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家长应该多理解一下孩子。

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很多家⻓抱怨,花了那么多钱去学口才班,然而一个幼升小面试,面试官随便问到“你 喜欢哪个季节,为什么”这样的问题,孩子就傻了。我想,如果面试官让孩子来一段才艺展 示孩子应该就可以了吧。我们的孩子,才艺已经够多了。然而,语言,其实是一种工具,如 果掌握得不好,就没有办法准确地表达自己,表达不出来就不能让别人领会你的意思,就没 有办法完成自己想做的事情。

能够准确地表达自己并让别人明白你的意思,这件看来很简单的事不是随便就能做到的。可以不夸张地说,在现代社会里,使用语言的能力能够很大程度上决定一个人的发展潜力。
2-5岁的儿童,我们通过思维小游戏的方式来提升孩子的思维,让孩子用表达带动认知,感受和思考。举个例子:
当孩子不到 3 岁的时候,他能说“这是一个兔子,白白的、大眼睛、
吃胡萝卜”,即表达带动认知;3岁后,上幼儿园,他能说“我好喜欢这个兔子 啊”或者“我害怕这个兔子”,即表达带动感受;4岁以后,他能说“这是一个兔子,白白的、大眼睛、吃胡萝卜,我好喜欢这个兔子啊,它为什么住在这里呢?它和狐狸有什么区别呢?”,即表达带动思考。
在大量的教学实践中,我们找到了思维导图(Thinking map)的教学方式来帮助5-8岁的学生用思维带动语言表达。
借助思维导图,可以将孩子们的思维可视化,孩子们边画图边梳理自己的逻辑,慢慢地 这种逻辑将变成一种思维方式,让他们在没有思维导图帮助下的日常生活中,也可以非常有条理地将一件事情说清楚。 悟语学堂借助思维导图来带动学生的思维,不仅可以让学生做到语言建构与运用,还能做到思维发展与提升,唤醒和强化每一个孩子生命原动力中有关语言本能的无限潜力,从悟语学堂走向更加美好的人生。


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1楼2020-01-07 18:58
    说得对,孩子就应该获得良好的教育,我看好这个悟语学堂


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    2楼2020-01-07 19:00