首先二十六年十二月上谕：
法令不更固习不破欲求振作当议更张着军机大臣学士六部九卿出使各国大臣各省督扶各就现在情形参酌中西政要举凡朝章国政吏治民生学校科举军政财政当因当革当省当并或求诸己或取诸人如何而国势始兴如何而人才始出如何而度支始裕如何而武备始修各举所见各抒所知通限两月详悉条议以闻等仰见我

这段有一个疑惑的地方不知道有谁明白，因为前文每见上谕均用“朕”，或“奉慈禧端佑一长串朕”怎么怎么样，没见过用我的。广泛说是慈禧以光绪名义发布，这样就更不知高贵太后的“我”从何来。
不管怎么样，这段告诉了我们两个道理：
一是做事需要先自己努力尝试解决，自己不懂再问别人。
二是仰见我。

这一段的基本意思：
楔子。

现虽举行经济特科。不过招贤自愧始之意。只可为开辟风气之资。而未必遽有因应不穷之具。考周官司徒之职。小戴礼学记之文。大率皆以徳行道艺。兼教并学。学成而后用之。此外见于经传者。乡国之学记之文。

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等我放假了，我也来发自己收集的资料

小学成后。选入中学堂。所学门类甚多。名曰普通学。如国教格致算学地理史事绘图体操兵队操本国行文法外国言语文字行文法等事。皆须全习。惟外国文字。只兼习一国。

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　　　 ——问花花不语，为谁开，为谁落，怨春色三分，半随流水，半随尘埃。

这应该是吹响了壬寅学制的号角吧！~
（教育学专业知识终于用上了）
1902年，光绪二十八年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，是我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制。《钦定学堂章程》，由管学大臣张百熙拟订。章程中分《 京师大学堂章程》、《考选入学章程》、《高等学堂章程》、《中等学堂章程》、《小学堂章程》及《蒙养堂章程》。这是中国近代教育史上第一次法定学校系统。

「壬寅学制」因制订过于急促，及本身若干不足和局限，加上清廷内部的权力竞逐，未能付诸实行。唯张百熙的开创之功，不容抹灭，而后出转精的「癸卯学制」，即在「壬寅学制」的基础之上，发展的更完备，更严谨。最后，影响所及，终能促成科举制度之废除，全国学制渐趋规范统一，新式教育得以迅速推展，奠定民国学制改革与教育发展的基础，实为晚清教育改革重大成就之一。「壬寅学制」和「癸卯学制」的制定与实施，为中国新型学制的建立奠定了基础。学制颁布后，各类各级学校获得了发展。但是，由于中国处于半殖民地半封建的社会条件下，加之整个学制改革是在“中学为体，西学为用”的指导思想下进行的，所以所实行的学制虽形同西方近代资产阶级国家的学制，但实质上仍然是受封建思想支配，表现出明显的半殖民地半封建性。

呃 未完待续啊啊 因为那折子太长 我要抄过来