【2017级郑州大学新生咨询】生命科学学院

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【学院简介】
郑州大学生命科学学院前身是2001年成立的郑州大学生物工程系。现有生物技术、生物工程和生物信息学3个本科专业，其中，生物技术为校级特色专业，生物工程列入学校卓越工程师培养计划。目前在校本科生950人。
在本科生培养体系建设上，致力于建设高水平的知识体系教学平台和实验教学中心。在生物学7门主干课程中，《植物生物学》为省级精品课程，《生物化学》为省级教学团队，《动物学生物学》、《遗传学》、《微生物学》为校级精品课程，《细胞工程》和《分子生物学》为校级双语教学课程。参照《国家级生物学基础课实验教学示范中心建设标准》建设的《生物科学与技术实验中心》，为河南省高校实验教学示范中心，先后投资1000余万元，实验室面积3000㎡，承担十五门专业实验课100项实验，实验课程和理论课程学时之比为1：1.2。昆虫标本室藏有河南昆虫27个目400多科的近13万号标本，全省馆藏量最大。在学生培养工作中，注重本科生导师制和大学生创新性实验工作，把大学生参与教师科研工作作为提高学生专业素质的工作重点，把考研工作作为学风建设的重点，使学生在科研素质、专业视野和综合能力上得到锻炼。多年来，我院本科生考研比例保持在50%以上，考研通过率高达90%以上。同时，本科生的综合素质得到了全国同行较高的评价，生物信息学专业毕业生供不应求，其他专业毕业生凭借扎实的专业知识和较高的综合素质，广受用人单位的偏爱。

生命科学学院学科建设发展迅速，现有生物信息学博士点、生物学一级硕士点、生态学一级硕士点和农学二级硕士点，并有在职人员生物工程硕士学位授权点。生物学为河南省一级重点学科。已招生的二级学位点有：植物学、动物学、生态学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学及分子生物学、植物遗传育种、特种经济动物和生物工程硕士点。在校全日制研究生283人，博士研究生27人。
生命科学学院拥有《河南省功能生物大分子重点实验室》、《河南省高校生物技术与生物资源利用重点开放实验室》、《郑州市植物分子育种重点实验室》、《郑州大学生物科学与技术研究中心》、《郑州大学生物多样性与生态研究所》以及双聘院士《动物疫病快速检测技术实验室》和《微生物发酵与代谢工程实验室》等科研机构。同时拥有《生物多样性及其可持续利用河南省创新性科研团队》和《郑州市农作物基因工程与遗传育种创新团队》。在基础生物学领域，主要研究方向有：动物生态和生物多样性、植物生理生态学、植物分类与保护学；在现代生物技术领域，主要研究方向有：肿瘤标志物与基因工程、生物化学与新药创制、植物基因工程与遗传改良、动物疫病快速检测技术；在生物技术应用领域主要研究方向有：微生物发酵与代谢工程、烟草微生物学。“十一五”以来，我院教师先后承担国家及省部级科研项目60余项，其中包括：国家“973”计划子课题、新药创制科技部重大专项子课题、国家“948”项目、国家公益行业科技专项、国家转基因科技重大专项、国家自然科学基金等国家级科研项目、国家高层次人才留学回国资助项目、河南省重大公益公关项目等，在研科研经费4000多万。

【师资力量】
目前，全院教职工总数95人，其中专职教师73人，实验技术人员12人，管理人员10人，在站师资博士后3人，学院教师队伍中，教授18人，副教授26人（直聘10人），具有博士学位教师70人（博士后10人），博士生导师14人（其中双聘院士2人），硕士生导师48人。

【专业设置】
生物技术、生物工程、生物信息学。
学院2001年开始生物技术本科专业的招生和培养工作，2008年增设生物工程本科专业，2010年增设生物信息学专业，2016年开始生物技术国际化班的招生和培养工作。

生物技术
培养目标：生物技术是现代生物学发展及其与相关学科交差融和的产物，其核心是以DNA重组技术为中心的基因工程，以及相关的微生物、生化、细胞及生物制品等工程领域。本专业就业领域为与生命科学相关的生物、医药、食品、农业、环保等企事业单位（科研机构、高等院校、医疗机构、生物制品公司等），从事科研、服务、生产、管理或教学工作。
主要课程：本专业学生主要学习植物生物学、动物生物学、遗传学、微生物学、细胞生物学、生物化学、分子生物学等生物学基本理论和基本知识，受到细胞工程、酶工程等现代生物工程技术方面的基本训练，具备在现代基因生物技术、现代医药生物技术领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。
修业年限：学制4年，授予理学学士学位。

生物工程
培养目标：本专业培养掌握生物工程技术及其产业化的科学原理、掌握生物制药或发酵工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物制药或发酵工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的高素质工程技术人才。
主要课程：本专业学生主要学习微生物学、生物化学、生化工程原理、生物工程等方面的基本理论和基本知识，受到细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本训练，具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。
修业年限：学制4年，授予工学学士学位。

生物信息学
培养目标：本专业主要培养具有扎实的生命科学理论（动植物学、生物化学、分子生物学、基因组学与蛋白质组学）和计算机技术基础（计算机语言、软件工程、生物学数据库技术等）、全面的生物信息学知识、较强的计算机编程技能，且能够适应生命科学研究与生物技术产业发展需要，能够在生物信息资源与数据挖掘、生物信息软件设计与开发等方面具有综合优势的高素质复合型人才。
主要课程：本专业学生主要学习微机原理、编程与计算方法、数据结构与算法、数据库原理与技术、计算机网络技术及应用等计算机科学知识，掌握普通生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、生物信息资源与数据挖掘、生物信息软件设计与开发、生物学数据库技术等生命科学及生物信息学专业课程。具有运用现代信息技术获取生物蛋白质结构、药物设计信息等相关信息的能力及解决实际问题的能力，具备在生物信息与软件工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。
修业年限：学制4年，授予理学学士学位。

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变化多姿的方阵~

活力飞扬的啦啦操队~

激动人心的赛跑~
凌空一跃的跳高~
团结一致跳大绳~
奋力一扔掷铅球~

精彩展板欣赏~

当当当当~重头戏来了~实验课~以下照片均为学长学姐亲手拍摄~

最开始做实验就是看一堆花花绿绿的玻片标本~很有意思的







~

慢慢的随着专业学习的逐渐深入，三个专业侧重的方面会有所不同，做实验最多的是生物技术专业，这个专业与小动物接触交流也比较多，其次就是生物工程专业，做实验最少的是生物信息学的同学。往后的实验就不多透露了，等你们来了自然就会经历了。

下面我想说说我自己的一些看法，根据我将近两年的在生科院的学习，我对于院里三个专业的理解是：
生物技术专业所研究的是我脑子里最初对于“生物”专业的定位，它主要着眼于动植物的较为基础性的学习与研究，而且生物技术专业去实习是最贴近于大自然的，去野外实习。
生物工程专业是这三个专业中唯一的工科专业，因此很悲催的事就是生物工程专业要学一些工科必修课，像化工原理和工程制图。它主要是把生物方面的知识尽可能与工业联系起来，发酵啊，酿酒啊，制药啊这些方面的。
生物信息学专业给我的印象就是离不开电脑了，学各种有关电脑的科目，超难的感觉（我是生工的，所以不是很了解），据说毕业了出来很抢手，人才比较稀缺，喜欢电脑这方面的话，这个专业是个不错的选择。
但其实说到底，这三个专业也是同源的，所以在考研时，这三个专业的界限也不是那么鲜明。
一点拙见，仅供参考了。