【理学院】2014年新生咨询贴【九江学院吧】

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本科专业
数学与应用数学
专业代码：070101
专业培养目标及培养要求：本专业培养具有良好的公民修养和发展能力，掌握数学科学的基本理论和方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力的应用性人才，毕业生能在科技、教育和经济等部门从事研究、教学、管理工作。
要求学生掌握数学与应用数学的基本理论、基本知识和基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养；掌握一门外语；并有创新意识、开拓精神以及实际应用能力和适应能力，具备从事数学教学、数学教育研究、数学实际应用等基本能力。
专业课程：数学分析、高等代数、常微分方程、复变函数、实变函数、概率论、专业英语、微分几何、解析几何、高等几何、心理学、教育学等。

信息与计算机科学
专业代码：070102
专业培养目标及培养要求：本专业培养具有良好的公民修养和发展能力，具有良好的数学素养，掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能，能解决信息处理和科学与工程计算中实际问题的应用性人才，毕业生能在科技、教育和经济等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。
要求学生掌握信息与计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，具有良好的数学基础，能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及专用软件），具有基本的算法分析、设计能力和编程能力；掌握一门外语；并有创新意识、开拓精神以及实际应用能力和适应能力，初步具备在信息科学和计算数学领域运用所学的理论、方法和技能解决实际问题的离散数学力。
专业课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、常微分方程、信息论基础、数学模型、数学方程、运筹学、数理统计等

应用物理
专业代码：070202
专业培养目标及培养要求：本专业培养具备坚实的物理学理论基础，掌握光电子技术或仪器仪表技术，能在光电子技术、仪器仪表等相关科学技术领域中从事光电子系统或仪器仪表系统的研发、生产销售、管理工作的具有良好公民修养和发展能力的理工结合型应用人才。
按“厚基础，宽口径，重能力”的人才培养要求，高度重视学生的个性发展，把实践动手能力的培养贯穿于教育的全过程。使学生具有良好的政治素质和道德修养；能较全面的掌握有关物理学的基本理论，了解与光电子技术和仪器仪表技术有关的科技新发展；有扎实的数学外语基础；掌握一定的计算机硬件和接口技术；具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
专业课程：高等数学、线性代数、大学物理、普通物理实验、数字逻辑基础、模拟电子基础、概率论与数理统计、物理实验、固体物理、工程光学、理论物理概论等。

材料物理
专业代码：071301
专业培养目标及培养要求：本专业培养系统地掌握材料科学的基本理论和技术，具备材料物理相关的基本知识和技能，掌握新材料研发和生产、或材料测试与性能检测的理论和技术，能在材料科学与工程及其相关的技术领域从事新材料的研发、生产和销售、或材料的测试分析、性能检测、相关管理等工作的具有良好公民修养和发展能力的理工结合型应用人才。
按“厚基础，宽口径，重能力”的人才培养要求，高度重视学生的个性发展，把实践动手能力的培养贯穿于教育的全过程。使学生具有良好的政治素质和道德修养；能较全面的掌握有材料科学的基本理论，了解与新材料的研发生产和材料的分析测试、性能检测有关的科技新发展；有扎实的数学外语基础；掌握一定的材料制备和表征技术；具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
专业课程：高等数学、线性代数、大学物理、普通化学、普通物理实验、普通化学实验、概率论与数理统计、物理实验、固体物理、无机材料化学、材料科学基础、材料物理、材料结构表征及应用等。

专科专业
数学教育
专业培养目标及培养要求：本专业培养具有良好的公民修养，掌握数学科学的基本理论和方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力高等技术应用型专门人才，毕业生能在教育、经济等部门从事教学、管理工作。
要求学生掌握数学与应用数学的基本理论、基本知识和基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养；具备从事数学教学和运用数学方法解决问题的能力。
专业课程：数学分析、解析几何、高等代数、常微分方程、复变函数、实变函数、概率论、专业英语、微分几何、普通话、高等几何、心理学、教育学等。