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国际汉语教师联盟

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    我国重要节日排序 对外汉语教师需了解 我国历史久远,拥有很多历史文明和传统节日,至今有很多节日依然保存着独有的风俗习惯。那么我国较为重要的节日有哪些呢?今天小编就带领各位对外汉语教师们看看。 正月拜年 正月,又称元旦,或称正月初一。正月初一是一年、四季、十二个月起始的一天。《春秋传》上将正月叫做端月。鸡鸣而起,先于庭前爆竹,以辟山臊鬼。因此,正月是从自有历法以后,上古就有的节日。 正月有很多习俗,如长幼
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    对外汉语教师 “以免”、“难免”、“未免”的区分 什么是近义词?顾名思义,是指词汇意义相同或相近的词语。如果你问母语为汉语的学生这两个近义词里为什么会选择这个词,他们往往告诉你:语感!但是专业的对外汉语教师会从词性,搭配,成分等角度出发为你借读。 近义词辨析的角度 词性:是形容词还是名词、副词等。 成分:可以充当什么成分,不可以充当什么成分。比如,名词一般充当主语、宾语,但是也可以充当谓语——名词谓语句中
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    平台现在急招能力优秀的对外汉语兼职老师,线上授课,时薪300,封顶1000,能高质出课就可以,感兴趣联系vx:17622623648
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    新人小白如果想考对外汉语教师资格证一定要慎重,我们很多人考完ipa对外汉语教师资格证后都觉得被骗了,证书虚假宣传,机构课程拼凑,根本没有什么效力,大家想抱团要回自己学费,在315黑猫维权平台有很多维权记录
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    我在北京想找个外国人学英语,我可以教他汉语和网球,在哪里能找到这样的外国人?
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    对外汉语专业的几种就业途径 写给正在迷茫的你 虽然现在全球学汉语的人数在不断增加,但对外汉语专业依然让很多人感到陌生,很多人不了解该专业的就业前景到底是怎样的?就业出路又在哪里?收入如何?是否可以真的可以出国发展?今天我们就带着这些问题,来为大家一一揭晓答案。 考研、读博 这是对外汉语专业本科毕业时的一个重要方向,随着就业门槛的提高,学历变得愈加重要,所以建议能考研就别先着急扑工作! 优点:汲取更多知识
    兔子jomy 3-20
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    汉语水平考试
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    当对外汉语老师很容易?这几个问题就能让你蒙圈
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    这四个方面讲中国 让外国人学中文更有感触
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    课堂上对外汉语教师的“度”该如何把握?
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    对外汉语教师是如何向老外介绍中国清明节的
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    对外汉语教师 中国饮茶文化专场教学
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    如何有效利用道具教老外学中文
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    上海中文培训学校为汉教老师准备的语法教学技巧大全 语法怎么讲是很多对外汉语教师所面临的重要难题,其实汉语语法的教学方法有着自己的规章与流程,只要掌握了便可以灵活运用。今天上海中文培训学校就带领大家具体介绍一下关于汉语语法的讲解技巧。在对外汉语课堂教学中,解释语法点的方法可从形式、意义、功能三方面去考虑。 解释语法点的方法归纳如下: (一)列出公式:如板书时量补语的三种形式: 我学汉语学了一年。 我学了一
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    五大技巧 帮助对外汉语教师进行有效的课堂管理 教外国人学中文除了要有一定的教学技术和文化常识,一定的“控场”能力必不可少。如何掌握你的课堂,让学习气氛带动学生的积极性,是作为一名对外汉语教师必须要掌握的。 1掌控你的教室 ●美国学生需要你责任心强。 ●设置行为守则并持续不断地执行。 不要忽视不良行为! ●奖励有意义,奖励办法清晰。 学生没有做正确的事情=教师没有赞美 ●学生行为后果明确、一致、有意义。 ●果敢而又
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    外国人学中文 中国传统节日来历大汇总 中国这个具有上千年发展历程的国家隐藏着许多神秘,就节日而言,中国的每一个传统佳节都有其自身的来历和意义,外国人学中文除了要掌握语法,汉字,发音,还要对我国的民间习俗有一定的了解。今日小编就带大家来总结一下关于我国传统节日的由来。 农历正月初一:春节。又叫阴历年,俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久,它起源于殷商时期年头岁尾的祭神
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    中美文化大不同 国际注册汉语教师需注意 作为专业的国际注册汉语教师不得不了解国外的文化习俗,只有深入学生的文化才能让中文教学得以更好的发挥。以美国为例,美国人做事开放且富有个性,在课堂上我们应采取更加活泼,轻松的教学方式。那么还有哪些需要我们注意呢?以下五点值得大家仔细翻阅。 1时间 世界上没有哪个国家要比美国更加注重时间了。在美国,花费时间甚至于等同于花费金钱,比如“to spend time,”“to waste time,”“to save time
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    “真”和“很”用法细说 来自上海中文培训学校分享 老外学中文语法很重要,尤其是相近的语法做比较,这让不少上海中文培训学校里的老师为之苦恼,今日小编就以“真”和“很”为例,帮助大家更好的理解其用法以及区别。 1.真表示实在、的确,表达说话人的感情,在褒义词前表赞许,在贬义词前表厌恶; 很用在形容词前,也可以用在一些助动词或动词短语前,表示程度高。 2.副词真表示事物性质状况的程度很深; 很表示程度在一般水平之上。 3.
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    外国人学中文第一讲 汉字起源 汉字这个具有上千年历史文化的文字影响了国内外,而汉字的演变过程也值得让人深究,外国人学中文离不开汉字,因为它隐藏着我国古人伟大的智慧,神秘的历史以及精深的文人情怀。我们不妨沿着这条汉字铺就的古道,品一品那历史的意蕴。 一、文字起源 文字产生之前人们为了帮助记忆,交流思想,传递信息采用了各种和各样的记事方法,最原始得计亊方法是:结绳记事和契刻记事。 结绳记事 不论用一根绳子打结
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    外国人学中文解读汉字体味人生 汉字作为世界上最古老的文字之一,其中含有很多深不可测的奥秘,汉字除了可以用于交流,它还蕴藏了我们祖先的伟大智慧和丰富的人生哲学。外国人学中文通过汉字的学习便可知道为人处事之道,还可以读懂中国文化。 “停”——暂时的停下,是为了更好地前行。 中国古代的驿道,每隔一段距离,便有一个亭子。这些亭子是做什么用的呢?我们先来看看这个“停”字——“人”和“亭”靠在一起,便成了“停”。
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    拼音基础知识 对外汉语教师必备 老外学中文就如婴儿牙牙学语一般,从开始的发音练习,再到基础对话,每一步都离不开拼音的支持,很多对外汉语教师都知道拼音是学习中文的第一步,也是至关重要的一步。那么,关于拼音,你真的很了解吗? 什么叫音节、声母、韵母? 音节是语音中最小的结构单位,也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成。一般说来,一个汉字的读音就是一个音节。它
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    外国人学中文拼音怎么教?以下方法供参考 作为一名对外汉语教师,教老外学拼音想必是件很苦恼事情,外国人学中文拼音是最基础的一项,也是最为主要的学习内容,那么到底有没有什么好的方法可以帮助学生快速准确的掌握语音呢?以下五种方法供大家参考。 一、框架法 外国人学中文的时候,都希望有一整套逻辑和框架作为知识的基础,学习语言也一样,所以我们在给他们讲解语音的时候,一定要把基本的大框先给他们,然后再慢慢地扩展成具
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    五分钟带你领略汉字发展史 老外学中文必备 老外学中文汉字当然是必定要学的,在学习汉字之前,首先要了解汉字,本篇文章只需花上五分钟你就可以轻轻松松了解汉字。 1、汉字七体:甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书。 2、汉字的演变:甲骨文(商及商之前)——金文(周)——篆书(秦)——隶书(汉)——楷书、草书、行书(汉末)。 3、传说中,汉字起源于仓颉造字。黄帝的史官仓颉根据日月形状、鸟兽足印创造了汉字,造字时天地震惊——
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    中国剪纸艺术起源 对外汉语教师须知 剪纸作为中华名族的传统艺术,已在民间流行百年之久,随着时代的不断发展,剪纸样式也日趋多样化, 作为对外汉语教师的我们有必要将这样的传统文化传播给热爱中文的老外们。那么,关于剪纸的由来你知道哪些呢? 1、中国传统文化剪纸艺术的历史有着它自身的形成和发展过程。早在春秋战国时期,人们就通过镂空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工艺品,这是早在纸张出现以前就开始流行起来的,虽不是
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    老外学中文必须知道的中国传统文化二三事 我国历史发展悠久,文化博大精深,老外学中文除了会说,会写,同时也要了解我国的传统文化才可以从根本上了解汉语,真正体会汉语的含义。 1、“万岁”和“万万岁”是怎么来的?    我们常在电视上看见大臣称颂皇帝时大叫“万岁”,其实“万岁”一词本来不是皇帝专用的。很久以前“万岁”只是表示人们内心喜悦和庆贺的欢呼语,到秦汉以后,臣子朝见国君时常呼“万岁”,但这个词仍不是皇帝唯
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    对外汉语教师上课有讲究 以下教学规则不能忘 对外汉语教师不同于普通的教师,由于教授对象以外国人为主,所以在课堂管理,组织纪律,信息传达,文化交流等诸多方面都有着自己独特的一面。为营造出和谐的课堂环境,对外汉语教师有着特殊的准则和要求需要我们遵循。 一、恰当性 恰当性是对外汉语教师在使用课堂话语时的最基本要求。这里说的“恰当”包括三个方面的含义:首先,自己使用的词汇和语法尽量与学生的语言水平相符合,但也
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    国际汉语教师如何向老外介绍我国的饮酒文化 关于酒文化每个国家都有自己的特色,我国的喝酒习俗也是根据不同的场地和时间有着不同的意义,作为国际汉语教师的我们,给老外介绍我国的“酒”文化也是至关重要的,那么小编今天为大家分享的就是关于喝酒的那些事儿! 1,“会亲酒”,订婚仪式时,要摆的酒席,喝了“会亲酒”,表示婚事已成定局,婚姻契约已经生效,此后男女双方不得随意退婚、赖婚。 2,“回门酒”,结婚的第二天,新婚
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    教老外学中文之春节习俗大总结 春节是我国最重要的传统节日,但由于我国地大物博,各地的习俗也是不同的,教老外学中文除了要掌握教学上的技巧,可要记得时常提高自己的历史文化常识哦! 全国各地的一些春节年俗 江苏排队打酱油,闻到酱油味就闻到年味 江苏镇江,年前打酱油是传统。近日,酱油供应商处,提壶来打酱油的市民拍成长队,有市民打了30斤,自用,称能吃一年;有市民一口气打了700斤…供应商介绍,"打酱油"是当地习惯
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    汉字教学的十种方法 写给对外汉语教师的你 对于老外而言,汉语有很多难点,如发音,语法,汉字、词语等,其中博大精深的汉字就会让老外们困扰很久,今天小编就专门为对外汉语教师们准备了一套关于汉字的教学方法,望大家采纳。 (1)先认后写 汉字的部件结构关系与形态特征关系比较明显,易于认读,但书写对于留学生来说,困难较大。可以首先让学生感知字形、理解字义、记住字音,降低书写的要求。先认后写,多认少些。 (2)描红 使
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    教老外学中文重视中外文化差异很重要 随着我国国际地位的不断提高,很多老外在热衷于汉语的同时,也对我国的传统文化感兴趣。但西方的开放遇到东方的传统总是会带来一定的不解。因此,教老外学中文的我们更是要了解中西文化差异才能够更好的进行教学。 1、中国人不喜欢表扬,善于自我批评,听到赞美要谦虚:哪里哪里,还不够好! 美国人不但喜欢表扬别人,也很喜欢自我表扬,走到哪里都甜言蜜语,你若是夸他,他会大方地回答谢谢,
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    冷门小知识分享第二波 对外汉语教师们快收好! 具有上千年发展历史的中国,汉字一直都令老外们着迷,可要想真正了解汉字,体会汉字的含义可是难上加难。那些关于汉字的冷门小知识,作为对外汉语教师的你又知道哪些呢? “老伴”原来不是指配偶? “老伴”这个词起源于明朝。明宪宗朱见深册立九岁的儿子朱祐樘为太子,派老太监覃吉当“保姆”。覃吉为人很正派,忠于职守,太子非常尊敬他,称他为“老伴儿”。后来传到民间,老年夫妻
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    关于元旦 国际汉语教师们应知道哪些? 过完了西方圣诞节,也即将迎来我国的传统元旦节,关于元旦,你知道哪些呢?这一天都有什么习俗呢?历史及演变又是怎样的呢?本篇文章小编为您带来了最详细的介绍,国际汉语教师们不能错过哦! 一、元旦 - 释义 “元旦”的“元”,指开始,是第一的意思,凡数之始称为“元”;“旦”,象形字,上面的“日”代表太阳,下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起,象征一日的开始。
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    国际注册汉语教师值得收藏的中国文化常识集锦 四书五经你知道都是哪些吗?中国传统节日又有什么?不惑之年又是指多少岁?中国文化传统精深,如果作为国际注册汉语教师的你还不知道,那就赶紧来收藏吧! 【十二生肖】 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 【年龄称谓】 襁褓:未满周岁的婴儿 垂髫:指幼年儿童 豆蔻:指女子十三岁 及笄:指女子十五岁 加冠:指男子二十岁 而立之年:指三十岁 不惑
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    哪些汉字容易被误用 对外汉语教师的你值得珍藏 迈入二十一世纪的社会正在不断发展,但具有传统文化气息的汉字任然会在很多的新闻报道中出现错误,这引起了广泛关注,汉字的误用有些是因为读音相同,有些是字形相近,有些是先前作为异体字被淘汰,又于之后被调整恢复,总之,作为对外汉语教师的我们可不能误人子弟哦! 账关钱 帐关布 湖北某报2013年8月4日6版《明净天空下的铜像》:“一眼瞥见了正在埋头打算盘算帐的刘厚总的背影”“这
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    体验礼仪之邦的基本日常 教老外学中文少了这一步可不行 中华文明历史悠久,我国也被称为“礼仪之邦”,待人有”礼“,出行有”礼“,坐卧有”礼“,”礼“字一直都在我们的日常生活当中,礼义是礼制的精神核心,礼仪制度是礼义精神的外在表现,二者关系密切,这也是教老外学中文的我们需要弘扬的精神之一。 行走之礼 在行走过程中同样注意人际关系的处理,因此有行走的礼节。古代常行“趋礼”,即地位低的人在地位高的人面前走过时
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    国际汉语教师必知注意事项五则 作为一名合格的国际汉语教师除了要具备一定的教学技术以及教学经验之外,在课堂上也应有许多注意事项,如板书书写,文化忌讳,教学礼节,着装搭配,语言管理等等,这些都是身为教师应该自我管理和规范的,通过本篇文章您将更清楚地知道哪些是需要我们注意和改正的。 1. 备课与写教案 在接受一门新课时,首先要钻研教学大纲,明确课程的目的与要求,通读教材,了解整个教材体系和特点及所依据的教学原则
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    儿童学汉语游戏大全 对外汉语教师总有一个用得上 外国儿童学汉语,你知道用什么办法吗?是枯燥的在黑板上写写画画,还是在快乐的游戏中度过,相信很多对外汉语教师都会选择后者,但想让小朋友在游戏的过程中轻松掌握汉语却不是件易事,小编就带来了几个比较实用的小游戏供大家参考。 1.两个同心圆——练习对话 主题: “你叫什么名字”“你多大”“你是哪国人”“你喜欢什么颜色(水果、蔬菜、动物、天气等学过的名词种类都可以往上
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    语法教学有七大原则 教老外学中文的你还不知道? 对外汉语教学是把中文作为第二语言的教学,语法教学则是必不可少的一项,老外学中文要想说出一口流利地道口语,那么语法至关重要,语法教学究竟有哪些需要注意的原则及事项呢?今天小编就整理出了以下七点供大家参考。 第一,重用法;求实用;讲条件 就是要把一个语法形式的使用条件讲清楚。一般来说,初、中、高三个阶段的语法教学各有侧重:初级阶段侧重在语法形式,包括各种句法
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    老外学中文需要参加的考试有哪些? 老外学中文同样有许多考试用来衡量自己的中文水平,就像我们的英语除了四六级以外,还有雅思,托福等考试,作为对外汉语教师的我们或是有这方面意愿的朋友一定要了解中文考试的种类以及它们的区别在哪里,接下来小编就带着大家一起了解下吧! 汉语水平考试HSK 考察你汉语水平的整体能力,分为听力、阅读和写作三个环节。此项考试是大多数考生普遍报考、大多数高校和公司普遍要求的。汉语水平考试(
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    对外汉语教师课堂板书技巧大全 在当代信息飞速发展的时代,课堂上经常会出现视频,平板电脑等高科技的教学工具,虽然带给我们很多便利,但对于学生来讲黑板上的板书更有利于教学。那么,作为对外汉语教师的我们该如何更好地书写板书呢?今天就让我们看看板书的书写规则。 板书技巧六大点总结: 1.了解你所使用的黑板。根据它的大小,在写板书前,脑海里要进行简单的布局,并逐渐养成自己的板书习惯。 2.落笔书写时,除了将字练好以外
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    全球对外汉语教师成烫手职业 据可靠数据显示,目前全世界正在学习中文的人数已达到1亿,已有100多个国家和地区、越来越多的大中小学校开设汉语课程。美国、英国、瑞典等50多个国家和地区已宣布将汉语教学纳入国民教育体系的政策和法令,各国对外汉语教师需求旺盛。 从中可以发现,随着生源的范围扩大,对外汉语教师的需求剧增,相应的专业教师队伍建设开始呈现较大的人才缺口。可以说,随着中国国际影响力的提升,各国的汉语教育进入
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    重要通知 国际汉语教师资格证每隔五年要考核 一、继续教育的内容 继续教育围绕《国际汉语教师标准(2012)》和《国际汉语教师资格证》考试标准及能力要求进行,内容主要包括专业知识的更新与扩展;第二语言教学理论与实践;教学组织与课堂管理;中华文化的认知与传播;跨文化适应与交际能力;职业道德与专业发展。 二、继续教育的形式与要求 《国际汉语教师资格证》持证人员须在证书有效期内完成培训课程并进行学分认证,原则上每五年
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    文章来源 国际汉语教师联盟 成为对外汉语教师应具备的一二三点 对外汉语教师在很多人眼中的概念是很模糊的,大多数的人认为我是中国人,所以就可以做对外汉语教师,但事实并非如此,随着中文学习市场的不断扩大,对外汉语教师成为了人们青睐的新兴职业,可你知道吗?该职业也是有着自己的要求和规范的。 1首先、语言能力 包括外语能力和汉语能力。汉语能力主要是普通话表达和发音,不管是国家汉办公派出去的老师或是志愿者、从业者,
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    国际注册汉语教师如何与老外学生相处 1、国际注册汉语教师要注意仪表。当你站在学生面前,还没有开口的时候,你的仪表已经在向学生说话了。仪表虽是一个人的外表,却并不是硬套在你身上的,而是你内心世界的外在表现,精神气质的自然流露。我们的前辈是很注重仪表的,如蔡元培先生等。有的女教师刻意雕琢,那不好;有的男教师不修边幅,也不当。教师的仪表理应合乎时宜,具有审美价值,表现出教师这一职业所持有的气质风范,以提高
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    如何与老美学生相处 对外汉语教师的建议一二三 当今世界美国起着举足轻重的作用,无论是从经济角度还是国力发展,美国成了如今当之无愧的大国,但伴随着中国经济的不断崛起和中美关系发展的不断深入,在英语使用的主阵地美国也开始出现了汉语学习的热潮。看重学习外的个人能力培养是美国人学习汉语首先关心的,这是作为对外汉语教师的我得出的经验。 刚开始与我的美国学生John接触的过程中,着实有些许的不适应,这种不适应来自很多
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    做好国际注册汉语教师的十条建议 1准备 1.学生课前准备了什么?是怎样准备的? 2.准备得怎么样?有多少学生作了准备? 3.学优生、学困生的准备习惯怎么样? 2倾听 4.有多少学生能倾听老师的讲课?能倾听多少时间? 5.有多少学生能倾听同学的发言? 6..倾听时,学生有哪些辅助行为(记笔记/查阅/回应)?有多少人? 3互动 7.有哪些互动行为?学生的互动能为目标达成提供帮助吗? 8.参与提问/回答的人数、时间、对象、过程、质量如何
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    教老外学中文一定要掌握的近义词辨析法 在中文教学的过程中,近义词辨析是老外们最容易混淆的部分,老外学中文想掌握好近义词是非常困难的,也是对外汉语教师所要面临的问题之一,所以,掌握好近义词的辨析方法对于一个对外汉语教师来说必不可少。下面为大家提供一些常见的外汉语近义词辨析方法。 一、色彩 色彩分为感情色彩和语体色彩。 ①感情色彩 感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。词语的感
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    最实用的教学技巧分享在这里 1 直观法 利用实物、图画、表格、示意图、符号、公式等辅助手段,化抽象的定义为具体形象的图示,学生比较容易理解和掌握。 课堂案例: 例如讲解趋向补语时,可以画简笔画的房屋、楼梯、人物来表示“进来 、出去、进去、出来、上来、上去、下来、下去”等。 2 情境导入法 对外汉语老师通过一个具体情境的设置,通过问答、展示图画、讲故事等方式,引导出要讲的语法点。 课堂案例: 例如本课要学表示完成的

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