更好的学习效果。加入WTO后,面对教育市场的逐步开放,中国正大力推行大学结构调整和改革。因此韩国大学更应奋起直追。▲
(摘自9月10日《教育新闻》,原题为“中国大学超出韩国20年”,作者金大宇,高卉译)
《环球时报》 (2005年09月14日 第七版)