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夸孩子聪明,只会让他们更容易失败?

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那么,我们怎样才能把“成长式心理定向”带给孩子们呢?一个方法是给他们讲述通过努力获得成功的故事,比如,爱上了数学并且通过努力学习获得了巨大成就的数学家的故事,会让孩子产生“成长式心理定向”。人们也通过赞扬来培养心理定向,但家长应学习使用恰当的词汇,表扬孩子。

图片来源 weebly

通过努力拿A
与此相似,泛泛地表扬孩子的稳定的特质,如“你是一个很棒的艺术家”,也会产生与表扬孩子聪明一样不佳的效果。但是,如果家长小心用词,表扬就会变得非常有价值。
表扬孩子通过刻苦努力得来的成果会增强孩子努力的动机和自信,因为孩子会关注于能够让自己成功的行动。这种对过程的赞扬包括,面临困难时愿意接受挑战,以及在困难的任务前表现出的努力、策略、专注以及坚持不懈。以下是家长们可以参考的表扬方式:

你画得真不错。我喜欢你对人物面部的细节处理。


你在学校考试前真的用功学习了。你把复习材料看了好几遍,划出了重点,还自己进行了模考。这些学习方法真的有效!


我喜欢你用多种策略尝试并最终解决这个数学问题的过程。


这个语文作业真的很难,但是你一直坚持下来,最后完成了。你一直在书桌边努力专心地学习,这很棒!


你在科学课上参与了这个具有挑战性的项目,真棒!这需要许多努力——做研究、设计实验器材、制作零件并构造模型。你要做许多很棒的事情。

家长和老师也可以通过表达对于挑战、努力和错误的积极看法来教孩子享受学习的过程。以下是一些例子:

孩子,这虽然很难,但是却很有趣。


对不起,这太简单了,一点意思也没有。我们一起来尝试一些难一点的任务,但是它们可以让你学到许多知识。


我们来谈谈我们今天努力尝试做的事情,以及我们从中学到了什么。我先说。


错误非常有趣。这里就有一个绝妙的错误。我们来看看我们能从中学到什么。


为此,机灵鬼教育科技有限公司特别设计了一整套完善的教玩具。让孩子们从小就在寓教于乐中学习数学知识,在兴趣中训练逻辑思维,在游戏中监测学习效果。孩子聪明与否的关键,不是当下的分数,而在于逻辑思维能力的强弱。分数只是应付一时所需,而能力却是伴随一生之久。
逻辑思维能力,才是中国孩子与西方国家孩子巨大差距的根本。哲学和数学这两个最古老的学科,一个代表了对事物整个面的分析能力,另一个则代表了对事物具体点的解决能力。如果逻辑混乱,你做的事再漂亮都不可能加分,甚至还可能减分。
一个人若没有逻辑思维能力,往往轮不到拼其他能力。

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1楼2019-12-30 16:06