这是什么原理啊？为什么要这么做？

为什么要把A，C看成一个整体？可不可以把BC看成一个整体？ 还有，为什么AC加速度一样呢？？

通电螺旋管电流和磁场强度的关系是怎么样的，原理是什么。

http://news.sohu.com/20060125/n241594109.shtml

问一下，物理怎么可以一夜之间提升30分？

我在预习初二物理的时候做到了这道题，这为什么初二的题都出现姆潘巴效应了？

如题。假设同时搬运两个一重一轻的箱子，把轻的放下面会轻松，反之不同

突然想到这个问题，查了一下，基本上都说是车轮的摩擦力作为向心力结果导致翻车。 仔细想了想，总感觉不是很好理解。 我总感觉直接愿意是因为急速转弯，车轮的摩擦力挤压车轮胎，造成轮胎变形，结果轮胎转向的一侧受到压力而凹陷，从而导致车身垂直方向变成了倾斜方向，从而重力的分量导致车辆翻车。 不知大家怎么看？ 纯属探讨问题，请勿有它言。

雪花为什么是白色的，冰块是透明的，刨冰是白色的，水是投明的，猪油淡黄色，凝固后奶白色，烧红的铁块为啥是红色，温度降低后又不同了。氧气无色，液态后是淡蓝色。二氧化碳无色，液态还是无色。烧红的铁块会发出红光，但质量没变，过程中只有温度在变化，那么是怎么一回事，光子没有质量，为什么会有光压。不同物质的燃烧会发出不同的光，哪本质又是什么，又为什么看发出光的颜色就能判断温度的大概范围。

其实横坐标我也不太明白。。这种图

题： 计算下面几何图形的在原点(0,0)的电场强度。密度：λ(ϕ)=(r0)^2ϕ +(1/2)(r0)πϕ^2, r(ϕ)=r0 +(1/2)πϕ。并画出任意一条其它的电场线。我算出来是：

1992年，我第一次参加高考。那一年，我物理八十多分。满分一百分。我依晰记得，那年物理的最后一题，我是做出来了的。说实话，说没难度，现在回想起来，不可能。但是物理和数学的难度，不是一个概念。它们是两种不同的难度，可比性不大。而且我记得清楚，高考的物理题，尤其是最后的几道大题，你不大可能在以前做模拟题时见过。都是比较新型的。但即便如此，当我在网上QQ群，加的物理群，与人谈论物理题时，我的确很难遇到对手。但是

人开始时从3.2m掉下，着网后经历1.2s，再沿竖直方向弹到了5m高处 视频里将过程分为三阶段 第一部分是从3.2掉到和弹床接触之前 第二是与倒床接触后到弹之前 第三是弹起之后到最高点 请问为什么第三阶段和第一阶段的位移都是负的？ 视频链接：https://b23.tv/GsqFTJ

假设地球是一个标准的球体，那么一个1米7的人站在地表面，最远可以看到多远距离的地面？与这段距离对应的地心连线的地心角度是多少度？

有学物理的小可爱吗，或者喜欢物理的。免费送物理资料

左右手定则的全部解释是什么？有啥区别啊？

新人小白，不懂就问 相对论应该怎么理解 时间的定义应该是什么 空间的定义应该是什么 速度越快时间越慢吗？

请教一下各位，第二步的初相位是怎么看出来的？

怎么解释

问一个问题 假设某人A体重50kg，穿的鞋的单个面积是250cm²，请问A需要多快的速度才能在水面奔跑，实现“轻功水上漂”？

拉小车有一向上的分力，正压力减小，故摩擦力减小，而推之相反，摩擦力增大，拉力也随之增大。而实际结果是，推小车感觉上似乎比拉之更省力，这是为什么呢？？

旁观者是不是觉得这飞船运动得贼慢

我们可以通过一个光子判断它的波长吗？ 换个等价的问法 单个光子具有颜色吗？ 也就是问 如果一个黑暗的室内 单个光子发射到人眼中 人能看到颜色吗？ 如果这样看不见 那么以一定的间隔发射单个光子 能否看见 这个间隔最大为多少

图中这几位是不是民科？

是这样的，我做了个实验，探究水的表面张力和洗衣粉浓度的关系（学生实验，测量大概并不太精确） 然后我查到网上说 表面张力（纵轴）比洗衣粉浓度（横轴）的图理论上是这样的 表面活性剂水溶液的表面张力开始时随溶液浓度增加而急剧下降，到达一定浓度（即cmc）后则变化缓慢或不再变化。 但我的两次实验的数据做出来的 表面张力（纵轴）比洗衣粉浓度（横轴）的图长这样： 到达一定浓度（即cmc）后表面张力好像不是不变而是变大了（两次

电路图如图所示，一切条件皆理想。 首先，这个问题我在百度上查了下，对于认为流经导线的电流是任意的说法是不成立的。 此时的电流就是惠斯顿电桥电流表电阻为零的情况，可计算得不为零。 然后问题就来了，图中A,B两点的电势差是否为零? 对中间的导体运用欧姆定律，导线电阻为零，两端不应该有电势差; 但是这种情况只可能在平衡电桥时出现，如果是不平衡电桥，这是不可能的，这出现了矛盾。 我以上的分析问题一定有哪里有问题，再次请

求助

About the Authors关于作者 1 Richard Feynman理查德费曼 Born in 1918 in New YorkCity, Richard P. Feynman received his Ph.D from Princeton in 1942. Despitehis youth, he played an important part in the Manhattan Project at Los Alamosduring World War II. Subsequently, he taught at Cornell and at the CaliforniaInstitute of Technology. In 1965 he received the Nobel Prize in Physics, alongwith Sin-Itiro Tomonaga and Julian Schwinger, for his work in quantumelectrodynamics. 1918生于纽约。1942从普林斯顿获得博士学位。尽管很年轻，二战期间，在罗洛斯阿拉莫斯的

将一个正方形的小屋冷冻到最低最低的温度那么小屋里面的人会熵减产生时间倒退吗？

这个怎么搞？

本人高中物理老师，疫情期间在家上课内容分享，欢迎各位同学观看，希望对你们的学习有帮助，还请多多提些建议哈。后面会持续更新 https://www.bilibili.com/video/BV1MT4y1P7m6

一只热爱物理的初三狗

基础运动产生的受迫振动的频率特性是什么啊🤔

我总觉得有什么不对的地方，但是为了重复这个实验我还要买一套双缝干涉的实验仪器总感觉有点亏。

初高中以及大学物理 辅导可以联系我哦

八省联考这题猿题库的答案错了吧，第二问F没撤走所以不应该要分类讨论a和b的运动情况吗吗

一个孩子向牧师问：“如何才能让哥本哈根学派和反哥派停止争端？” “哦我的孩子，那你可能需要一个不可知论。” “那如何让他们也能和平共处呢？” “额，你可能需要一个民科来帮助。” “那如何让民科也和他们和平共处呢？” “哦我可怜的孩子，那可能真的需要一个上帝来掷骰子了。”

如图，我感觉选a，因为我感觉若c球不带电，b球应该是把c球吸引过来，b球应该往左偏移一点甚至不动，图上的bc球，我感觉是异种电荷相互吸引的情况。有人能来探讨一下吗。。

这道题怎么做啊？求告知，谢谢！

大佬们我想请教问几个问题(主要还是百度搜不到 1 α射线突然减速会不会产生轫致辐射 2 使用0.5mm的铝片防护β射线会不会产生较高的轫致辐射但放射源已经存放在9mm的铅罐中 铅貌似也可以防护x射线 那我还要不要刻意去防护β射线产生的轫致辐射 3 放射性物质如果不去动他会不会产生中子如果有那要怎么防护

想来宁德新能源的可以私聊我，待遇丰厚哟，本人在职。

就是如果有两个电子，在他们的参考系里他们静止受到库仑力，在别的参考系里，他们具有相同的速度，那这个是手受力怎么分析，除了库仑力还有他们的磁场力。 想了很久了没想通

大佬们，这题咋做啊，这个电动势是啥啊?