智商的基本概念
智力是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。也称智慧、智能。智力的高低通常用智力商数来表示，用以标示智力发展水平。
智力商数（德语：Intelligenz Quotient），简称智商（德语：IQ），是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的认知能力（「智力」）的得分。智力的高低通常用智力商数来表示，用以标示智力发展水平。。由法国的比奈（Alfred Binet，1857年－1911年）和他的学生所发明，他根据这套测验的结果，将一般人的平均智商定为100，而正常人的智商，根据这套测验，大多在85到115之间。

甚麼促成人类智力的发展？
人类之所以能够进化出高级的智慧，是由于他们因环境所迫选择了另一种生活方式，而形成直立行走以后的猿人，为大脑智慧的发展打开了生理上的成长空间。它的重要原因在于，能够直立行走的猿人,是用两肢着地向前运动,与用四肢运动的动物相比较,明显增加了下肢的承重力，进而降低了运动速度,表面上来看它是古猿人在自然界生存竞争中的一个重要缺陷，但直立行走却是它们摆脱了动物的力量与速度型的生存与进化方向,走向了另一条以智力型为重要特征的的生存与进化之路。
改变了动物式的原来在身体与头部平衡的条件下，头部重量与剧烈、快速活动中主要由肌肉来承担的方式。直立人相对缓和的身体行动，力量与运动速度的降低，不再要求头部和身体在奔跑时成为流线型，以及头部重量主要由骨骼来承担的特点，虽然直立行走方式会产生对身体结构比例进行重新调整，产生新的重量比例关系，以符合直立行走以后的身体运动原理，但与动物相比较，不在要求哪么严格的比例关系，头部略大一点或小一点，因动动速度较为缓慢，不会影响到生存。所以，一方面从生理上不再要求形成动物式的厚重颅骨，来保护大脑，一方面，消除了动物式的因快速有力的运动而产生的对大脑重量的限制，这样就在原有的生理基础上，有条件地打开了大脑质量发育成长的空间。

甚麼促成人类智力的发展？
人类之所以能够进化出高级的智慧，是由于他们因环境所迫选择了另一种生活方式，而形成直立行走以后的猿人，为大脑智慧的发展打开了生理上的成长空间。它的重要原因在于，能够直立行走的猿人,是用两肢着地向前运动,与用四肢运动的动物相比较,明显增加了下肢的承重力，进而降低了运动速度,表面上来看它是古猿人在自然界生存竞争中的一个重要缺陷，但直立行走却是它们摆脱了动物的力量与速度型的生存与进化方向,走向了另一条以智力型为重要特征的的生存与进化之路。
改变了动物式的原来在身体与头部平衡的条件下，头部重量与剧烈、快速活动中主要由肌肉来承担的方式。直立人相对缓和的身体行动，力量与运动速度的降低，不再要求头部和身体在奔跑时成为流线型，以及头部重量主要由骨骼来承担的特点，虽然直立行走方式会产生对身体结构比例进行重新调整，产生新的重量比例关系，以符合直立行走以后的身体运动原理，但与动物相比较，不在要求哪么严格的比例关系，头部略大一点或小一点，因动动速度较为缓慢，不会影响到生存。所以，一方面从生理上不再要求形成动物式的厚重颅骨，来保护大脑，一方面，消除了动物式的因快速有力的运动而产生的对大脑重量的限制，这样就在原有的生理基础上，有条件地打开了大脑质量发育成长的空间。

智力的遗传性
智力有一定的遗传性，同时受到环境、营养、教育等后天因素的影响。据科学家评估，遗传对智力的影响约占50%-60%，就遗传而言，妈妈聪明，生下的孩 子大多聪明，如果是个男孩子，就会更聪明。这其中的原因在於，人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上。女性有2个X染色体，男性只有1个，所以妈妈的 智力在遗传中就占有了更重要的位置。
请注意—男生是XY，所以男生的智商全部都是来自母亲的遗传，女生是XX，所以女生的智商是父亲跟母亲各有一半影响。因为女生的智商是父亲母亲都有影响，所以会有中和的效应。所以女生智商的分布会呈现自然分布(normal distribution)，就是倒钟状，中间最多，两边较少。然后男生因为是完全只受一方影响，所以男生智商分布会呈现在偏向在两个极端。也就是说，男生天才比较多，但是同时，蠢材之中也是男生特别多。

接下来更正一些常见的误区！

2.脑愈大愈聪明
只要将尼安德塔人（Homo neanderthalensis）跟我们这种现代智人（Homo sapiens）比较，答案便立即鲜明起来。尼安德塔人大脑容量约莫是1520cc，而现代智人平均只有1340cc，假如仅仅从脑容量或尺寸来看，我们岂不是比他们更笨？放眼演化史，尽管尼安德塔人基本生存模式跟我们接近，不但会制造矛等工具，甚至懂得以艺术品来安葬死者，但可以肯定的是，尼安德塔人的社会文化远不如我们发达。如此说来，脑袋大小显然未足以解释智力高低，演化学者德温特（de Winter）与奥克斯纳德（Oxnard）比较了三百六十三个物种的大脑比例，最终发现决定脑部大小的关键，主要在於生物因应环境需要具备那些生存能力。

补充：其他智商影响因素
1.母乳
母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。英国剑桥大学营养学专家对30多名7-8岁的儿童做了智商测验，并与婴儿期的食谱进行对照，发现吃母乳喂养的孩子普遍智商较高，平均比吃代乳品的孩子多10分。奥秘在于母乳中含有多种可促进儿童大脑发育的活性物质，特别是一种叫做牛磺酸的特殊氨基酸，不仅能增加脑细胞的数量，促进神经细胞的分化与成熟，还有助于神经节点的形成。

2.饮食
吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。不吃早餐的孩子智力会受到影响，这是因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份

3.体重
体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。
　　另外，也有不少孩子骨瘦如材，同样也对大脑的发育不利，进而影响智力的发育。这些孩子中除了少部分是由于疾病因素所致，大多与挑食、厌食有关。现在多数独生子女家庭或多或少存在宠孩子的现象，不少孩子往往一日三餐不正常，零食倒不离嘴，营养不良在所难免。

4.环境
生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。

5.维生素C摄入水平
美国营养学家曾以350多名幼儿作为检测对象，发现其每100毫升血液中含维生素C在1.1毫克以上者智商高出平均水平5分。这主要是因为人脑细胞中负责向脑输送养分的神经管，容易堵塞变细，致使大脑缺乏营养而功能减退，维生素C可使神经管保持通畅，从而保证大脑的营养供应。

补充：多元智力理论
多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院心理发展学家加德纳於1983年提出。加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异，从而提出本理论。尽管加德纳将智能禀赋划分得如此之细，但他强调自己的理论不应被用於限定人们为某一项智力类型，每个人都拥有独特的一套智力组合体系。从这个意义上说，多元智能理论实际上是复合智能理论。

赞！这样的帖子该多发！这吧里就有很多人抓着脑容量大小和智商问题到处宣扬种族主义言论，而且还说得振振有词，真是受不了！

毫不留情——。。。。。。不是封口，不是删帖。。。。。。而是。。。。。。加精！
文中观点，不必求全责备，但至少是认真的，绝非民科的妄想与意淫，很需要类似的启蒙帖。谢谢楼主！