一个印度智者的故事（转自网路）
一位十六岁的少年去拜访一位年长的智者。
他问：「我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人愉快的人呢？」
智者笑著望著他说：「孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比
你年长很多的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管给他们多少解释，都不可能让
他们明白真正重要的道理，就只好让他们那样好了。」
少年满怀虔诚地听著，脸上没有流露出丝毫得意之色。
智者接著说：「我送给你四句话。」
第一句话：「把自己当成别人。」你能说说这句话的含义吗？
少年回答说：「是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成是别人，这样痛
苦就自然减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也会变得平和中正一
些？」智者微微点头！接著说
第二句话：「把别人当成自己。」
少年沈思了一 会儿，说：「这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，并且
在别人需要的时候，给予恰当的帮助？」智者两眼发光，继续说道：
第三句话：「把别人当成别人。」
少年说：「这句话的意思是不是说，要充分地尊重每个人的独立性，在任何情形下都
不可侵犯他人的核心领地？」智者哈哈大笑：「很好，很好。孺子可教也！」
第四句话：「把自己当成自己。」这句话理解起来太难了，留著你以后慢慢品味吧
少年说：「这句话的含义，我是一时体会不出。但这四句话之间就有许多自相矛盾之
处，我用什麼才能把它们统一起来呢？」 智者说：「很简单，用一生的时间和经
历。」 少年沈默了很久，然后叩首告别。
后来少年变成了壮年人，又变成了老人。再后来在他离开这个世界很
久以后，人们都还时时提到他的名字。 人们都说他是一位智者! 因为他是一个快乐的
人，而且也给每一 个见到过他的人带来了快乐。
这四句话我们能体会多少？又能做到多少？
心得：
1、「把自己当成别人」是「无我」
2、「把别人当成自己」是「慈悲」
3、「把别人当成别人」是「智慧」
4、 「把自己当成自己」可能是前三者圆满之后才能体会与实现吧！
所以须要用这辈子去经历。
一位十六岁的少年去拜访一位年长的智者。
他问：「我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人愉快的人呢？」
智者笑著望著他说：「孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。很多比
你年长很多的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管给他们多少解释，都不可能让
他们明白真正重要的道理，就只好让他们那样好了。」
少年满怀虔诚地听著，脸上没有流露出丝毫得意之色。
智者接著说：「我送给你四句话。」
第一句话：「把自己当成别人。」你能说说这句话的含义吗？
少年回答说：「是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成是别人，这样痛
苦就自然减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也会变得平和中正一
些？」智者微微点头！接著说
第二句话：「把别人当成自己。」
少年沈思了一 会儿，说：「这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，并且
在别人需要的时候，给予恰当的帮助？」智者两眼发光，继续说道：
第三句话：「把别人当成别人。」
少年说：「这句话的意思是不是说，要充分地尊重每个人的独立性，在任何情形下都
不可侵犯他人的核心领地？」智者哈哈大笑：「很好，很好。孺子可教也！」
第四句话：「把自己当成自己。」这句话理解起来太难了，留著你以后慢慢品味吧
少年说：「这句话的含义，我是一时体会不出。但这四句话之间就有许多自相矛盾之
处，我用什麼才能把它们统一起来呢？」 智者说：「很简单，用一生的时间和经
历。」 少年沈默了很久，然后叩首告别。
后来少年变成了壮年人，又变成了老人。再后来在他离开这个世界很
久以后，人们都还时时提到他的名字。 人们都说他是一位智者! 因为他是一个快乐的
人，而且也给每一 个见到过他的人带来了快乐。
这四句话我们能体会多少？又能做到多少？
心得：
1、「把自己当成别人」是「无我」
2、「把别人当成自己」是「慈悲」
3、「把别人当成别人」是「智慧」
4、 「把自己当成自己」可能是前三者圆满之后才能体会与实现吧！
所以须要用这辈子去经历。
