社会上大部分人对于“社会实践活动”的认知还停留在想出国留学的高中生为申请大学加分(尤其美国大学)或者大学生勤工俭学、做家教、零工等获得经济利益的层面,而在苏州新区一中国际部QCE课程中的社会实践活动却是和学术课程同样重要的学分课程,社会实践活动是培养学生成长的教育课程化的体现。
苏州新区一中国际部QCE课程的社会实践课程涵盖了学生在成长过程中对于所有公共事务的认知和理解,比如苏州新区一中国际部QCE课程的10年级的社会实践课的内容包括了《“中国式过马路”的表现方式和成因以及解决的思路》的社会调查活动,街道或小区公共安全(防火、防盗、踩踏等)的宣讲及公共事务志愿者活动以及社区困难家庭走访及慰问活动的社区服务活动,更有企业工作流程的实践及环境保护及苏州形象的表现反差感知与分析的社会实践活动,如此丰富的活动安排自然会让学生接触社会,了解社会。
如何让社会实践课不流于形式?苏州新区一中国际部QCE课程的社会实践课程是有专门的学时规定和考评规定的。学生在每个学期都要完成一定学时的社会实践活动来获得相应学分,对于社会实践活动的质量也有详细具体的评价机制,学生会获得和学术课程一样的等级评价并计入学生的成绩总评。
苏州新区一中国际部QCE课程的社会实践课最大的特点是什么,那就是每次社会实践活动都是学生、家长、学校、社会公共机构的紧密联系,真正将学生,家,校,社会连成一体,学生在社会实践中对于社会事务的认知和“守则意识”的得到了提高,团队协作与沟通、抗压及受挫的能力得到了锻炼,更重要的是学生的个体素质与素养的提高对于社会文明的整体提高和进步也会起到推动作用。