创客教育吧
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    教师一直都面临着评估和评价学生学习的问题。通常教师习惯于对学生作业进行评分,并给出书面考试或测验。但是在开展创客教学的时候,创客学习的评价则变成了创客课程和教学面临的诸多难题之一。格物斯坦小坦克来说说如何创建创客教育评价体系。与传统课程和教育项目不同,创客课程与项目往往更加难以评估。许多一线教师会感到不知所措,也不知道究竟应该怎么来评价和评估学生的学习。要进行创客教育评价时,以下七个维度是必须的,
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    在中小学校园创客教育中,机器人搭建、3D打印、趣味编程等占据非常重要的地位。创客教育中也存在一些问题和不完善之处,格物斯坦小坦克来提出问题并且提出几点优化建议,希望能为创客教育做出贡献。在创客教育进校园的过程中,出现了缺乏完善的理论体系、缺乏规范的教学大纲、教学方法不够具体、缺乏配套的师资等问题。校园创客教育多以活动和大赛培训为主,一些学校教材教具比较匮乏,学生能使用的较少,而且学校没有专门的师资力
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    2021山西教育装备展览会3月19日开展 时间:2021年3月19日-21日 地 点:中国太原煤炭交易中心 指导单位:中国教育装备行业协会 山西省教育厅 主办单位:山西省教育技术装备中心 山西省教育学会 协办单位:山西新华书店集团有限公司 山西省教育传媒集团 承办单位:山西华港展览有限公司 市场背景 为贯彻落实《教育部国家发展改革委财政部关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》(教督[2019] 4号)和《义务教育薄弱环节改善与能力提
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    师者 十年树木,十载风, 十载雨,十万栋梁。 祝老师,教师节安康[爱心]
    小阔爱 9-18
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    要求;懂的原理知识,可以按要求提供程序以及配套扩展件, 涉及的知识基本都有开源程序,不是特别难的那种, 费用一套一结算,概不拖欠!不限时间,不限地点,一切线上完成!不占用个人时间 可以的留联系方式
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    事物发展都具有循序渐进地规律,尤其是机器人教育。不同阶段的机器人教育具有不同的特征,锻炼孩子不同阶段的思维。格物斯坦小坦克来讲讲机器人教育分为哪些阶段来开发孩子思维得。机器人教育是根据不同阶段,开发孩子们的思维模式的。第一阶段,是开发工程思维的阶段。这个阶段主要培养孩子们对机器人的入门,初步了解机械结构,了解工程搭建的思维。第二阶段,是逻辑思维阶段。这个阶段主要让孩子开始学习编程知识,培养逻辑思维
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    人工智能技术和科技发展推动创客教育的发展,也使得创客教育的模式逐步发生变化。格物斯坦小坦克就来说说创客教育模式是如何发展的。构建无处不在的创客环境,创客教育开展的基础条件之一,是构造创客环境。一类是线下的物理创客空间;物理创客空间,可以命名为创客实验室。另一类是在线的创客社区。创客社区,是供创客们展示作品,交流经验和思想,分享工具、软件、材料等资源的线上社交空间。重构课程体系,走向创客课程,为适应
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    今天格物斯坦小坦克从中小学教师的角度出发,来了解下创客教育如何促进创客老师的成长以及对教师角色的影响。促进创客教师成长的八点建议:积极开展创客教育师资培训,从考核和评价体系上对创新型教师作出倾斜;分片区建立教育创客空间,投入足够的资金给教育创客空间购买设备的器材。让创客教师有交流和学习的机会,有动手实践的机会;鼓励创客老师在所在单位开展创客教育活动,让创客教育先从试点开始做起来,试点学校可以开展创客
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    机器人教育是教孩子们如何利用机器人思维解决问题,是让孩子学会如何跟机器相处,并运用机器解决自己的实际问题。机器人教育是根据不同阶段,开发孩子们的思维模式的。格物斯坦小坦克就来说说是哪些阶段,什么样的思维。第一阶段,是开发工程思维的阶段。这个阶段主要培养孩子们对机器人的入门,初步了解机械结构,了解工程搭建的思维。第二阶段,是逻辑思维阶段。这个阶段主要让孩子开始学习编程知识,培养逻辑思维方面的能力。 第
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    创客教育究竟能给孩子带来什么呢? 数学,语文等学科方面
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    优先级是教学-团队-营销-内务 • 招⽣生和招⼈人最简单,学员续费才是最难的,如果学⽣生招的多⽽而留留不不下来, 下次只会更更难。 • 不不能只做前端,服务教研和⼝口碑碑才是安身⽴立命之本。 • 只有教学要求没有服务要求 , 教研和服务缺⼀一不不可
    小云翰 8-21
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    谈到创客教育,现在很多人都已不再陌生。但若是思考创客教育未来是否能成为主流学科,那格物斯坦小坦克就要好好的分析下,要跟传统教育做个比较。 传统教育中老师是学习的中心,老师对于输出知识的理解直接影响学生的学习效果,而且传统教育主要教学内容大多脱离学生实际生活,实用性不强等问题比较明显。相对于传统教育,创客教育注重创新,提升学生的综合能力和动手能力,这也是为什么创客教育能够得到社会各界认可的原因。 创客
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    格物斯坦小坦克相信我们从小听到大的一句话就是“知识就是力量”,“知识就是财富”。听起来很有道理,很多人也都是从小在老师和家长的这句话滋养下,好好学习,储存知识的。但是,随着时代的发展,科技的进步,现在的教育也在发生着变化。创新人才的教育仅仅靠知识积累就可以吗?答案肯定是否定的。爱因斯坦在1921年获得诺贝尔物理学奖后首次到美国访问,有记者问他声音的速度是多少,爱因斯坦拒绝回答,他说,你可以在任何一本物
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    山东潍坊,济南的最好,我们已经开发出设备,就等教学人才啦
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    格物斯坦小坦克相信,辅导孩子写作业是不少家长心中的“痛”,有家长一度调侃,“不辅导作业父慈子孝,辅导作业鸡飞狗跳”。随着科技的发展,智能教育机器人逐渐成为很多孩子的“宠儿”,取代了过去的点读机等学习辅助产品。智能教育机器人不仅能够线上辅导作业,还能随时切换语调智能出题。那么,目前市场上的智能教育机器人是真有本事还是噱头居多?它能解决家长们的难题吗?市场空间巨大,亟须整合底层技术提升体验感。智能教育
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    互联网时代让知识开始变得廉价,因为获取知识的手段和方法变得多种多样。以前,我们往往会说一个人会背出很多知识很优秀,但现在解决问题的能力变得比以往任何时候都重要。在这其中,格物斯坦小坦克认为想象力发挥了重要作用。在现在知识爆炸的社会,知识本身是有限的,而想象力是无限的。爱因斯坦也曾说:“想象力比知识更重要。” 要想解决问题就离不开丰富的想象力。当孩子能把想象的东西制造出来的时候,想象力就变成了切实的
    小阔爱 8-19
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    开课了《新课标下中小学信息技术教材介绍及教学指导》 有兴趣的信息学老师可以观看一下 开播时间:8月17日 20:00
    sunde132 8-14
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    创客的主要教学方法是方案教学法,方案教学的主要元素就是游戏,这也正是”去小学化“所提倡的。创客教育强调的不是教与学,而是探索、体验、创新,孩子是一个自主的个体。 游戏是自动自发、自由选择、带来愉悦情绪、富有想象力和创造力、积极参与、反复尝试、重过程轻结果的非文字性活动。创客教育中的游戏与学习并不是孤立的两部分,它们相辅相成,是一个不可分割的整体。从游戏的角度来看创客教育,幼儿可以得到以下的发展: 促进
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    学习编程是培养好奇心的好方法,4-7岁的小朋友可以轻度介入,7-15的大孩子对计算机有更多深入的了解,可以触发更多的想象,能够深入学习。学编程越早越好,即使听不懂也可以先熏陶一下,毕竟少儿编程注重逻辑思考能力的培养,而不是写代码;也有人说,孩子要长大一些才能真正理解自己在干什么,最好从小学三年级以后开始。几岁开始学编程这个问题没有标准答案,因为编程教育是近两年才走进青少年的教育中,不同年龄段的孩子都从零开
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    鼓励发教程贴 好的教程贴会获得加精,推荐上首页哟。
    小阔爱 7-23
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    高科技时代的到来,预示未来世界需要创新型人才。这对创客人群有极高的要求,具备更多的能力,格物斯坦小坦克告诉你首先从这七点能力提升。 一、批判性思考与解决问题的能力 批判性思维是“为决定信什么或做什么而进行的合理的、反省的思维”。具有批判性思维的人,往往具备以下能力:发现问题、手机信息、分析数据、评估数据的能力;鉴别事实与个人主张和逻辑判断之间差异的能力;能够发现普遍规律,去评价其逻辑严密程度的能力;
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    随着教学制度的日益完善,动手的实践操作能力被提上了教育重点。在最新发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中,教育部教材局负责人就出台的背景和意义回答了记者相关提问。党的十九大提出全面推进素质教育的要求,我国中小学生文化基础知识比较扎实,而创新实践能力相对薄弱,必须切实加强对中小学综合实践活动课程的指导,补上实践育人短板。针对这一纲要,许多学校也积极响应了国家的指导方针,而在技术上创新的3D打印机被
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    不管你是学校的科技老师还是准备投身机器人教育行业的创业者,或者是有意向让孩子学习机器人课程的家长,关于机器人教育产品的这五个系列,你一定要了解。下面就由格物斯坦小坦克给您详细介绍吧。 积木系列 积木系列的机器人套装针对不同年龄阶段的学生设计,产品拥有丰富的结构件,可搭建出各种生动有趣的造型,结合多种控制器、智能传感器、电机以及图形化编程软件和配套教程资源,成为stem教育和创客教育及各种主题竞赛产品的选择
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    科技的发展,使得3D打印技术已经成熟地运用在了医疗、建筑、工业设计、珠宝、汽车等领域,而3D打印技术与教育的结合更是当代老师和孩子们的福利,日前,就有贴心的老爸将孩子的绘画作品打印出来,如今,#好智力 教育3D打印机已经走进幼儿园,培训机构,学校,在为孩子们开阔视野,保护孩子们的创造力、想象力等方面发光发彩。 天才画家毕加索说过:“每个孩子都是天生的艺术家,问题是怎么在他们成长的时候,让他们仍然保持这种天赋。
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    什么是创客空间?创客空间就是为创客们提供实现创意和交流创意思路及产品的线下和线上相结合、创新和交友相结合的社区平台。对于学校的创客空间而言,它的价值不一定在于创意的成型与商业化,而是创造一个特定环境培育学生的思维创新习惯,追求的不是一件创意作品,一个思想结果,而是一个创意思维形成过程。 格物斯坦小编为您解答学校到底如何创办创客空间呢? 一、 明确核心基础模式,开拓更多形式的创客活动 现在创客空间有很多种
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    应用场景(1):电子积木 自动安装指导教学 短路判断 电路图虚实结合 轻松教学 愉快学习 场景(2)乐高体验式学习-森林火灾传播数学模型探讨 在乐高板上设置森林树木、隔离带等 参数控制 场景(3)乐高积木+卡片学习编程 流程控制 这个投影灯平时放在桌上 给它取了个名字 lumen -牛明 -_-
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    #创客教育# 随着期末考试的到来,1月11日这天,华南师范大学附属中学的学生也迎来了这个学期的最后一节STEAM创客课。最后一节课上,学生给自己的圣诞车装上圣诞礼物,然后开始调试编程,在老师准备好的赛道上进行试行,最后按小组进行比赛。 学生们纷纷展示了自己的作品: 集体大合照 学生小组学习 转动的小车 1月21日-1月25日,八爪鱼教育将与华师附中教工义工团合作举办STEAM创客冬令营活动,课程丰富,敬请大家关注!
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    修订20200522版本1.0《创客教育吧吧务团队对本吧规有最终解释权》 本吧宗旨在于汇集全国从事创客教育精英,共同交流,共同发展,一同引领国内创客教育发展! 本着就共同发展,友好沟通交流制定此吧规,吧友发帖以及在本吧活跃请自觉遵守以下条例: 1:禁止明文广告,发现一次删帖警告,二次禁言。 2:禁止人生攻击辱骂等暴露他人隐私,发现直接禁言。 3:严格遵守中华人民共和国法律,严禁从事违法活动,发现将举报有关部门。 4:严禁刷屏式发
    小阔爱 5-26
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    今天来谈谈什么是创客教育?【创客集结号】 创客教育主要是通过学习创客课程而实现,以培养学生的创
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    亲爱的创客教育吧的吧友们:大家好! “l13266666”为本吧吧主候选人得票最多者,共计1张真实票数,根据竞选规则,官方最终批准@l13266666,为本吧正式吧主。公示期三天。 吧主上任后,请严格遵守吧主协议 https://tieba.baidu.com/mo/q/newapply/rule?from=task,履行吧主义务,积极投身本吧的发展建设,也请广大吧友进行监督。如出现违规问题,请至贴吧反馈中心进行反馈或者投诉http://tieba.baidu.com/pmc/reportBazhu
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    STEAM教学,V8发动机
    nkx11 5-11
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    随着应试教育弊端的逐渐显露,“创客教育”、“STEAM教育”、“人工智能教育”等新的教育形式走进人们视野。听到“创客教育”,总会引起许多人的急切关注,每一场创客教育活动都是高朋满座,可见教育界对“创客教育”的兴趣与热情。面对教育界流行开来的新趋势,瀚哲教育科技有限公司毅然投身于创客教育,启动贝佳诺新品牌,为中国的创客教育、STEAM教育注入一股清泉。那么问题来了,创客教育是否会成为未来的教育学习模式?
    Y 4-16
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    广义上,少儿编程是出于培养孩子计算思维的目的,针对3-16岁的少年儿童开展编程教育。 落实到具体的业务内容上,少儿编程主要体现在三个方面:研发编程教育工具、开展编程教育培训、搭建编程教育平台。 1. 研发编程教育工具:软件工具、硬件工具; 2. 开展编程教育培训:采取编程游戏作为启蒙,提供可视化图形编程等课程,意在培养学生的计算思维和创新解难能力; 3. 搭建编程教育平台:工具平台、学习平台、社区互动平台。 粤嵌小创客是
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    初识三维模型,学习如何建立一个立方体并用立方体拼搭图案 第一课 方块世界 一、课程介绍 你玩过我的世界吗?是用方块创造出的世界,在这里没有做不到的,只有想不到的,欢迎来到方块世界! 二、教学目标 1、认识3D和3D打印; 2、了解建模软件的基本界面和基本操作; 3、了解体素概念; 4、学习基本建模方法,学会立方体的建模。 5、学会使用复制、渲染命令; 三、教学重点 立方体建模方法,复制、渲染命令的使用技巧。 四、教学过程 1、情
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    目前国内编程教育企业推行的软件课程体系主要参考美国少儿编程课程体系标准之一的计算机教师协会 K12 计算机教育标准(CSTA K-12 CS standards),通过该标准研发迭代出“图形-代码-算法”阶段式的编程体系。 目前市场上的硬件课程体系,主要是在PicoBoard、Arduino等开源硬件平台进行电子元件等部件的DIY拼搭以及对智能编程机器人套件的组装搭建。并且,大多数硬件课程会结合软件进行操作指令的编写和发布。 由于编程教育学生群体年龄跨度较大,针
    niki99993 3-11
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    当前,国内少儿编程教育行业虽未到快速发展阶段,但其表现出的增长趋势,以及综合考虑国家政策等因素的支持,编程教育将很有可能成为义务教育阶段的“下一个基础学科”。根据对于少儿编程教育企业、相关投资机构以及市场发展趋势的观察, 将会呈现四大发展趋势。 需求持续增长,B端带动C端 B端:编程正在进入国内许多学校的课程体系和部分省份的升学考试之中,这将催生巨大的B端需求; C端:经历了“教育市场”的过程,家长对于孩子在
    ani924 3-11
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    2020年的登场方式太特别了,一场蔓延至全国的疫情,打乱了每个人的计划。非常时期,安全第一。但对于每天宅居在家的孩子和家长,事态一下子变得有些棘手。 八爪鱼教育即将上线的STEAM亲子互动小视频——《STEAM家庭实验室》系列课程,便是一记宅居在家陪伴孩子的妙招:把家变成STEAM实验室,让孩子和父母沟通协作,通过动手实践来完成一些STEAM的小实验和作品,既动手又动脑,还能形成高质量的亲子互动,“拯救亲子关系,避免家庭变战场”
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    创客教育哪家好?是很多学校想问的问题。创客教育公司在近几年来风靡一时,如雨后春笋般涌现出来,如何选择创客教育公司需要从多个专业的角度去考量! #八爪鱼教育#致力于创客教育,在创客教育摸爬滚打多年,为培养中小学生的信息素养和创新能力提供核心课程,为中小学STEAM教师专业发展提供服务支撑,打造独具特色的智慧创客教育生态体系,助力中小学创新教育与信息技术的融合发展! 八爪鱼教育拥有创客教育整体解决方案,包括创客课
    zzzyyyccczyc 12-19

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