沟通和语言
（鼓励孩子提问题，平时进行各种沟通，无论是大人跟孩子还是孩子跟孩子之间。同时鼓励孩子进行想象力游戏/角色扮演游戏，比方说过家家，假装写个购物清单，做一个孩子感兴趣的场景，如超市，邮局，理发店，让孩子自由发挥等）；

身体的发展
（体能游戏，特别是男孩子，这个阶段的很多学习内容都可以在他们喜欢的户外环境中进行。学习不是光坐在教室和坐在家里。打个比方，关于数数，在家里数书本上的东西可以学习数数，出门一边检路上的树叶一边数数不是更有意思吗？在公园里是否可以一边比赛跑步，一边数自己跑的这一路有多少颗树？可以提供孩子感兴趣的橡皮泥，在自己的创作过程中帮助孩子进行手部运动）；
个人，社会和情感的发展
（通过绘本阅读和情绪卡片等让孩子认知情绪并慢慢了解学习可以怎样管理情绪。通过跟其他孩子们的游戏和互动建立起团队协作关系学习沟通协作等）；
读写
（基于兴趣的绘本阅读和书写练习。阅读和写字都不局限于室内，书本和纸笔/粉笔都可以带到户外去。）
优丫漫绘本馆，注重培养孩子的记忆力、观察力、想象力、创造力、表达力等各项能力，激发幼儿的潜能和情感，以满足幼儿全面健康成长的教育需求。
数学
（生活中的无数内容都可以结合起来变成一个学习数学的时候，小到系鞋带有几只鞋子，到放碗筷有几只碗，几只筷子，家里有几个人，楼梯走了多少步等。）；
对世界的认知
（通过绘本阅读以及去不同的地方，如图书馆，博物馆等让孩子认识世界上不同的东西）
以及表现力及艺术能力培养
（每天来点自我创作，给孩子纸笔 或者，颜料，笔和纸，或者颜料，剃须膏和纸，让孩子去创作去吧。这个过程不是去干预孩子的结果“画了什么”，而是鼓励孩子去探索不同的方法去创作。重在过程，绝非结果。没有对结果的“评判”，如过家长问:“你画得什么呀?一点也不像啊”。只能徒增孩子的压力。让孩子自由探索和享受这个过程，才能开发孩子的创造力，想象力，才能增强孩子的自信。如果是几个孩子一起，那么就能从彼此的沟通之中增强语言和沟通能力。）
伯仟才艺，引导孩子发散思维，提高对语言、艺术的敏锐度及认知、沟通、想象、创造的实用性能力，让孩子真正做到学以致用。