（注）电子教学屏：
移动书包。类似于平板电脑，但功能更加精密。
适用对象为学生，学习、考试、纪律管理、视讯教学等多项功能。
优点是节约纸张，屏幕是护眼材料，配有用眼矫正系统。有效降低近视率。

二


　　事情的起因只是一张画着乌龟的纸条。
　　
　　女孩们玩笑般地把这张纸条贴在了5号的教学屏支杆上。而5号对此并未察觉。
　　
　　5号其实是很干净的长相。刘海略略过眉，身上穿着统一的制服，皮肤很白，眼睛是不见底的黑色。这样的长相也应该很讨女孩们的喜欢。但他已经被冠以“罪犯”的头衔，这无疑是一种耻辱的烙印。并且他在课上几乎从不发言，唯一干的事情就是低头记笔记，若是老师提问他——那是小概率事件——他就会用一种不见波澜的声音回答。课间的时候，他只是坐着，通过一个嵌在教学屏上的摄像头观察着自己的同学。没人和他说话，他也不去试图接近他的同学们——这简直就是个木头人。
　　
　　但他是罪犯嘛，罪犯理应这样。
　　
　　因为这些，所以女孩们都避他不及，最后演变成了一种厌恶——乌龟纸条的由来就是这样。
　　
　　但若是个木头人也好，只需努力降低自己的存在感就可以在班级里谋得一席之地。可事与愿违，5号在来学校的第一周，就拿了周测的第一名。同学们大为震惊——这可是个罪犯啊，怎么可以拿第一名呢？
　　
　　于是这场针对于5号的欺凌事件，从一张纸条开始愈演愈烈。之后贴上的纸条便是“还我自由”“我要假释”“我没有犯罪！！”等等。最恶劣的一次，有人把一块打扫卫生用的抹布蒙在了他教学屏的镜头上——就好像把一块抹布扔在他的脸上一样。最后这块抹布还是由黎里揭了下来，丢在一边。
　　
　　5号的眼神通过屏幕直达黎里眼底。两个少年的目光交汇，黎里看到了5号眼神里的复杂情绪，但他只是轻描淡写：“刚才是摄像头出了故障。我调好了。”
　　
　　怎么可能是出了故障。5号绝对能听到那些充满报复的快意的笑声。班里同学们都随着黎里的动作而逐渐安静下来。
　　
　　黎里是这班里最受欢迎的人。不是因为他的学习，恰恰相反，他是个标准的小混混。
　

三


　　大数据在这时代无处不在。
　　
　　就拿大数据教学来说，每个学生都要配备一块教学屏，大小和几十年前的古董平板类似，但系统更加精密。使老师头疼的纪律问题只靠电子就轻松解决——教室里声音传播全靠电子传导，老师要是开了发言权限，就算你在班里唱歌也没人听见。
　　
　　至于考试，只需老师从试题库中调取资源，再传输给学生们即可。这样一来，作弊也难如登天——人人都得看自己的教学屏，系统会根据摄像头里捕捉的人脸来判定学生是否在偷看别人的试卷。
　　
　　但黎里不一样。他虽是小混混，却有着与小混混不相匹配的聪明。他花了一个周末编写的作弊程序，很快就在学生中风靡开来。校方知道了这件事，把黎里捉进办公室审问，却因没有证据而罢休。
　　
　　进了教导处还能毫发无损地出来，黎里就这样受到了同学们的崇拜。
　　
　　眼下，黎里为5号解围的行为，实在是令人匪夷所思。人人都想，黎里简直就是5号的救世主。
　　
　　5号却并没有过多表示。他沉默地看着黎里，最后颔首：“谢谢。”


　　就连那个点头都显得有些生硬。
　　
　　因为黎里，这场欺凌才算结束。之后5号的话渐渐多了起来。他开始主动和周围的人交谈，大家接触之后才发觉，5号并没有那种属于罪犯的粗俗言行。他待人亲和，开的玩笑也恰到好处。接下来的几次周测第一依旧是他，但因此而不平的人逐渐变少。反而，因为他耐心讲题，倒是在同学中获得了不少好感。
　　
　　他的魅力一点点地释放出来，那是一种没人能抗拒的亲和力。同学们便渐渐和他熟稔起来。有些甚至为先前的言行而向他道歉，而他丝毫不介意，只是微笑着点头。
　　
　　没人知道他身上那种亲和力从何而来。若把5号放在中世纪，那他一定会被处死——那种亲和力太像魔法了。
　　
　　相反的，黎里从一个救世主慢慢地变为了一个比5号略逊色的角色。这种落差是从5号编出第一个作弊程序开始的。同学们发现原来不止有黎里会编些程序。而与5号那精密的逻辑算法来说，黎里的程序简直像孩子的小把戏。
　　
　　落差只在一瞬之间。

四
　　 大家与5号的关系越来越好。而与此同时，监狱方面5号的表现也很良好。于是他被获许的权限也越来越多——可以自由移动教学屏，视角范围更加宽广；也可以和同学们一样进入班级内部系统；他甚至被获许告知同学们他的姓名：陈默。
　　
　　这的确是个好名字。陈默沉默，就如他的名字一样，不声不响却能改变很多东西。
　　
　　比如，陈默收到了在这个班级里的第一封情书。
　　
　　情书来自于班上一个学习很好的女孩。女孩名字叫余弦。班里测验时她总在前三名。她将写的情书转化为一种复杂的密码发送给陈默，而陈默解开了。
　　
　　出人意料的是，陈默婉言谢绝了余弦。用词很委婉，语调里带了一点不为人知的情绪，“对不起，我是个罪犯。”
　　
　　余弦足够聪明，听出了陈默话里的意味。
　　
　　这件事在班里传开，大家都认为这是个小小的遗憾，但这遗憾只是“小小的”。因为优等生与罪犯的恋爱并不现实，但遗憾又在于他们的确很般配。
　　
　　这个小风波出现后，并不妨碍余弦与陈默继续交往。反应最大的却是黎里。他听闻这个消息之后先是停下了手头的工作——编写使用人数很少的代码，然后他一拳锤向了陈默教学屏的摄像头。
　　
　　这事干的不妥当。就像是当初黎里替陈默解决问题一样，余弦将陈默的教学屏办摆正，转向黎里时表情已经带了几丝冰冷，“黎里，你干什么！”声音尖锐，刺耳到所有人都能听到。
　　
　　情况想必所有人只需简单一想就会心知肚明——黎里暗恋余弦。他嫉妒了。
　　
　　于是之后提起这件事时，大家脸上都带着几丝暧昧的笑容。
　　
　　“黎里嘛……也就那样儿了吧。”
　　
　　黎里的地位再次一落千丈。而接下来发生的事情更令人始料不及。

五

　　 暗恋风波之后的一次班会课，陈默主动要求发言。
　　
　　班主任允许了他的请求，将他的发言权限开至全班。黎里耳边响起了他最厌恶的声音，那是一种平静无波里又带着许多复杂情绪的语调。正是这种语调，令所有人都被他吸引。
　　
　　多么可恨的家伙啊。
　　
　　“经过和同学们的相处，我感受到了很多在……很多以前感受不到的温暖。我觉得我真正融入到了这个集体里，并且我现在为止快乐。你们给予我了这种快乐，那么我也应该向你们坦白我的罪行……否则我会良心不安。”
　　
　　黎里攥紧了拳头。
　　
　　“我是个杀人犯。”
　　
　　全班静默。同学们面面相觑，眼神里的话语已经能够吵闹到黎里了。
　　
　　陈默好像已经料到同学们的反应一般，微微颔首，“我知道在我说出我的罪行之后，我会很难再次融入这个集体……但你们对我来说已经是非常不一样的存在，我的内心不允许我对你们以虚假的面貌相处……”
　　
　　接下来的话黎里已经听不清了。他耳鸣，脑部的血液循环速度急速上升，他能清楚地听见自己的心跳声。
　　
　　他是个杀人犯。


　 班会课最终以余弦结束。她用自己的程序解开了发言权限。
　　
　　“陈默，即使你是杀人犯，但现在看来，你依旧是我们的同学。我不会原谅你过去的罪行，但我会认真地接纳现在的你。”
　　
　　这番话恳切到全班都响起了掌声，除了黎里。他眼前发黑，什么都看不见，只有耳边回旋的一句话。
　　
　　“我是个杀人犯。我是个杀人犯。我是个杀人犯。我是个杀人犯……”
　　
　　我是个杀人犯。
　　
　　那么是不是杀了人就能回到从前呢？那众星捧月的日子。

六


　　班会课结束，黎里依旧沉浸在那个“众星捧月”的伟大构想里。最后自负的少年决定，今晚就动手杀人。
　　
　　这不是件简单的事儿。黎里认为，只要完成了这件任务，那么他就会得到人生中的高光时刻。
　　
　　是怎样的一个时刻呢？众星捧月或者其它，他会找到自己人生的价值！
　　
　　计划开始实施。黎里首先要找到一个受害者。如果可能的话，他一定会把陈默剁成肉泥。但他鞭长莫及——他甚至连5号在哪个城市都不知道！这可恨的“求知”政策！为什么要把陈默放进校园！他可是个杀人犯啊！
　　
　　可恨的“求知”政策，可恨的5号！还有余弦……
　　
　　想到这里，黎里略微冷静了下来。是的，他还有余弦。这个少女给予了他人生中最重要的光芒。她像救世主一样……黎里在心中叹息。
　　
　　黎里的父亲从前是个高端技术人员，母亲是个音乐家。后来家里的一场变故，让黎里只能在便利店，或者街头的长椅过夜。而余弦替他申请了学校的宿舍，还帮他补习功课。之后的日子里，即使父亲酗酒、家暴、不知所踪，黎里也一直坚强地维持自己和母亲的生计。他曾经是那么骄傲的一个人啊……
　　
　　黎里猛然清醒。
　　
　　说到底，余弦看他和看陈默也没什么两样吧？一个是无家可归的差生，另一个是连学校都不能上的杀人犯！余弦把他看成什么呢？一条流浪狗！余弦在自己的世界里当起了玛利亚，而他，黎里，居然十分配合这个圣母的表演！
　　
　　黎里的呼吸急促起来，他想都没想就冲出教室。余弦，余弦……他要杀的就是这个虚伪的圣母！
　　
　　宿舍储物柜里有一把水果刀。那是之前他留宿街头时的防身利器。黎里拿了刀就飞奔出去。班会课后事晚自习，而余弦不会上晚自习而会直接回家——一个高档小区。
　　
　　想到这里，黎里的心跳又加快了些。他知道余弦回家的路——处于暗恋中的人什么傻事干不出来呢。
　　
　　他在校门右边的街上拦住了余弦。他的模样显然吓到了美丽的少女。“黎里？”她充满困惑地看向黎里手里的刀，然后立刻就知道他要干什么了。
　　
　　余弦反应快，黎里反应更快。他的手像铁钳一样紧紧握住少女纤细的胳膊，然后刺下一刀。
　　
　　一刀、两刀、三刀……他机械般地重复着动作。街上的路人满脸惊骇地看着这个浑身是血的疯子。他们大声尖叫，逃窜，或者哭泣。但没人上前。
　　
　　等到怀里的少女停止了挣扎，夜风带来的凉意才让黎里能擦干净自己被鲜血浸染的双眼。
　　
　　黎里低头看向余弦。少女扭曲的表情里充满了绝望。他又迷茫地抬头看向天空。现在是夜晚，可是不见星星。厚厚的乌云把月亮遮住了，他看不到任何光亮。
　　
　　这绝不是他人生中的高光时刻。
　　
　　终于，他捂着脸，哭了起来。

七



　　第二天，黎里被带走了。
　　
　　“啊，那个黎里……平时看上去挺聪明的，没想到杀人用那么笨的方法！”
　　
　　“据说陈默是利用程序制造的车祸，刑侦组调查了几个月才查出真相呢。可惜了，若是把这种才能……”
　　
　　少年啊，最终还是会得到他的高光时刻的。
　　
　　真的会吗？
　　
　　会吗？

碎碎念：
总算发出来了……
限时拼字产物，非常适合我这种懒癌写手Orz
没修，一点没修。所以这个小短篇就……粗糙，很粗糙。

凑合着看吧。梗是一个叫圆仔的朋友给的，写完了给他看——
圆仔指示：我想看黎里回学校。
我：不可能的，你就放/屁。他把我女神搞死了好吗！


据说看完之后会有点压抑，反正俺本人是一点也没有
结局是个轮回。你知道黎里以后也会变成5号的，对吧。


求评！

@宋游生 @墨槿黎明 @槐京准

我来辽！

我看完辽，但是我的评可能要产一年半

部分语言不是很通，有些话放在口语里可以被理解，但作为书面语来说需要更规范一些。

路过，看完啦。
直观的感受是故事有些头重脚轻，我想了想大概是中间黎里情绪转换部分着墨不多的缘故。简单分析了一下黎里，自卑而自负地活着，我想这两种情绪的冲突是导致他崩溃杀人的重要原因，但是，前期展开的时候铺垫不多，导致后续高潮显得比较突兀，有种急转直下的感觉。不过这也可以算一种写法吧并无不可～

感觉还没有结束呀五号的身世呢写的真的好好看，表白

这故事真的挺讽刺的，讽刺的点在于，我国的技术已经限定到了这个程度，教育方式还像活在500年前。

人物的思想和行动带领故事的走向和转折。而故事的好几次转折，人物想法的几次转变写的都不太顺畅，很突兀。

没有暗示，没有铺垫，全文结尾匆促，想表达没有表达出来。缺少讽刺性

其实文中里有很多失真的地方，比如少年杀人，居然写程序软件警察还找不出来。如果已经聪明到了这个地步，那讽刺意味在哪里呢？如果想写的是随着科技进步，犯罪的年龄逐渐低龄化，技术逐渐多样性，那么警方一定有应对措施。

而且不太可能把少年犯放到学校里来，这样会引起恐慌。政府多半不这样做。

如果主角是黎里，对于他的背景人物心理情感变化写的的都不是很好。

其实你这篇文让我初看以为是偶像言情小说。不太像一个写实的讽刺的文章，人名太偶像剧化。人物塑造太幻想化，剧情设计太简化，太突兀，背景太单一，太刻板，太失真。不太有现实意义

不好意思，冒昧问一下，lz是想讽刺什么呢？（年龄太小了看不懂呜呜呜呜）

文风确实有点偶像 不过挺流畅的