怎样把握一首诗的主旨？ 六看：1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词（直接的、间接的）6、看体现主旨的关键句。 诗歌常用的表现手法： 1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。 2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。 3、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）、 间接抒情（借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今）。

废话不多说，二楼开始直接上干货~

关于作文的问题大家都可以问哦，问题越具体针对性越强提高越快哦。楼猪是一个高尚的纯粹的有道德的脱离了低级趣味的有益于人民的人^_^

距离高考中考期末考各种考的时间越来越短，许多同学可能会觉得还有很多问题没有解决，不过不要紧，该怎么复习就怎么复习，临时的佛脚该抱还是要抱，临阵磨枪不快也光嘛！ 其实这个帖子早在几个月前我就准备要发了，可是一直拖一直拖……拖延症晚期无误 希望这篇帖子能对一些临考迷茫的同学们有所帮助，如果有什么问题也可以提出来，我会尽最大可能帮助各位解答。 最后，本贴为本人原创，禁止贴文转载，只能贴链接转载并标明作者与出

这里有病句类型，教你修改病句，这是我们老师讲的，看完有例题可以做着试试，楼主就是照这些学的

作为一个高三生，本人对一些容易读错的字、容易望文生义的成语等小有积累。 很多从小读到大的字到高中才发现原来我们读的一直是错的。 所以，盖此楼，既为初、高中生吧友们增长、巩固语文基础知识，也是为加深自己的印象。 所有字都是我亲手打出来的，不存在复制。 内容均参考我自己的笔记本和一些资料书。 另外，本人只是高中生，不是什么研究学者，出现错误在所难免，欢迎纠错，欢迎补充。 本楼我会不定期的更，而且每次只会更一点

有意思，长知识！！！每天更新一个，直到完为止。觉得可以的就粉我顶我吧。

这篇文章我以前发过，有些简短，不过很快沉了，看到很多同学都说作文难写，我给出一点小建议，希望能帮到大家。 普通议论文写法:1.第一个断落字数不要太多，以 100字以下为妙，采用4个排比句的方式交代出文章主 题，再把中心论点写出来。2.接下来就是分论点的问题 了，分论点一般和中心论点成因果关系。一个中心论点 大概可分成三个到四个分论点，建议分论点也用排比句 形式，写分论点时，要注意，基本上不要写出疑问句 式，因为分论点

转载自黄保余老师的，图里的内容很全，可以放到爪机里随身看或者打印出来。 话说马上就高考了，语文是第一科，在这里顺便祝各位考生旗开得胜

规则和第一期一样，答案第二天公布。各位同学要判断我列出的句子是否正确，如果不正确还要说出错误的地方。接下来是今天的，三句。

本人会发一些句子来给大家判断，回复要有我发的句子是否正确，错误的还要指出错误之处。

1L祭度，在下高二，尽量不坑

1、从中|国上古到秦始皇统一中|国（公元前221年）期间的文学，叫先秦文学。   2、神话产生在文字发明以前。神话中充满了丰富的想象，是中|国浪漫主义文学的源头。   3、在中|国流传最广的神话是“ 女娲补天”、“后羿射日”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”等。   4、《尚书》是中|国最早的一部历史文献总集，相传曾经由孔子编选。   5、《诗经》是中|国最早的一部诗歌总集，收西周至春秋中期各地方民族及朝庙乐章

词语辨析篇 1．（江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是   ①毋庸        ，法兰西优

（申精）   考作文占语文成绩半壁江山，任何人都马虎不得。考场上如何把握全局，扬长避短，使出看家本领，沉着应战，力戒夸夸其谈、不着边

全国高校网络教育公共基础课统一考试用书 (2007年修订版) 《大学语文》 （B） (古典文学)考试大纲 (08年4月统考复习讲稿)

1、爱      ①爱护 爱其子，择师而教之（爱护）《师说》 译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。 父母之爱子，则为

1、作文与考试无关。不要把作文当作考试项目来对待，不要考试时才写，不要老师要求时才写。作文的功夫全在于平时的随意训练。    

（一）通假字 1.        夙遭闵凶。   闵，通“悯”。 2.      

此帖较长，故有省略。希望耐心阅读。此帖涵盖了高考所有涉及的知识点。请留意。

前几天一直分项的讲解，今天就应试的一些整体观点提供给大家以讨论。以下均为个人观点，请需要的同学认真阅读。

现代文阅读 　　如何读懂科学类文章   　　注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议 论性的文字抓住基本

随着新课改的逐步深入，为了使广大考生更好地应对2010年高考，本人针对辽，宁，琼，鲁，粤等考区，特设计此专题。希望广大同认读后能有所裨益 &n

● 青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财

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解读文学文本 刘真福 解读文学文本，是一个很宽泛又有点抽象的话题，什么样的文本？依据什么样的方法？从哪些角度？解读的读者

[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]

1. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。 2. 安步当车：古代称人能安贫守*。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 3. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。 5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。 6. 抱残

觉得古文翻译很难,相信大家也有同感,抓到一篇文章,打出来与大家共享 增　古代汉语为使语言精练，有许多省略现象，阅读时应把省略的成份补出来。例

短版: 举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。 分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。 作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的

快来把你们的写作方法留下来，让大家一起分享，一起提高能力！（开 头要标明第几点） 1.文章忌写十分满,留白三分与他人. 好文章要留几分空白给读者添补,让读者有想象的余地.

说明：括号里面的是错字。 　　A 暮霭(蔼) 　　B 脉搏(膊)、船舶(泊)、拨(拔)款、争辩(辨)、版(板)面、针砭(贬)、羁绊(拌)、憋(蹩)气、拌(绊)嘴、绊(拌)跤、刻薄(簿)、磕绊(拌)、濒(频)临、斑(班)点、部(布)署、弊(蔽)端、毕(必)竟、报(抱)复 　　C 璀璨(灿)、撤(撒)消、鞭笞(苔)、刍(诌)议、盖戳(戮)、戳(戮)穿、河槽(漕)、沧(苍)桑、拼凑(揍)、悱恻(测)、纯粹(碎)、催(摧)促、精粹(萃)、座舱(仓)、篡(纂)位、粮仓(舱)、松弛(驰)、怅(伥)然、范畴(筹)