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三、学院简介
建筑学院位于学校龙子湖校区，1995年设置建筑学专业，2006年成立建筑学院，先后举办了建筑学、城乡规划、视觉传达、公共艺术、环境艺术设计、风景园林六个专业；学院现有建筑学、城乡规划、风景园林三个五年制本科专业，学院招收生态水利与景观艺术学术型硕士研究生，园艺（园林与景观、观赏园艺方向）、建筑与土木工程（人居环境设计方向）、艺术设计（风景园林设计、环境设计与应用研究方向）专业硕士研究生，在校生近800人。建筑学专业为河南省高校“专业综合改革试点”，艺术设计（景观设计方向）为河南省特色专业。
学院有教职工67人，其中：专职教师56人，硕士生导师15人，教授5人，副教授15人，博士13人，硕士54人，国家一级注册建筑师3人，国家注册规划师10人，学院长期聘请校外资深建筑师作兼职教授。
学院设有国家水利风景区发展研究中心（筹建中）、人居环境心理学与古代堪舆文化研究中心、华水建筑创作室、可持续建筑研究所、美术工作室五个科研机构。
学院设有建筑与艺术实验中心，包括模型制作、建筑物理、计算机辅助设计实验室、构造展示室、摄影、城乡规划现代信息综合试验平台和筑艺工作室。
近年来，学院教学团队的《融贯生态——建构理论的低年级建筑设计课程教学模式创新研究与实践》、《节能减排政策导向下建筑学专业人才培养模式更新研究》分获省级教学成果一等奖、二等奖，学院建有河南省生态文明城市理论及应用创新型科研团队，共承担省部级以上纵横向各类项目近百项，科研成果鉴定近50项，获省级科技进步二等奖2项，三等奖3项，在国内外学术期刊上发表论文400余篇，出版专著和教材近50部。
学院发展着力固本培元，寻求重点突破。“十三五”期间，将进一步提升学生培养质量，加大学科建设力度，大力开展科学研究，拓宽国际合作办学渠道，为社会经济发展持续输送掌握人居环境学科基础理论知识和设计方法，具有一定的设计能力、实践能力、创新思维和国际视野，能够从事城乡建设领域的设计与规划、教学与科学研究、专业管理工作、具有国际设计协作能力的高素质应用型人才。
建筑学院位于学校龙子湖校区，1995年设置建筑学专业，2006年成立建筑学院，先后举办了建筑学、城乡规划、视觉传达、公共艺术、环境艺术设计、风景园林六个专业；学院现有建筑学、城乡规划、风景园林三个五年制本科专业，学院招收生态水利与景观艺术学术型硕士研究生，园艺（园林与景观、观赏园艺方向）、建筑与土木工程（人居环境设计方向）、艺术设计（风景园林设计、环境设计与应用研究方向）专业硕士研究生，在校生近800人。建筑学专业为河南省高校“专业综合改革试点”，艺术设计（景观设计方向）为河南省特色专业。
学院有教职工67人，其中：专职教师56人，硕士生导师15人，教授5人，副教授15人，博士13人，硕士54人，国家一级注册建筑师3人，国家注册规划师10人，学院长期聘请校外资深建筑师作兼职教授。
学院设有国家水利风景区发展研究中心（筹建中）、人居环境心理学与古代堪舆文化研究中心、华水建筑创作室、可持续建筑研究所、美术工作室五个科研机构。
学院设有建筑与艺术实验中心，包括模型制作、建筑物理、计算机辅助设计实验室、构造展示室、摄影、城乡规划现代信息综合试验平台和筑艺工作室。
近年来，学院教学团队的《融贯生态——建构理论的低年级建筑设计课程教学模式创新研究与实践》、《节能减排政策导向下建筑学专业人才培养模式更新研究》分获省级教学成果一等奖、二等奖，学院建有河南省生态文明城市理论及应用创新型科研团队，共承担省部级以上纵横向各类项目近百项，科研成果鉴定近50项，获省级科技进步二等奖2项，三等奖3项，在国内外学术期刊上发表论文400余篇，出版专著和教材近50部。
学院发展着力固本培元，寻求重点突破。“十三五”期间，将进一步提升学生培养质量，加大学科建设力度，大力开展科学研究，拓宽国际合作办学渠道，为社会经济发展持续输送掌握人居环境学科基础理论知识和设计方法，具有一定的设计能力、实践能力、创新思维和国际视野，能够从事城乡建设领域的设计与规划、教学与科学研究、专业管理工作、具有国际设计协作能力的高素质应用型人才。
四、专业简介
建筑学专业
本科，学制五年
培养目标：本专业培养适应我国经济社会发展和城乡建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握建筑学科基础理论知识和设计研究方法，具有一定的实践能力、开放视野和创新思维，能够从事城乡建设领域的设计与规划、教学与科学研究、专业管理工作的高素质应用型人才。
主要课程：设计初步、建筑设计、美术、建筑力学、建筑结构选型、建筑物理、中国建筑史、外国建筑史、建筑人机工程学、建筑设计原理、城市规划原理、建筑构造、建筑材料、建筑设备、建筑规范等。
主要课程：设计初步、建筑设计、美术、建筑力学、建筑结构选型、建筑物理、中国建筑史、外国建筑史、建筑人机工程学、建筑设计原理、城市规划原理、建筑构造、建筑材料、建筑设备、建筑规范等。
建筑学专业
本科，学制五年
培养目标：本专业培养适应我国经济社会发展和城乡建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握建筑学科基础理论知识和设计研究方法，具有一定的实践能力、开放视野和创新思维，能够从事城乡建设领域的设计与规划、教学与科学研究、专业管理工作的高素质应用型人才。
主要课程：设计初步、建筑设计、美术、建筑力学、建筑结构选型、建筑物理、中国建筑史、外国建筑史、建筑人机工程学、建筑设计原理、城市规划原理、建筑构造、建筑材料、建筑设备、建筑规范等。
主要课程：设计初步、建筑设计、美术、建筑力学、建筑结构选型、建筑物理、中国建筑史、外国建筑史、建筑人机工程学、建筑设计原理、城市规划原理、建筑构造、建筑材料、建筑设备、建筑规范等。
城乡规划专业
本科，学制五年
培养目标：本专业培养适应我国经济社会发展和现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握城乡规划学科基础理论知识和设计方法，具有一定的设计能力、实践能力、实干和团队精神、创新思维，能够从事城乡设计和村镇规划、开发与管理、研究与教育等工作的专业应用型和管理型人才。
主要课程：城市规划原理、中外城市建设史、建筑设计基础、城市环境与城市生态学、城市经济学、城市道路与交通、城市规划管理与法规、建筑设计、城市总体规划设计、详细规划设计、风景园林规划与设计、城市设计等。
实践课程：素描实习、色彩实习、城乡认识调查、计算机辅助设计实习、居住区调查实习、快速设计周、模型制作、城乡总体规划实践、生产实习（规划师业务管理实习）、毕业设计等。
就业去向：毕业生可以到城乡规划设计院、规划院、建筑设计院、房地产公司、各地规划局和建设局管理机构及其相关的开发和管理、研究与教育等相关部门工作。
本科，学制五年
培养目标：本专业培养适应我国经济社会发展和现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握城乡规划学科基础理论知识和设计方法，具有一定的设计能力、实践能力、实干和团队精神、创新思维，能够从事城乡设计和村镇规划、开发与管理、研究与教育等工作的专业应用型和管理型人才。
主要课程：城市规划原理、中外城市建设史、建筑设计基础、城市环境与城市生态学、城市经济学、城市道路与交通、城市规划管理与法规、建筑设计、城市总体规划设计、详细规划设计、风景园林规划与设计、城市设计等。
实践课程：素描实习、色彩实习、城乡认识调查、计算机辅助设计实习、居住区调查实习、快速设计周、模型制作、城乡总体规划实践、生产实习（规划师业务管理实习）、毕业设计等。
就业去向：毕业生可以到城乡规划设计院、规划院、建筑设计院、房地产公司、各地规划局和建设局管理机构及其相关的开发和管理、研究与教育等相关部门工作。
风景园林专业
1、培养目标：本专业培养适应我国经济社会发展和现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握风景园林学科基础理论知识和设计方法，具有一定的设计能力、实践能力和创新思维，能够从事风景园林领域规划与设计、工程施工、建设管理等方面的高素质应用型人才。
专业特色：以风景园林学科为基础，以建筑类学科群为依托，融合学校水利、水生态学科优势，突出城市滨水景观、水利型风景区规划、生态资源利用与遗产保护方向，培养能够综合解决城市空间、环境、生态问题的专门人才。
核心课程：风景园林规划与设计原理、中外风景园林史、园林树木学、园林花卉学、园林植物造景、风景园林遗产保护与设计、风景园林建筑设计、城市绿地系统规划、风景园林规划与设计、水利型风景旅游区规划、滨水景观设计。
1、培养目标：本专业培养适应我国经济社会发展和现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握风景园林学科基础理论知识和设计方法，具有一定的设计能力、实践能力和创新思维，能够从事风景园林领域规划与设计、工程施工、建设管理等方面的高素质应用型人才。
专业特色：以风景园林学科为基础，以建筑类学科群为依托，融合学校水利、水生态学科优势，突出城市滨水景观、水利型风景区规划、生态资源利用与遗产保护方向，培养能够综合解决城市空间、环境、生态问题的专门人才。
核心课程：风景园林规划与设计原理、中外风景园林史、园林树木学、园林花卉学、园林植物造景、风景园林遗产保护与设计、风景园林建筑设计、城市绿地系统规划、风景园林规划与设计、水利型风景旅游区规划、滨水景观设计。
楼楼寄语：高考是一个跳板，他仅仅决定了你这四年在哪里上学而已，一个学校不可能十全十美让每个人满意，而你需要做的不是吐槽学校，吐槽老师，而是规划好你大学生活的每一天，让每一天都充实起来，那么四年后你会发现你收获了这么多。再回首，你会发现母校其实也是这么美。 
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