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01.炎症产生异物感 小朋友喜欢用手揉眼睛，所以手部细菌很容易进入眼睛里，导致角膜炎、结膜炎。 除了眨眼频繁，还会有异物感。尤其清晨起床，妈妈注意观察会发现宝宝眼角伴有脓性分泌物增多、爱流泪、红肿等表现。 2.过度使用电视产品 长期看电视、玩手机游戏等，导致过度用眼，引起的干眼症，所以容易出现类似眼部肌肉抽搐的情况。 减少电子产品使用，孩子眨眼睛好转。 3.视力未矫正造成眼疲劳 比如屈光不正，特别是远视、近视、散光
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0润之杰家庭版大脑生物反馈治疗仪是结合大脑生物反馈技术及广大患者的使用需求，由国内外神经生理专家共同研究开发的新产品，在保证每个患者都能接受真正有效的大脑生物反馈治疗的基础上，操作更加便捷，让患者在家即可享受到医用治疗仪的治疗效果。 而且润之杰家庭版大脑生物反馈治疗仪与一般的生物反馈不同，它的治疗原理是通过EEG传感器，采集和放大由脑细胞产生的微弱电信号，通过系统进行信号放大、记录和分析，并给出一个或多
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01、免疫力低下的孩子 在干预过程中很多抽动症孩子在发病前都有过某些慢性或过敏性疾病，如鼻炎经久不愈就会诱发孩子日后鼻翼不自主地抽动。 2、家庭关系不和谐的孩子 我们常说父母是孩子的第一任老师，这是非常有道理的！父母的一举一动都影响着孩子的生长发育和性格养成。家庭关系不和谐或负面情绪较多，都会在孩子幼小的心灵上埋下隐患，甚至持续影响孩子的神经系统表达，继而诱发孩子不自主的行为，或噘嘴眨眼，或手足抽动等。 3
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0孩子注意力不集中的主要原因就是因为极度的缺乏安全感。和我们成年人缺乏安全感一样，孩子极度缺乏安全感的主要表现就是焦虑，他们害怕得不到别人的关注，所以不肯安安静静的待在一个地方，总是想做一些事情来引起大家的关注，自然也就不会静下心来做什么事情，自然也就会出现这种注意力不集中的情况。 其次就是因为家庭的原因。根据研究表明，如果孩子生活在一个经常争吵的家庭，孩子的注意力也会受到影响，或者是有经常影响孩子
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1有些家长发现孩子总会“做鬼脸”、挤眉弄眼、摇头耸肩……可别简单的以为这只是孩子调皮的表现，这很有可能是抽动症的症状。家长也别认为这些症状等孩子长大后就会好了，可是，儿童抽动症若不经过治疗是会终生存在的。因此，做好儿童抽动症的预防工作是必不可少的。
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0不适宜吃高血铅的食物，研究表明，高血铅可以诱发儿童抽动症的发生。 不吃方便面、火腿肠、膨化食品、糖、巧克力等含防腐剂、色素添加剂的袋装食品。 不适宜吃得过咸。吃的过咸可导致体内钾(钠)盐积蓄，出现反应迟钝，嗜睡等表现。 不适宜吃糖过多。研究表明吃糖过多，可引起情绪不稳定、反复无常、激动、爱哭和摔东西、毁财物，脾气特别坏，被医学界称为“嗜糖性精神烦躁症”，危害很大，甚至会导致心理变态。 不吃生姜、生葱、生蒜
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0多动的孩子学习时一个主要的问题是维持注意困难，听讲和做作业都不能注意集中，易受环境影响;特别粗心，常丢三落四，作业和课堂行为都表现不好;作业不能完成也导致课堂知识不能得到及时有效的巩固，加上一些学习能力的不足，常常影响学习成绩;严重的还可导致学习困难、厌学。 学习考试往往会给孩子带来紧张焦虑情绪，会加重孩子的注意力不集中;另外复习考试阶段课业量较大，孩子比较疲劳，注意力不集中的情况也会加重。了解了这两方
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01、亲子交流，抽动症患儿的情绪很容易受到影响，所以在交流的时候一定要注意患儿的感受，专业人士指出，亲子之间的沟通对患儿的情绪缓解比较有利，因此，有时间的话，家长要多和孩子谈一些高兴的事情。 2、科学培养，首先应该多锻炼患儿的动手能力，在日常生活中，要注重患儿的营养补充，养成良好的生活习惯，这些都可以改善患儿的抑郁情绪。 3、重视抽动症患儿的抑郁症状。如果抽动症患儿一连好几天不进食，对平时喜欢的事情也失去
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01.安静环境中多选项任务 很多孩子注意力不集中是因为他们生活的环境中有太多的选择项，在多个刺激的前提下孩子很难专注于某一个项目，孩子又很敏感，因此孩子在筛选的过程中导致孩子分心。 如果孩子注意力不集中，在家庭环境中训练时，就要减少各种外部刺激，减少让孩子可以进行的选择项，安静的房间中、只有爸爸或者妈妈的情况下，和孩子利用读书、游戏等方式进行训练注意力。 2.转移注意力也是大本事 在孩子注意力发展的过程中，孩
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01.注意力转移法 临床观察发现,抽动障碍的症状在紧张着急时加重,放松时减轻,睡眠时消失。因此,当儿童抽动发作时,不要强行制止，最好采用转移法，如让他帮你把报纸递过来或做些轻松些的事。这样通过减轻紧张、焦虑和自卑感,通过肢体的有目的的活动而逐渐减轻和缓解抽动症状。 2.支持鼓励法 儿童因挤眉弄眼等异常动作会经常感到自卑,社交退缩。如果此时父母还唠叨、过分限制、没完没了地指责,尤如雪上加霜。 所以,最好的办法就是打破恶性循
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01、不要干扰孩子的玩耍或者学习。孩子专心玩耍或者学习时，正是运用专注力的时候，是注意力高度集中的表现，这个时候千万别去打扰。 2、不要打断孩子的说话。当孩子兴致勃勃地和你叙述某件事情时，请停下手中的事听孩子说完，组织语言正需要专注地调用大脑思维。 3、不要强迫孩子做不喜欢的事情。强迫往往导致逆反，让孩子觉得有压力，少一点强迫，多一点启发和引导，才能让孩子更加专注做事情。 4、不要过度放任孩子。过度的自由和
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0当孩子频繁“吭”、“吭”清嗓子时，不一定都是咽炎，家长需警惕!由于上呼吸道感染使孩子咽部发炎，分泌物增加，或反复感染致咽后壁滤泡增生，使孩子自觉咽部有异物感 ，即清嗓子来克服，有时咳出痰样分泌物。检查可见咽部充血，扁桃体红肿，咽后壁多量颗粒状结缔组织增生。急性期还有发烧，咽痛，用抗炎抗感冒药可使症状减轻。 如果孩子没有感冒症状即不断地“吭”“吭”有声，清嗓子不停，清咽声，且声音高吭有力，有故意放大的感
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01.教孩子学会统筹安排，事先计划 孩子之所以非常忙碌又没有成绩，正是因为孩子不懂得安排。这个时候，家长就要发挥作用了。在生活当中，家长要让孩子学会安排手中的事情，做好事前计划，什么事情是可以同时做的，什么事情不能够兼顾。比如，在等待的空闲，可以做一些杂事，但是手头有事情的时候，就不能同时进行其他的事情了。在做事情之前，如果能够做出计划，那么完成得就会有条理，也能通过计划分清什么事情是首要的，什么可以晚
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01.让孩子感受到自己在父母眼里是不错的 这一点很重要，中国父母往往把爱藏在心里，不善于口头表达，这一点哪怕到现在也没有特别大的改善。其实大胆的把“我爱你”三个字说出来，对孩子树立自尊自爱的意识非常有帮助。 2.帮助孩子掌握一些集体活动的技能或才艺 当孩子把事情搞砸时，批评和指责是需要的，但更重要的是我们要去帮助孩子“做得更好”！ 尤其是那些邻里孩子、班级孩子都会参与的活动，比如体育会、校园表演等，跑步、踢毽
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01.教孩子学会统筹安排，事先计划 孩子之所以非常忙碌又没有成绩，正是因为孩子不懂得安排。这个时候，家长就要发挥作用了。在生活当中，家长要让孩子学会安排手中的事情，做好事前计划，什么事情是可以同时做的，什么事情不能够兼顾。比如，在等待的空闲，可以做一些杂事，但是手头有事情的时候，就不能同时进行其他的事情了。在做事情之前，如果能够做出计划，那么完成得就会有条理，也能通过计划分清什么事情是首要的，什么可以晚
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01.对心理方面的影响 抽动症给孩子带来了紧张心理和被周围人讥笑的恐惧与惭愧，无数痛苦使孩子有受害感和抑郁、发怒。被同龄人理解和接受的要求及求知欲望增加，而在病情未被控制的情况下常难以实现，使孩子自尊心受到不同程度的伤害，也使孩子更痛苦。想到难以控制的症状，孩子会退缩，变得害羞、孤独、抑郁。随着病程的延长与年龄 的增长，孩子的心理问题越显重要。对抽动症儿童心身发展产生巨大伤害。而抽动症儿童期形成的个性心
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01.沟通 永恒不变的原则：沟通和讨论。听取孩子的建议，认清他们的能力范围，将合理的建议与计划相结合。家庭属于大人也属于孩子，不要擅自做决定后，又责怪孩子什么都完不成。 将目标设置在孩子稍微努力一下就可以达到，他们就会有信心和动力去坚持。况且，每一天的“稍微努力一下”，远比“猛地努力一下，然后彻底放弃”要好得多。 2.提供有效的选项 可以和孩子制定一个有趣的家庭协议，比如“一天内孩子可以求助大人3次，家长也可以
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01.学习压力、心理压力过大，随着社会的发展、生活节奏的日益加快、家庭向独生子女化发展,父母的重望、学习的压力、升学的竞争及复杂多变的社会环境给少年儿童带来了不同程度的心理压力。据调查,全国4-16岁少年儿童心理行为问题发生率高达13.91%。一则公开报道的数字更让人震惊:"近年来,我国一些中小学生心理疾患的发生率呈直线上升的趋势,仅北京、上海学龄前独生子女心理变态的比率就超过50%。中小学调查表明,35%的中学生具有心理异常表
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0多动症医学名称为注意力缺陷多动障碍，又称注意缺陷多动综合征，是儿童期常见的一种行为障碍;明显症状为注意力不集中、注意缺乏持久性、活动量多且经常变换内容，可伴有行为冲动和学习困难，通常起病于6岁前，男孩多于女孩。 多动症主要有三种分型：多动-冲动型、注意缺陷不伴多动、注意缺陷伴有多动。其中注意缺陷不伴多动和注意力缺陷伴有多动这两种类型的患儿都有着注意力的选择、维持、转移发生障碍。 但是很多家长说，孩子在看
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01、居室环境： 孩子的居室除了要注意开窗通风、适宜温度以外，最重要的是要求环境安静、减少噪音。多发性抽动症的孩子存在着中枢神经系统功能紊乱，如有噪音长期干扰，必将加重病情或诱发抽动。不要大声地播放摇滚音乐、打击乐，可是当地播放一些古典音乐、小夜曲等缓慢、柔和的音乐。使孩子生活在一个相对安静的环境中，将有利于疾病的康复。 2、日常护理： 要合理的安排好孩子的日常生活，做到生活有一定的规律性，每天的作息时间
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01.养成孩子良好学习习惯 很多孩子上课不专心也和日常在家做事不专心有关。不难发现，上课不专心的孩子在家写作业也是边玩边写，不专注。家长可以让孩子写完10分钟才能玩一下，慢慢变成写完20分钟30分钟40分钟才能玩一下，不断训练孩子的学习习惯，也可以起到一定的作用。 2.培养孩子的学习兴趣 有了学习兴趣，孩子就能产生积极的学习情趣，学习就会变得主动、积极、热烈，上课也会更加专心。比如家长可以通过适当的奖励，在家里也可以陪
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0日常生活中父母要端正对患儿的态度，既不可进行打骂责怪，也不可过分溺爱，要进行耐心教育，以免患儿病情加重，影响治疗。父母要帮助孩子克制抽动行为，当孩子有微小进步时，及时进行表扬和鼓励，使孩子对病症的治疗充满信心。 同时也要让孩子积极参与各种有益于身心的户外活动，宣泄过剩精力，减轻抽动症状。心理护理是抽动症患者的护理重点。与患者主动交流，多使用表扬鼓励的言语，对患者进行正面引导及心理安慰，避免患者情绪
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0① “我不能忍受” 孩子的这种信念容易导致对挫折的忍耐程度低，可这样往往会使他们面临更多的挫折和失败，最终导致焦虑、愤怒和抑郁情绪。 ② 指责和谴责 这个信念是指孩子对自我、对他人和对生活现状加以惩罚和诋毁。 大量的研究发现，ADHD儿童的自尊、抑郁情结比较严重，“我真没用”是不少孩子的口头禅。常指责自己说明孩子对自己不信任、不接纳，长此以往会造成抑郁情节。而指责他人会让愤怒情绪升级，产生暴力行为。 ③ 糟糕透顶
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01、学习定量 让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。 当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。 2、减少唠叨和训斥 要尽量减少对
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0忌食和少食 儿童不适宜吃高血铅的食物，研究表明，高血铅可以诱发儿童抽动症的发生。少吃方便面、火腿肠、膨化食品、糖、巧克力等食品。不适宜吃得过咸。吃的过咸可导致体内钾(钠)盐积蓄，出现反应迟钝，嗜睡等表现。少吃生姜、生葱、生蒜、生熟辣椒等辛辣刺激性食物。避免喝饮料(雪碧、可乐)、凉茶、滋补高汤。忌偏食:小儿大脑细胞的发育生长和智力开发，需要各种营养成分，如高蛋白、高卵磷脂、高维生素B、含锌量高的食物和鱼类食
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0大多数研究认为，抽动症患儿智商平均在100左右，属正常范围。有一组研究对28例患儿采用韦氏儿童智力量表修订版(Wlsc-R)进行智力测定，结果发现此组患儿的平均智商在正常范围，语音智商和操作智商差异亦在正常范围。 不过用相同的方法亦有人做出不同的结果，认为此病患儿存在一定的智力缺损。用神经、生理测定量表调查神经生理损害，发现约半数抽动-秽语患儿存在智力缺陷。 总之关于此病患儿是否存在智力缺陷问题，国内、外尚无定论。目
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01.我对孩子的期望是不是太高了？ 家长总是觉得孩子在挑战自己的底线，事实上，你设置的“底线”是否合理呢？ 就比如，孩子从2岁开始，渐渐有了脾气，不想吃蔬菜、必须要拿到某个玩具......得不到满足时就会尖叫、哭闹、手脚挥舞，令家长非常头大。 比如，青春期的孩子，渐渐有了叛逆的思想，你叫他好好学习别谈恋爱，他偏偏要早恋，令家长担心不已。 再比如，患有多动症的孩子，你希望他能安安静静看会儿书，他偏要跑来跑去，一刻也不
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11.积极配合干预，树立战胜疾病的信心，确信自己的病是可以治好的。 2.了解自己的不可控制的症状是因疾病而导致的，就像头痛时捂头一样自然，同学们是可以理解的，不要自己看不起自己，主动和同学交往，以增进友谊。 3.当影响学习使成绩下降时，要知道是暂时的，通过加倍努力后会赶上来，能够和其他同学一起学习、毕业就证明自己有毅力、有能力。 4.避免情绪波动。平时少看电视，不玩游戏机，不看恐怖影视剧。和同学和善相处，不打架斗
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01.与孩子和交流时要用心 家长在和孩子的沟通过程中，要学会放下手上的事情，要集中注意力，用心交流。在和孩子交流的过程中，家长的目的应该是激发孩子的兴趣所在点，让他们畅所欲言、尽情表达。 2.鼓励孩子养成良好的倾听习惯 良好的倾听习惯是孩子学习的保障，只有会听的孩子，才能高效的学习，才有机会获取更多正确的信息。在人际交往过程中，很多人都会述说，却很少有人会倾听。然而会倾听的孩子，更容易与伙伴进行良好互动，更
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0第一个方面：患者要科学合理的饮食，调整饮食结构，避免吃含铝，含铅，防腐剂以及食品添加剂的食物，饮食也要保持清淡。 第二个方面：家长要合理安排孩子的时间，部分的患者会伴有睡眠障碍，睡眠不好对疾病的恢复不利，所以，良好的睡眠对患者是很重要的。因此要保证孩子的良好睡眠，睡觉的环境也要安静，全身放松等，避免多度的劳累。 还要避免情绪上的波动，少看电视，不玩游戏机，也不看恐怖电影。在白天的时候，要多参加一些体
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01.让孩子感受到自己在父母眼里是不错的 这一点很重要，中国父母往往把爱藏在心里，不善于口头表达，这一点哪怕到现在也没有特别大的改善。 其实大胆的把“我爱你”三个字说出来，对孩子树立自尊自爱的意识非常有帮助。 2.帮助孩子掌握一些集体活动的技能或才艺 当孩子把事情搞砸时，批评和指责是需要的，但更重要的是我们要去帮助孩子“做得更好”！ 尤其是那些邻里孩子、班级孩子都会参与的活动，比如体育会、校园表演等，跑步、踢毽
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01.深呼吸/瑜伽/太极拳/冥想 父母可以采取许多策略来帮助他们的孩子，教导孩子自我调节的方法就尤为重要。 例如深呼吸练习，瑜伽，太极拳或冥想都可以帮助孩子学会放慢思想和身体，如果您爸妈不知道如何教孩子这些不同的放松方法，请寻找专业人士辅导。 2.散散步 在家里发生矛盾和冲突的时候，到户外散步可以帮助孩子冷静下来，到户外运动和规律运动都可以减轻ADHD症状。 一般来说，当孩子犯了错或者做了一些不好的事，家长第一反应就是
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0抽动症的主要表现是面部、躯干、四肢肌肉出现反复不自主、迅速、无目的抽动,或出现喉部异常发声、猥秽语言等。研究表明，40%-50%的抽动症患儿有过患多动症经历,并且多动症在不同的抽动障碍中,发病率为35%-90%。引发儿童抽动症的后天因素主要有以下几点： 1.环境严重污染、饮食结构不合理等。 2.感染因素：因感冒等造成上呼吸道感染、扁桃体炎、鼻炎、各型脑炎、病毒性肝炎等。 3.精神因素：受到过度惊吓、情绪波动大、精神紧张、悲伤过度，
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01、坚持每天健康合理的早餐。清晨时期，是一天中体温最低的时期，血液循环变弱，如果睡得太晚又不吃早餐，抽动症患儿得不到足够营养的补充，体质很容易变坏。 2、适当多吃粗粮，精致的食物会加速胃肠的老化，导致便秘等状况的出现，所以抽动症患儿应适当多吃粗粮。 3、注意营养的搭配，饮食的调理，在日常生活中，保证营养的足够供应。 4、晚上睡觉之前，禁止抽动症患儿吃宵夜以免影响抽动症患儿的正常睡眠。 5、养成良好的作息时间，
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0P:（Praise）=赞扬 通过给出及时的反馈来鼓励恰当的行为，但要注意避免非常苍白的语言，比如“你真棒、你真聪明”这些用词。 表扬要有明确的针对性，让孩子理解自己究竟是因为哪个细节做好了，才得到的表扬，下次就会继续保持。 R：（Reflect）=反馈 重复孩子的言行并进行评论，比如“你今天和小明一起玩游戏了？玩了足球是吗？听起来很有趣，你喜欢踢足球吗？下次什么时候再约小明一起玩？” I：（Imitate）=模仿 孩子玩的时候家长可以模仿，
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01.和孩子做朋友 不要急着说教打骂孩子，要深度了解孩子成绩下降的原因。很多父母急着说教打骂孩子，似乎想要激发孩子的动力，其实对孩子心理来说是一种深层次伤害。 可以和孩子一起交流下发生了什么?是老师上课方式变了，是同学之间发生摩擦，还是生理发育导致了困惑，这些问题交流出来，给予解决，孩子便没有了心理负担。 2.父母要相信孩子 将你给孩子的信心表现出来，给予孩子拥抱，让孩子从心理上觉得父母是相信自己下次会重新找回
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01.提供动手机会 在孩子很小的时候就提供多一些实际动手的学习机会，让孩子通过自己摆弄物体来理解各种概念，并学会解决问题。 2.适当玩耍 让孩子在放学后开始做作业之前有一段玩耍的时间，特别是对年龄小的孩子。 3.提高阅读能力 注重培养孩子的视觉学习能力，与孩子一起静下来阅读。帮助孩子集中注意力，在头脑中形成所阅读内容的影像。若阅读内容本身富有动作情节，孩子大脑中容易产生生动的影像，从而更容易记忆。 4.随时记录 为孩子
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01、帮助孩子制定合理的作息时间，不可过度劳累，要保持足够的睡眠。 2、不可让孩子参加剧烈运动，如军训、长跑、竞技性体育活动及重体力活动。 3、患儿每天看电视时间不可超过半小时，并且不可看过于刺激画面，重症者应避免看电视，避免使用电脑，如确有学习需要，每次使用电脑不宜超过半小时，严禁过度使用电脑或玩游戏。 4、在家庭环境里，应避免直接用敏感语言明示患儿症状;患儿抽动时，家长应给予忽视，作视而不见状，不要反复提
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0① 称赞期望的行为 这是“抓住他们成为好人”的规则。患有多动症的孩子经常会对积极的强化做出反应，例如，“您已经和兄弟一起玩了五分钟了。这太棒了！” 在改变孩子的行为时，经常需要经常做出正面的强化陈述。随着行为的改变，家长可以把表扬孩子的间隔时间拉长。 ② 给适当的后果 比如孩子在做出不良行为后，家长应该让孩子承担一定的后果，最好是即时产生的，比如晚饭后看电视时间取消。 不要把惩罚措施定的太久远，比如说“周
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0(1)症状开始于2-15岁之间; (2)反复出现眼肌、面肌、四肢、躯干部肌肉多发性不自主抽动; (3)喉部异常发音及模仿语言，模仿动作; (4)以上症状轻重交替出现，感冒、腹泻、精神紧张或看电视时间过长，有时可使症状加重，入睡后症状减轻或消失; (5)神经系统检查多无异常，部分症状能短时间自我抑制; (6)除外风湿性舞蹈病(应检查血沉、抗链“O”、C反应蛋白)、手足徐动症、肝豆状核变性(应检查肝功、血浆铜蓝蛋白)等类似疾病。 一般临床上将抽动症分为
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01.为孩子创设良好的语言环境 人的语言能力是在3-8岁形成的，家长要为幼儿创设并引导他们接触一定的阅读环境，在与环境的互动过程中加强阅读训练，培养早期阅读能力。 如果在这段黄金时间内不加以重视和引导，等孩子入学后再提升难度就会增大。 需要注意的一点是，早期训练主要着重于养成孩子的习惯，而不在于学到多少东西。 而事实上，只要孩子具备阅读的习惯和能力，他们自然而然就会从阅读中吸收各种知识，独立思考和学习。 2.选择适
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01、饮食因素：过食麦当劳、肯德基等;过食海鲜和羊肉等发物;过食辛辣食物;过食寒凉食物如冰激凌、冷饮等;过食可乐等兴奋类的饮料。 2、运动过度：临床发现运动过度会加重抽动的现象，同时也发现有假期旅游回来后，抽动加重的情况。生活的不规律和改变都有加重抽动的可能。 3、目前由于处于应试教育的大环境下，最突出的则是学习压力和各种心理压力。家庭、教育和社会环境对此病影响是显而易见的。特别应当指出的是：家长只关注孩子的病
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01. 和老师常保持联系 家长平时要多与老师沟通，及时了解孩子在学校的学习表现、与人相处情况。针对孩子的学习表现，及时的做出针对性的引导，培养孩子的学习兴趣。 2. 设定时间表，并严格执行 长时间单调的做作业，会引起孩子的疲劳与厌烦。另外，家长长时间看电视、不督促孩子早睡早起，也会加重孩子不想学习的问题。 因此，家长可以和孩子一起制定一周的时间表，规定好作业、娱乐和睡觉的时间。家长也要以身作则，严格按时间表来，
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0(1)患儿的发病症状：反复出现多发性、无意义的面部、四肢及躯干抽动或清嗓音;患儿自控能力差，注意不集中，学习困难;舌边尖红色，苔少或光剥，脉细数;询问患儿的脑外伤史、产史，是否有早产、难产、剖腹产而致脑缺氧、缺血或窒息。 (2)检查患儿背部是否有颈椎习惯性脱位，在颈椎附近是否可触及压痛点。 (3)运动持久试验：查自我控制能力，患儿因为真阴不足，肝火上炎，内热过盛而致注意力不集中，自控能力差。 (4)翻手试验：让患儿坐于桌
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0研究显示，多动症的孩子存在患有构音障碍的风险，会影响说话时发出特定具体声音的能力，导致孩子语言流畅性缺失、发音质量差。 此外，他们还有可能因为注意力不集中等相关问题，难以找到正确的词汇，也很难迅速将想法整合在一起，导致在讲话时偏离主题。 但是，多动症儿童的语言问题，和语言功能发育迟缓又有区别，患有多动症的孩子有良好的理解能力，但因多动冲动等问题常遗落部分细节，没有注意到关键信息。 对于多动症的孩子来说
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0儿童抽动症的发作首先是不同肌群受累频率有一个从面上部到足下降的顺序，即抽动通常是从面上部开始，接下来是面下部及颈，肩部抽动，然后是躯干及下肢抽动以及躯干抽动表现。 随着时间的推移，可出现种种复杂的，形态奇特的复杂抽动动作，抽动形式可以改变，可以从一种形式转变为另一种形式，抽动症状的频度和强度在病程中呈现出波动性特征，新的抽动症状可以代替旧的抽动症状，或在原有抽动症状的基础上又出现新的抽动症状，抽动
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01.冲动反应 患有多动症的儿童往往在思考之前就会做出反应。这肯定会在团队中引起问题。当孩子脱口而出或不考虑后果和情况下做出身体反应时，团队中的同龄人和成年人很容易变得沮丧、恼火和愤怒。 2.对微妙的社交暗示的遗忘 对于那些患有多动症的人来说，很难掌握或理解如面部表情、肢体语言和语调之类社交暗示/线索。患有多动症的孩子通常很难适应他们的环境。因为，他们经常误解或完全错过社交线索。 3.很难保持专注 多动症的主要症状
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01、忌食和少食 儿童不适宜吃高血铅的食物，研究表明，高血铅可以诱发儿童抽动症的发生。少吃方便面、火腿肠、膨化食品、糖、巧克力等食品。不适宜吃得过咸。吃的过咸可导致体内钾(钠)盐积蓄，出现反应迟钝，嗜睡等表现。少吃生姜、生葱、生蒜、生熟辣椒等辛辣刺激性食物。避免喝饮料(雪碧、可乐)、凉茶、滋补高汤。忌偏食:小儿大脑细胞的发育生长和智力开发，需要各种营养成分，如高蛋白、高卵磷脂、高维生素B、含锌量高的食物和鱼类
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0① 学习形式的多样性、题型的多样性。 可以采取听课、看教学录像、计算机辅助教学、教学试验的方式来学习，题型要新颖、有创意、要不断变化。比如口答题、填空、辨析、判断、选择、猜词游戏等题型交错出现。 ② 在选择学习材料时，要注意趣味性和多样性。 比如在阅读材料的选择上，可以选择卡通、童话、小说、短文、带图的、短篇的、系列的等等。 ③ 把一些枯燥的学习任务设计成学习游戏。 比如认识拼音和识字，家长可以把学习元素融
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01.建立稳定的睡眠时间 每天在固定的时间上床睡觉，有助于孩子设定生物钟，还能提高睡眠质量，大多数孩子都能从长期坚持的、稳定的睡眠时间中受益。 每个人都有属于自己的“睡眠窗口”，也就是最适合自己的生物钟，或者说昼夜节律。到了这个“睡眠窗口”，身体最容易快速进入睡眠，并维持一个较高的质量。 如果孩子的“睡眠窗口”不清晰，家长就需要在晚上持续观察孩子，摸索他们最易入睡的时刻。 但是不要过早或过晚让孩子睡觉。时间
