本章节将逐一介绍这四种类型的句子。
1. 陈述句
 叙述事情、表达心情、阐明观点的句子都是陈述句。陈述句以句号“.”结束。根据句子所表达的肯定或否定的意思，可分为肯定句和否定句。
（1）肯定句
例如：
This dog is very interesting.（阐明观点）
这条狗非常有趣。
She is doing a puzzle.（叙述事情）
她正在玩拼图。
They were in the spaceship yesterday.（叙述事情）
昨天他们在太空飞船上。
I feel sad.（表达心情）
我感到难过。
She thinks herself very clever.（阐明观点）
她认为自己很聪明。
（2）否定句
表达否定的意思用否定句。否定句的一般结构是：助动词/情态动词+not+行为动词。谓语动词是be的否定句，其结构为：be+not。
注意：
找一找句中有没有am/is/are/have/has或是情态动词。如果找到在这些词后面+not即可，如果找不到，可根据时态及人称在行为动词前面加上don’t/doesn’t/didn’t。
例如：
Cindy hasn’t a new dress.
Cindy没有新裙子。
This little bird can’t fly.
这只小鸟不会飞。
You needn’t dry the dishes.
你不需要把盘子擦干。
She won’t be back for a long time.
她在很长一段时间内不会回来了。
The boy isn’t doing his homework now.
这个男孩现在不在做作业。
They didn’t go to the cinema last night.
他们昨晚没去看电影。
必记：
 比较并识记右侧单词的用法。 肯定句 否定句
some any
and or
too either
例如：
There are some grapes on the tree.
树上有一些葡萄。
There aren’t any grapes on the tree.
树上没有任何葡萄
Lucy can sing and dance.
Lucy会唱歌跳舞。
Lucy can’t sing or dance.
Lucy既不会唱歌又不会跳舞。
I like to play. He likes to play, too.
我喜欢玩。他也喜欢玩。
I don’t like to play. He doesn’t like to play, either.
我不喜欢玩。他也不喜欢玩。
难点提示：
有些否定句用带有否定意思的词或短语代替了not.如：no(=not any), nothing, none, never。
例如：
I have no money in the pocket.
我口袋里没钱。
There is nothing to eat.
没有东西可以吃。
None of us can speak Japanese.
我们没人能说日语。
I’ll never say “No!”
我将用不说“No！”
练习：
Rewrite the sentences照样子改写句子
e.g. I am a girl.
I am not a girl.
1. Mr Wang has some story books.
 
2. Bonnie likes to eat bones and fish.
 
3. They will give a party this weekend.
 
4. Dick went to the park last weekend.
 
5. I must speak English everyday. 
 
(Key: 1. Mr Wang hasn’t any story books. 2. Bonnie doesn’t like to eat bones or fish. 3. They won’t give a party this weekend. 4. Dick didn’t go to the park last weekend. 5. I needn’t speak English everyday.)
e.g. She can’t run fast.
She can run fast.
1. We don’t want to leave here.
 
2. I haven’t got a new mp3, either.
 
3. He won’t go to Beijing tomorrow.
 
4. The baby can’t walk or speak.
 
5. There aren’t any biscuits in the box. 
 
(Key: 1. We want to leave here. 2. I have got a new mp3,too. 3. He will go to Beijing tomorrow. 4. The baby can walk and speak. 5. There are some biscuits in the box.)
e.g. I haven’t any water to drink.
I have no water to drink.
1. All of the children can’t dive.
 
2. I won’t do that forever.
 
3. There is not anything for you.
 
4. He hasn’t any milk.
 
5. There is not any time left.
 
(Key: 1. None of the children can dive. 2. I will never do that. 3. There is nothing for you. 4. He has no milk. 5. There is no time left.)


2. 疑问句
 表示询问的句子称为疑问句。疑问句以问号“？”结束。 小学阶段常用的疑问句有一般疑问句、选择疑问句和特殊疑问句。其中特殊疑问句以疑问词开头，而一般疑问句和选择疑问句不带有疑问词。
（1）一般疑问句
一般疑问句是不带有疑问词的问句。应以Yes或No作肯定或否定回答。问句一般读升调。
一般疑问句的句型结构为：be/have/助动词/情态动词+主语+行为动词。
例如：Are they at the top of the mountain? Yes, they are.
他们在山顶吗？是的，他们在（山顶）。
Has he finished that book? No, he hasn’t.
他看完哪本书了吗？不，他还没有（看完）。
Will you come back soon? Yes, I’ll come back soon.
你会马上回来吗？是的，我会马上回来。
May I use your ruler? Yes. Here you are.
我可以借用你的尺吗？好的，给你。
Does it snow here every winter? No, it doesn’t.
这里每年冬天下雪吗？不，不是。
难点提示：
对以do/does/did开头的一般疑问句作肯定回答时：不完整回答应保留do/does/did，完整回答应将do/does/did去掉，行为动词作相应变化。
例如：Do you like dancing?
你喜欢跳舞吗？
Yes, I do. / Yes, I like dancing.
是的，我喜欢（跳舞）。
Does Peter want a bicycle?
Peter像要一辆自行车吗？
Yes, he does. / Yes, he wants a bicycle.
是的，他想要（一辆自行车）。
Did you go to Pudong last week?
上星期你去过浦东了吗？
Yes, I did. / Yes, I went to Pudong last week.
是的，（上星期）我去过（浦东）了。
练习：Rewrite the sentences将下列句子改成一般疑问句，并作简略回答。
1. My father can cook.
 ?
Yes, .
No, .
2. He likes the write dog.
 ?
Yes, .
No, .
3. They had a nap last afternoon.
 ?
Yes, .
No, .
4. We are very happy today
 ?
Yes, .
No, .
5. You must do morning exercises.
 ?
Yes, .
No, .
(Key: 1. Can your father cook? Yes, he can. No, he can’t. 2. Does he like the write dog? Yes, he does. No, he doesn’t. 3. Did they have a nap last afternoon? Yes, they did. No, they didn’t. 4. Are you very happy today? Yes, we are. No, we aren’t. 5. Must I do morning exercises? Yes, you must. No, you needn’t.)
（2）特殊疑问句
特殊疑问句以疑问词开头。回答时不能使用yes/no。小学阶段常用的疑问词有what, who, whose, which, when, where, why, how。朗读时读降调。
What--?（什么），是使用最为广泛的一个疑问词。

（2）否定的祈使句
否定的祈使句只需在肯定的祈使句前加Don’t。
例如：Don’t clean the board.不要擦黑板。
Don’t let Peter go!别让彼得走了！
注意：无论是肯定的祈使句还是否定的祈使句，please只能放在两个位置：句首或句尾（句尾应用“，”隔开。）
例如：Turn on the TV, please.请打开电视。
Don’t turn on the TV, please.请不要打开电视。
Please let him answer the question.请让他回答问题。
Please don’t let him answer the question.
请不要让他回答问题。
练习：
一、Rewrite the sentences照样子改写句子
e.g. Look at the picture, please.
Don’t look at the picture, please.
1. Write some words on the wall.
 
2. Please dig a big hole here.
 
3. Swing on the swing, please.
 
4. Let the baby cry.
 
5. Let them play computer games.
 
 (Key: 1. Don’t write any words on the wall. 2. Please don’t dig a big hole here. 3. Don’t swing on the swing, please. 4. Don’t let the baby cry. 5. Don’t let them play computer games.)
e.g. Don’t do a puzzle, please.
 Do a puzzle, please.
1. Please don’t skate in this room.
 
2. Don’t chase the hens.
 
3. Don’t let my father smoke.
 
4. Don’t let him go with me.
 
5. Please don’t let Peter read or write.
 
(Key: 1. Please skate in this room. 2. Chase the hens. 3. Let my father smoke. 4. Let him go with me. 5. Please Let Peter read and write.)
二、Make some rules in the library.为图书馆制定一些制度
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
(Key: 1. Take care of the books. 2. Don’t make any noise. 3. Don’t smoke. 4. Don’t take the books away. 5. Don’t write on the books. …)
4. 感叹句
表示强烈的情感时用感叹句。感叹句必须以感叹号“！”结束。感叹句可以用“what”或“how”开头。朗读时读降调。
常用以下两个句型结构。
句型结构一：What+名词/带有形容词的名词词组+（主语+谓语）！
句型结构二：How+形容词+（主语+谓语）！
例如：

What a beautiful day it is!
What a beautiful day! 多美的一天啊！ 
How beautiful the day is!
How beautiful!（联系上下文可省略主语和谓语）
What lovely boys they are! 
What lovely boys! 多可爱的男孩们！
How lovely the boys are!
How lovely! （联系上下文可省略主语和谓语）
练习：Rewrite the sentences按要求改写句子
1. The dog is super.
 What !
 How !
2. The pigs are lazy.
 What !
 How !
3. They did a good job.
 What !
 How !
4. She is a clever girl.
 What !
 How !
5. It is a fine day.
 What !
 How !
6. How wonderful the story is!
 What !
7. What a long pencil it is!
 How !
8. How clean the classroom is!
 What !
9. What a difficult exercise it is!
 How !
10. How old the lady is!
 What !
(Key: 1. What a super dog it is! How super the dog is! 2. What lazy pigs they are! How lazy the pigs are! 3.What a good job they did! How good the job they did! 4. What a clever girl she is! How clever the girl is! 5. What a fine day it is! How fine the day is! 6. What a wonderful story it is! 7. How long the pencil is! 8. What a clean classroom it is! 9. How difficult the exercise is! 10. What an old lady she is!)

综合练习：
一、Choose the best answer选择填空
1. She doesn’t to drink beer.
 a. likes  b. like c. liked
2. The fridge is empty. There is to eat.


 a. something b. anything c. nothing
3. Does it want any milk to drink? Yes, it .
 a. does b. wants c. want
4. does your mother do? She is a teacher.
 a. What b. How c. Where
5. are you? 10.
 a. How many b. How much c. How old
6. bicycle is that? It’s Linda’s.
 a. Who b. Whose c. How
7. Can you sing or dance? 
 a. Yes, I can sing. b. I can sing.  c. Yes, I can.
8. class is your sister in?
 a. Which b. What c. Where
9. What’s under the tree? some flowers.
 a. They’re b. There is c. There are
10. a big castle it is!
 a. What b. How c. What is
(Key: 1. b 2. c 3. a 4. a 5. c 6. b 7. b 8. a 9. c 10. a)
二、Fill in the blanks按要求填空，每格一词
1. There was nobody at home.(句意不变)
 There was at home.
2. None of us likes the film.(句意不变)
 of us like the film.
3. How awful the day is!(句意不变)
 awful day it is!
4. What’s that in the corner?
 is a black cat.
5. What’s in the corner?
 is a black cat.
6. is lost in the judge? Peter is.
7. are the grapes? They are round.
8. are the grapes? They are purple.
9. Are these your balloons? No, balloons are blue.
10. open the window. It’s cold outside.
(Key: 1. not anyone 2. All…don’t 3. What an 4. It 5. There 6. Who 7. How 8. What colour 9. my 10. Don’t)
三、Rewrite the sentences按要求改写句子
1. She is hungry and cold.
改成复数句： 
改成否定句： 
改成一般疑问句： 
对划线部分提问： 
改成感叹句： 
2. There are some lights in the classroom.
对划线部分提问： 
改成单数句： 
改成一般疑问句： 
作肯定回答： 
改成否定句： 
3. The Chens went to the restaurant last night.
对划线部分提问： 
改成一般疑问句： 
作否定回答： 
用Where 提问： 
用next day改写句子： 
4. The boys are playing table tennis now.
对划线部分提问： 
改成一般疑问句： 
改成单数句： 
改成否定句： 
用can改写句子： 
(Key: 1. They are hungry and cold. She isn’t hungry or cold. Is she hungry and cold? How does she feel? How hungry and cold she is! 2. What’s in the classroom? There is a light in the classroom. Are there any lights in the classroom? Yes, there are. There aren’t any lights in the classroom. 3. Who went to the restaurant last night? Did the Chens go to the restaurant last night? No, they didn’t. Where did the Chens go last night? The Chens will go to the restaurant next day. 4. What are the boys playing now? Are the boys playing table tennis now? The boy is playing table tennis now. The boys aren’t playing table tennis now. The boys can play table tennis now.)





动词（Verb/v.）
动词在英语的句子中有着重要的作用。通常作为谓语来解释或说明主语“是什么”或“做什么”。动词可以分为四类：
类别（英语缩写） 特点 举例
系动词
（link. v., be动词是最常见的一种系动词） 通常与后面的名词、形容词、副词或介词短语等连在一起表达。 I am a girl.
行为动词
（v.） 有实际意义。有些后面跟名词，有些后面不跟任何成份。 We love our country.
Class begins.
助动词
（aux. v.） 跟动词原形或分词。 I do my homework every day.
情态动词
（mod. v.） 跟动词原形。 He can run.
 本章将具体介绍这四类动词。
1、be动词
be动词是最常见的一种系动词（link. v.）。除对一般疑问句作肯定回答或否定回答时，后面不跟成份外，通常必须和后面的表语连在一起整体表达。
例如：
I am a teacher.（接名词，表职业）
我是一名教师。
It was cold yesterday.（接形容词，表状态）
昨天天冷。
The water melon is very sweet.（接副词，表程度）
西瓜很甜。
Jason and his friend are on the swing.（接介词短语，表地点）
杰森和他的朋友在秋千上。
注意：
be动词在句子里有时可以翻译为“是……”、“在……”，有时可以不必翻译出来。根据句子的具体意思而定。
常见的be动词有am, is, are, was, were, *been等。应根据不同的人称及时态，选择不同的be动词。

顶一个。小孩子很努力嘛！加油啊考中学的孩子

嗯嗯嗯嗯。不会的问学姐我啊~~~~

注意：key内的是答案，空白处是画___的，供大家练习！
 超级蓝魔
 于2007年4月20日发

= =||||你们也要期中考了�

= =||||嗯嗯嗯嗯。我是费怡雯啊~哦呵呵呵呵~不认识去问顾建新或者顾虹�

哟，回得挺快的嘛

= =||||打字速度是练出来�

不错，我以前看过你的贴，不赖的�

ps：这是我们英语老师打的，大力支持和赞美我们的sherry�

你上qq吗？q号给我，我加你！