2017年成都大学师范学院答疑贴

前排艾特小吧@大秦扛把子武曌

二排艾特小伙伴@各种情调各种坑

饶老师的棺材板摁不住了

师范新生群号：646768907

前排暖贴混脸熟

前排混脸熟

兄弟，你这个图，不是我说你

换个清晰的图吧

前排混脸熟，毕竟师范妹子多

顶. .哥又抢到前排了。诶，不用怀疑，不用惊讶，你没有眼花，哥的回复右下角的“这条留言是通过手机发表的，我也要用手机发表留言”赤果果的秒杀了你。电脑党，当你看见帖子0回复0点击兴致冲冲鼠标左键一点准备C＋V抢沙发时，哥那宏伟的身躯已驻立在你的眼前，哥是你永远无法逾越的大山。对于网通，铁通，还有可怜的正在使用校园网络的人，哥不得不说一声，抱歉，哥不是故意的，哥知道，哥的出现可能会彻底颠覆你的认知，就像我告诉你地球是圆的一样让你崩溃！十几厘米的短小精干比二十厘米的疲乱要有用的多，愚蠢的地球人，自己去领悟吧！对于电信，**们！你以为你偶尔站在了哥前面，就是超越了哥吗？这就跟登上了珠穆朗玛峰就说自己征服了它一样的可笑！哥，宽广仁慈，哥，不灭的传说，哥，只是一个手机党

呀，快占个楼。欢迎学弟学妹们来师院啊

你这帖子也太。。。

招生计划和历年分数线请点开查看原图呦。

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前排dd

学院介绍

师范学院自1904年开办，迄今已逾百余年。学院现有教职工122人，其中教授11人，副教授46人，硕士生导师3人；有博士学位27人，硕士学位24人，硕博教师占专任教师的59%。学院下设有学前教育、小学教育、特殊教育和应用心理学四个专业，在校学生2600余人。
学院始终以“厚基础、强能力、育特长”为人才培养目标，培养卓越教师。学院走开放办学道路，先后与新西兰、美国、韩国、港台等建立起学术交流关系，与四川省相关高校建立起小学教育、学前教育等专业的人才培养协作关系。
学院现有四川学前发展研究中心、统筹城乡教育研究中心、四川省青少年性教育基地等学术平台和科普基地；学院教师主持国家级、省部级项目20余项，出版教材（学术专著）30余部，在学科核心刊物发表学术成果100余篇，代表性成果获省部级成果奖10余项；有学前、小教两个四川省特色专业，学前教育实验教学示范中心是省学前领域唯一的实验教学示范中心；开发了《教师职业道德》、《学前教育研究方法》、《小学数学教材教法》等国家级、省级精品资源共享课。
在社会服务中，学院始终坚持职前与职后一体化。目前，四川省中小幼教师继续教育成都大学培训中心、四川省特殊教育师资培训中心、成都市幼儿园骨干教师培训中心等挂靠学院，为四川乃至全国培训了数以万计的各级各类教师。
悠久的办学历史，优良的教育质量，是学院发展的有力保障。“师范人”将传承创新，在高等教育国际化的背景下，顺应时势，锐意创新，办出特色，铸造品牌

专业介绍
特殊教育
培养目标：本专业招收普通高中毕业生。通过专业学习，促进学生成为具有国际视野的，适应特殊教育学校、残障人士福利机构、特殊教育管理机构和社区康复中心需要的特殊儿童教育、训练、康复服务工作和研究工作的教师、特殊教育行政人员以及其他相关机构的教学、研究人才。
主干课程：发展心理学、特殊儿童生理与病理、特殊教育导论、特殊儿童养护学、特殊教育课程理论与实践、特殊儿童心理诊断与评估、特殊儿童早期干预、特殊儿童活动设计与指导、特殊儿童的沟通与教育、特殊教育管理、特殊儿童相关服务、教育研究方法、手语、口语、音乐、美术等。
就业方向：学生毕业后主要到学前儿童特殊教育机构、儿童福利院、各类特殊学校及普通幼儿园从事教学、研究、行政管理工作。如各地康复机构中的康复训练，聋儿康复中心的聋儿语训，电视台手语新闻主播，相关机构手语翻译，民政、残联机构行政管理工作等。
学 制：四 年
授予学位：教育学学士

学前教育（专）
培养目标：本专业招收普通高中毕业生。学生通过三年的专业学习，在掌握学前教育及其相关领域的基本理论和基本知识的基础上，能具备较高的实际应用能力。不仅能编制各类学前教育活动方案，能对学前儿童具体实施保育和教育以及教育科研，同时，还具有从事学前儿童音乐教育、美术教育、体育舞蹈教育、语言教育等方面的专业特长。
主干课程：学前儿童卫生与保健学、学前心理学、学前教育学、幼儿园活动设计与指导、学前教育研究方法，以及学前儿童音乐舞蹈教育、美术教育、体育教育、语言教育，婴儿早期家庭教育模块系列课程。
就业去向：各类学前教育机构、培训机构的教育工作者、学前教育行政管理人员，以及其他与学前教育领域相关的专门人才如婴幼儿图书和教玩具的设计与开发、婴幼儿教育与咨询、儿童艺术表演与辅导、儿童节目主持、播音等。

学前教育（本）
培养目标：本专业招收普通类和艺术类高中毕业生。旨在培养德、智、体、美全面发展，学有所长的，具有良好的道德修养，热爱教育事业，掌握扎实的人文社会科学和教育、心理科学等方面的基础知识，具有全面的学前教育专业知识与技能，能在各种儿童教育机构、学前教育科研与学前教育行政部门、中等职业学校，以及其它儿童文化、教育培训机构从事儿童的教养、教学科研、管理等工作的高级专门人才。
主干课程：儿童生理卫生与保健、发展心理学、学前教育学、学前教育研究方法、教育心理学、学前教育史、幼儿园管理与评价、学前儿童活动设计与指导、中外学前教育经典名著选读、教育哲学，以及学前儿童音乐舞蹈教育、美术教育、体育教育、婴儿早期家庭教育模块系列课程。
就业去向：各类学前教育与培训机构的高层次教育工作者、中等职业学校教师、学前教育行政管理人员，以及其他与学前教育相关领域的高级专门人才如学前儿童教育与咨询、学前儿童教育产品的设计与开发、儿童艺术表演与辅导、儿童节目主持、播音等。
学 制：四 年
授予学位：教育学学士

小学教育
培养目标：培养热爱教育事业，具有良好的教师职业道德、现代教育理念，具有良好的人文精神和素养，扎实的学科专业知识，突出的教师综合技能，能从事语文、数学、英语、社会、科学、综合实践等多门课程教学的能力，并具备一定的教育管理和教育科研能力，综合素质较高的专门人才。同时本专业也为学生在相关领域继续深造奠定了良好的基础。
小学教育（语文方向）主干课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、文学概论、儿童文学、外国文学、影视文学、基础写作、中国文化史、语文课程与教学论、小学阅读与作文指导、语文教学技能培训、文学名著导读、语言学概论、美术赏析与运用、文学名著导读等。
小学教育（数学方向）主干课程：大学语文、Visual Basic程序设计、数学教育前沿研究、数学课程与教学论、数学分析、高等代数、解析几何、概率与数理统计、综合实践活动设计与指导、数学教育技能培训、初等数论与理论算术、数学常用软件选讲、数学史与思想方法、自然科学基础、数学竞赛指导、数学建模、多媒体课件制作、小学科学教材教法、网页设计与制作、小学教育案例及其写作等。
小学教育（英语方向）主干课程：大学语文、综合英语、英语听力、英语阅读、英语语音、英美文化、英语口语、英语课程与教学论、英语写作、英汉翻译、英语儿歌表演与活动设计、英语语言学、多媒体课件制作、小学教育案例及其写作等。
就业去向：适合在中小学及各类培训机构从事语文、数学、英语及相关学科的教学和教育管理工作，也可以在党政机关、企事业单位、社区等从事文秘、行政管理、社区文化建设管理等工作。
学 制：四 年
授予学位：教育学学士

应用心理学
培养目标：本专业培养具有强烈的社会责任感、良好的科学和人文素养，良好的心理素质、健全的人格、较强的心理承受能力，具有心理学的基本理论、基本知识和基本技能，具备心理咨询心理测量的基本能力，以及将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力的应用性人才。同时本专业也为学生在相关领域继续深造奠定良好基础。
主干课程：普通心理学、教育心理学、心理统计学、社会心理学、实验心理学、发展心理学、管理心理学、学习心理学、人体解剖生理学、心理测量、变态心理学、心理咨询、心理治疗、心理辅导、人格心理学、教育学、心理学研究方法、团体心理辅导、大学英语、大学计算机基础、大学语文、高等数学等。
就业去向：毕业生适合在中小学及各类培训机构从事心理健康及相关课程的教学、科研和管理工作，可以在学校、社区、福利部门、尤其是地震灾区的相关部门从事心理咨询、团体辅导工作，也可以在企事业单位从事人力资源规划、绩效考核、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。
学 制：四 年
授予学位：理学学士

招生计划以及历年分数线，请点查看原图哟

请问学长学姐。读师范专业怎样当老师呢？老师教的是什么内容。比如说我想当数学老师，要怎么填专业。

这个学长有点水 所以别信他的

成功潜进新生群