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0预习的方式是精细还是粗略,精细、粗略的程度如何,要在预习前就想到。例如,英语每堂课语法单一、
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0在教学过程中,有的老师讲课基本依据教材,但展开得比较丰富,那么就需要学生事先对教材有一定的了
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01.自然生活 远足活动,参观游览,体验美好。 2.家园生活 开展“今天我当家”,“假如我是爸爸”等摸拟
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0应该从大作家的经典作品中去学。在中小学生语文教材中,大都是这类作品,它们应该是我们学的重点。
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0孩子的懒惰,有时也是客观坏境造成的。如果想让孩子改掉懒惰的习惯,需要耐心;在这个过程中,尽可
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0懒惰不只是孩子的天性,而且是人的天性。要改掉懒惰的毛病,只能循循善诱,可以让孩子自己制定学习
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0第一,孩子大概能做到什么就让孩子做什么,任务不要给太难,孩子做不好,不仅会导致对一件事不再有
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0培养孩子的生活自理能力其实就是培养孩子健康地成长。家长要敢于放手,不要因为觉得孩子做不好,就
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01、11月中旬期中考试 2018年初三期中考试时间大概会在11月初至中旬左右,初三上学期的期中考试一般是学
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0该背的一定要背,比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译 ,语数外很重要。分数差距主要
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0复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排等。 根据人脑的记忆特点,我们
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0认真读课本 现在的孩子大多数比较浮躁,没有读课本的习惯。其实,所有的考试都是从课本知识中发散来
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0制订一个详细的计划表,将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上,每天给自己一定的复习
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0物理 初二学生的第一次物理期中考试,相对会十分简单,一部分题目只要求大家对物理现象的原理会解释
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0首先要把基础复习好,要认真看好概念、例题,考试做到不因基础知识基本理解而失分。 另外,复习时要
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0分块复习,分步完成。可以分解为基础知识、阅读和作文共三大块进行复习。基础知识部分可以分解为生
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0注:有部分区据家长说是统考,会有区的大排名出来,也有的区学校自主组织考试,所以时间不一样。 1、
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0这一点很重要,无论是成年人还是学生,自信都是来源于成功经验的累积,若是一直不善于学习,经常因
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0孩子贪玩而忘乎所以,主要是约束力不够,规则的制定正是纠正的最佳方式。比如:放学后马上做作业,
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0考试的最佳策略就是“向会做的题要分数”,对于会做的题目,我们一定要争取减少失误,拿到该得的分
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0(1)想想该题考查什么知识点? (2)回忆一下,以前是否碰到过类似的题? (3)此类题通常采用哪种可行方法?
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0(1)不要对所有的题“一视同仁”。要善于抓住最重要的信息,基础题、典型题、易错题要详做;高考题可
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01、找准提问的时机 提问时要注意选择时机,比如在老师讲完某一小段时提问,还有就是当老师讲完这节课
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01.自然生活 远足活动,参观游览,体验美好。 2.家园生活 开展“今天我当家”,“假如我是爸爸”等摸拟
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01.要读懂材料 认真阅读材料,理清材料思路,明确材料指向,归纳材料要点,把握材料寓意,最终提炼写
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0《7-1=0 》(诚信)《8-1>0》(学习)、《1+1>2》(团结)、《诚实+信用=财富》(诚信)等用数字作题
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0用比喻和拟人等修辞手法拟题,也能使人耳目一新,惹人喜爱。例如《我与自信签约》这个题目,人看了
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0话题作文规定的写作内容往往范围很大,如以“感动”为话题,容易使考生思绪万千,无所适从,加之时
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0想偷懒的时候,很多同学常常会给自己找借口,例如:“我很累,很晚了,明天再做吧。”如果你这次放
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0几乎都在吐槽 怎么回事😶🙄🙄
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2唉!作为这里的学生,不想多说。有个老师说我胖还在吃。素质低啊!
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31、注意交通安全 教育孩子遵守交通规则,严禁在公路上追逐、打闹和游戏。不要乘坐报废车、无牌无照车
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0(1)循序渐进。应注重基础,忌好高骛远,急于求成。每天坚持练几十个字,每周坚持背几首诗,仔细读
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0掌握基础知识的过程,实质就是与遗忘作斗争的过程。对于课本、试卷以及复习资料中需要我们记忆的基
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0那些见到练习题总是感到无从下手的同学,不妨先梳理一下课本以及试卷中的基础题型,然后再去解答那
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0课本是编者们集体智慧的结晶,也是我们学习知识的主要依据。所以对于课本上的知识我们一定要吃透,
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0找出以往的试卷,对错题进行分类,如:粗心做错的、知识点没有掌握的等。对于因知识点没有掌握而做
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0经过第一步的分析,我们已经大致清楚了自己对课本知识的掌握情况。掌握最差的A类知识无疑是补习中的
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0准备三张纸,分别写上A、B、C,各自代表最差、较差、较好三个等级。拿出薄弱学科的所有课本,从第一
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0日本经济学家野口悠纪雄曾做过一个生动的比喻:学习就像一个登山的过程,当老师带领同学们爬到半山
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0把零散的时间压缩到最低限度,使其尽快结束,从而快速将时间都转入到学习中去,避免过渡时间太长。
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0在自己的零碎时间里填充学习内容。我们在由一种活动转为另一种活动时,中间难免会留有一小段空白时
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0预习中要防止两个极端:一是预习过粗,流于形式,达不到预习应有的目的;二是预习过细,以至于上课
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0预习不能浅尝辄止,持之以恒方能奏效。有的同学经过一段时间的预习后,感到学习成绩并没有明显的提
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0预习时间的安排,要在服从整体学习计划的前提下灵活安排。根据每天的空余时间,决定预习的科目及每
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1在自己的零碎时间里填充学习内容。我们在由一种活动转为另一种活动时,中间难免会留有一小段空白时
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2基础差、底子薄 主抓基础知识,巩固基础知识,做到不马虎,不失误。 基础一般的学生 主抓学习的短板
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2学大一对一辅导是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点,有的