杭州的李先生是国内较早的新一代父母，孩子如今已经上3年级了。从孩子识字起，李先生就一直坚持多方面发展的教育观，尽可能让孩子尝试不同的兴趣。少儿编程是近年来非常热门的一个兴趣培养科目，李先生对此也有所知。但是他对于少儿编程不是很了解，只是看到一些编程广告，当时没有在意，总觉得孩子还小，没必要学程序员才要学的东西。

但在一次编程侠的试听课上，却改变了李先生的看法。其实李先生之前并非没有参加过少儿编程的试听课，但很少像编程侠这样有效果的。在短短的一节课里，孩子就跟着老师完成了一个小游戏，还向李先生展示了背后的代码，彻底刷新了李先生对少儿编程的认知。
李先生迅速意识到这是孩子发展路上的绝佳助力，因此在试听课结束，李先生就果断报名编程侠。在接下来的学习中，李先生的孩子依旧对编程极为感兴趣，上课认真，每节课的学习效率都很高，而在编程侠的课程中，李先生也发现了编程侠吸引、带动孩子的秘密。
编程侠的办学年龄已超5年，差不多和少儿编程扎根国内市场的时间齐平。在这段时间里，编程侠开发了一套完善的品牌内容。从教学方法、教学体系、教学系统和教师培训四个方面，为渴望编程教育的孩子提供优质教学服务。

教学方法： 对于教学方法，编程侠一向是追求精益求精。目前编程侠拥有完整的教学方法，精细到授课每分钟的详细教案、由金牌讲师录制的每节课教学视频，保证编程侠出品的课程，都是孩子期待、家长满意、市场认可的一流教学内容。
教学体系： 编程侠拥有编程素质类、小小创客类、人工智能类和应试升学类四大课程，scratch趣味编程、创客编程，Python代码编程和c++算法编程四大教学内容，覆盖小/初/高各个阶段，超400课时，在各方面都拥有巨大的竞争力。
教学系统： 为了打通线上线下闭环，编程侠独立研发了拥有自主软件著作权的教学软件系统。哪怕在课堂时间外，学生们都能想编程就编程。另外这也是个绝佳的展示平台，利于学生交流和展示作品。
教师培训： 系统、完善的师资培训链，独创的“2+3”教培模式，在培训中，编程侠出身的老师都会接受编程侠完全一致的教学经验传授，保证教学内容不会出现差异性。