比智高小编告诉家长要了解知道孩子生长发育的规律!这样才能更好的帮助孩子生长发育。
生长发育是儿童所特有的生理特性。但儿童不是大人的缩小版,体量由小长大不仅仅是身高体重的增长,身体的长大是为生长;同时各个器官系统的功能也在不断地完善与成熟,是为发育。生长发育是体量的增长和功能成熟的过程,是量和质的共同发展,两者相互关联并相互促进。儿童只有不断地生长发育才能成为一个成熟的个体。
生长发育有其规律:头尾规律、连续性与阶段性、各器官系统发育不平衡、个体差异。
1、头尾规律
它指的是头领先发育,四肢后发育。孩子越小头占身体的比例越大;头领先发育代表大脑及神经系统领先发育。婴儿3-4个月抬头,6-7个月独坐,1岁就会独走了。孩子到了三岁语言、认知、运动能力都达到了很高的程度,脑重量达到成人的80%,此后发育速度明显下降。
2、连续性与阶段性
生长发育是一个连续的过程,在整个儿童时期不断进行,不会间断,不会停滞。但生长发育在各年龄阶段有一定的特点,生长速率是有阶段性的。生长发育有两个高峰,婴儿期和青春期。婴儿期(出生至一岁)生长速率最快,尤其前三个月生长最快。1岁时体重是出生体重的三倍或以上;身长增长了50%,即可达出生身长的1.5倍。这个速率婴儿期后不会再有。第二年以后生长速度逐渐减慢,3岁至青春期前匀速发育,至青春期生长加速生长,是人生第二快速发育时期。
3、各器官系统发育不平衡
根据身体与环境及千万年来进化的的需求,各个器官系统发育速度不等。体格大致呈线性发育,神经系统领先发育,先快后慢;淋巴系统早期较快速发育,至12岁达高峰后迅速下降。而生殖系统早期处于很低速发育状态,至青春期猛发育。生殖系统的发育特点迥异于其他哺乳动物,这样的发育模式使人类能有充分的时间学习,为以后的发展奠定了坚实基础,也为人类的持续发展提供了保障。
4、个体差异
生长发育的个体差异主要来自遗传、性别、养育、生活环境等因素。个体差异一般随年龄增长而显著,儿童的生长发育水平虽有一定的范围,但所谓的正常值不是绝对的,评价时必须考虑个体的不同影响的因素,才能作出正确的判断。
生长发育是儿童所特有的生理特性。但儿童不是大人的缩小版,体量由小长大不仅仅是身高体重的增长,身体的长大是为生长;同时各个器官系统的功能也在不断地完善与成熟,是为发育。生长发育是体量的增长和功能成熟的过程,是量和质的共同发展,两者相互关联并相互促进。儿童只有不断地生长发育才能成为一个成熟的个体。
生长发育有其规律:头尾规律、连续性与阶段性、各器官系统发育不平衡、个体差异。
1、头尾规律
它指的是头领先发育,四肢后发育。孩子越小头占身体的比例越大;头领先发育代表大脑及神经系统领先发育。婴儿3-4个月抬头,6-7个月独坐,1岁就会独走了。孩子到了三岁语言、认知、运动能力都达到了很高的程度,脑重量达到成人的80%,此后发育速度明显下降。
2、连续性与阶段性
生长发育是一个连续的过程,在整个儿童时期不断进行,不会间断,不会停滞。但生长发育在各年龄阶段有一定的特点,生长速率是有阶段性的。生长发育有两个高峰,婴儿期和青春期。婴儿期(出生至一岁)生长速率最快,尤其前三个月生长最快。1岁时体重是出生体重的三倍或以上;身长增长了50%,即可达出生身长的1.5倍。这个速率婴儿期后不会再有。第二年以后生长速度逐渐减慢,3岁至青春期前匀速发育,至青春期生长加速生长,是人生第二快速发育时期。
3、各器官系统发育不平衡
根据身体与环境及千万年来进化的的需求,各个器官系统发育速度不等。体格大致呈线性发育,神经系统领先发育,先快后慢;淋巴系统早期较快速发育,至12岁达高峰后迅速下降。而生殖系统早期处于很低速发育状态,至青春期猛发育。生殖系统的发育特点迥异于其他哺乳动物,这样的发育模式使人类能有充分的时间学习,为以后的发展奠定了坚实基础,也为人类的持续发展提供了保障。
4、个体差异
生长发育的个体差异主要来自遗传、性别、养育、生活环境等因素。个体差异一般随年龄增长而显著,儿童的生长发育水平虽有一定的范围,但所谓的正常值不是绝对的,评价时必须考虑个体的不同影响的因素,才能作出正确的判断。