感统的那些事（三）前面“感统失调”所提出的那些儿童发育中出现的障碍和问题，当然是存在的，但是目前医学界主流的观点是，这些障碍，并不是一种叫做“感统失调”的问题，而是因为其他疾病所导致的，比如多动症、自闭症。感统失调只是一种症状，因此仅针对感统失调进行治疗和康复也不能有效解决这些问题。
类比一下：就像如果我们的伤口感染了细菌，那么很可能会发烧，但发烧只是表现，真正的“病”是细菌感染，而不是发烧。仅仅去退烧也不代表可以治好感冒，需要更完整和全面的治疗方案。
感统失调也是一样，如果一个孩子真的出现了感觉统合问题，那这很可能是因为他遇到了自闭症、多动症等问题而展现出来的一种症状。这种情况下用于治疗的方式也不是去进行“感统训练”，而是更有针对性的系统康复方案。

感统的那些事（四）美国儿科学会的网站是这样描述感统失调的：
“... no convincing evidence has surfaced to prove that deficits in sensory integration are a cause of related disorders. Studies have not shown that sensory integrative training succeeds as a treatment for children with ADHD or learning or behavior problems.”
没有令人信服的证据可以证明感觉统合的缺陷是相关失调问题的原因。相关研究并没有表明感统训练可以成功治疗儿童多动症或者其他学习、行为问题。 也与和国内一些医院已经开始随意开出“感统失调”的诊断，甚至开设感统训练中心相反，2012年，美国儿科学会在《Pediatrics/儿科学》杂志上发表文章，对美国儿科医生给出这样的建议：
1，目前，儿科医生不应将感统失调作为单独的诊断结果。当这些感统症状出现，必须考虑其他发育失调的可能风险 —— 特别是自闭症、注意力缺陷多动症、发育协调障碍以及焦虑症。适当地转诊至发育和行为儿科医生，儿童精神病医生或儿童心理医生。
2，儿科医生应该与患儿家长沟通和说明 —— 目前针对儿童行为和发育问题，感统训练的研究是有限的。
3，如果儿童的康复治疗师在使用感统训练，医生应教导家庭如何确定治疗是否真的有效。