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41在bosd直聘上找工作,很多hr一看到职业技术这几个字就说要求全日制本科,根本不会管你是不是真的本科,国家真的搞这个职业本科就是为了坑人的,那么多职本的找不到工作就只能进厂,完全就是在逼人进厂,鼓励年轻人进厂的坑比行为
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61为什么有的独立学院就转设为公办本科?或者民办本科?为什么有的就要被转设为职业本科?这对学生、老师和家长公平吗?以安徽省为例,2020年考上江西中医药大学科技学院的文科投档线525,考上南京师范大学中北学院的文科投档线536,安徽2020年文科一本线541,本科线499,我比别人多考了十几分,结果别人的学校公办本科,我的学校变成职业本科,虽然是老生老办法,新生新办法,但是以后工作呢?你提原来的名字,压根就没这个学校了,这个学
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68高考统招职业本科和专升本哪个好一些,我感觉专升本后怎么说也是个普本,职本大多数都是民办的
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5我想问一下,以后职高对口高考还能考普通本科吗,还是只能考职业本科
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10要参加普通高考?还是三校生高考
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31高考,全称是“普通高等学校招生全国统一考试”,通过高考考上的本科,就是“普通全日制本科”,不知道谁在制造名词,发明了“职本”这个词,然后试图把这个词从普通全日制本科的范畴内排除出去,挑动舆论,分化群众,我觉得只能说非蠢即坏。 大致有以下几个争论点,我们来一一看一下: 1. 合并后校名会变,变成“××职业大学”,新名字且不高级,担心社会认同度降低。 这一点是对的,合并后的院校改为新名字,必然会导致这个新学校
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32分享一些聊天记录,关于职业本科考公的
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22有今年第一届职业本科毕业生升学考上了研究生的?
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12职业本科尴尬定位的起因:本科教育模式能否培养专科人才
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1有考研,考公务员的学长学姐们吗,求求科普
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12职业本科应该授予学术学位,高职高专应该授予职业学位
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14“有学头、有盼头、有奔头”,这是在近期教育部召开的新闻发布会上,教育部职业教育与成人教育司司长陈子季对推动现代职业教育高质量发展的总体概括。 如何让职业教育有盼头,首先需要缓解的是家长对职业教育的焦虑,并提升职业教育地位。全国政协委员、上海中华职业教育社常务副主任胡卫强调,实现这一目标需要让职教毕业生在就业、落户、薪酬待遇等方面,能够享受和普通学校毕业生的同等待遇。以此扭转外界对职业教育的认知,缓
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20职业本科还有一年毕业 编制岗位的专业要求,都是普通本科的专业代码,没有职业本科的专业代码。同样的岗位,同样的专业,职业本科的学生是报不了的。 而已经就读职业本科的同学,尽快向教育部反映这个情况,现在考编对应届要求卡得很严格,等到事到临头才发现专业代码对不上,可能就再也没有机会了。 所以同学们请尽快的都向教育部反映这个问题 要不然真来不及了
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2520届以前录取将来的职本和普通本科专业名字一样,目前去学信网上看到的也是普通本科专业名称,毕业会改名吗,各位职本难兄难弟你们的老师怎么说。
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16本科和专科是两个平行序列
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9学术型+应用型:15% 技术型:35% 职业型:50%
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8讨论这个话题之前首先思考这样一个问题:职业本科是不是本科? 几乎所有人都会回答,肯定是本科。 再问:既然它是本科,那么是不是应该按照本科的教育标准去评判它所处的层次? 事实上,本科教育作为一个学术研究独有的教育类型,它的利益链条从始至终都是一致的。 C9类学术本科→985本科→211本科→第一批次本科→第二批次公办本科→第三批次民办本科→职业本科? 这是一个非常简单明了的先来后到,在这个利益链条当中,头部院校获利
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6一家公司标明要统招本科(非民办)我是公办是职业本科,算是这公司说的本科吗,我需要隐瞒我是职业本科吗
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21本人被西安信息职业大学录取上了,但是这所学校垃圾的不行,没有教务系统,学校总是乱收费,领导之间相互踢皮球,招的辅导员被拖欠工资来一个走一个,开学的时候宿舍费交了4000,并强制要你买学校的被子、办理饭卡,无空调独卫,连个热水都要自己跑去开水房打,学校难道要让我们天天趴在厕所水龙头上喝凉水吗?下半学期又要交500块钱书本费,难道不应该在上学期一块交清吗?这到底还是不是个本科了,难道你们的本科也是这样的吗?😡
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3武职有机会吗
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0南工职业大学
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1https://mbd.baidu.com/newspage/data/landingshare?context=%7B%22n
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4主动融入京津冀协同发展重大国家战略和“一带一路”建设,调整职业学校规划布局和设置规范,形成分类办学指导意见。实施职业学校提质培优行动计划。支持符合条件的“双高计划”建设单位的骨干专业试办本科层次职业教育。支持天津中德应用技术大学建设一流应用技术本科院校,推动市属普通本科高校向应用型本科转型。依托天津大学、天津职业技术师范大学和天津中德应用技术大学,率先形成完整的高层次职业教育人才培养体系。