第一章 心理学及其应用
一、单选题
1.在心理科学体系中，基础学科是( )。
A．发展心理学
B．实验心理学
C．普通心理学
D．生理心理学
2.针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为( )。
A．连续发生研究
B．跨文化研究
C．横向比较研究
D．纵向跟踪研究
3.在相当长的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是( )。
A．横向比较研究
B．跨文化研究
C．连续发生研究
D．纵向跟踪研究
4.有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是( )。
A．观察法
B．个案法
C．实验法
D．调查法
5.心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是( )。
A．可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B．人的行为受内隐心理活动支配
C．同样的心理活动，不同的人可能有不同的行为表现
D．心理学只研究人的外显特征
二、多选题
1.心理学是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。学习心理学的意义主要有( )。
A．有助于树立辩证唯物主义的世界观
B．解决自己或他人的心理困惑
C．有助于按照心理学的规律组织教育和教学，提高工作质量
D．加强对别人的控制
E．了解自己，加强自我修养
2.下列属于精神分析心理学派的代表人物有( )
A．弗洛伊德
B．阿德勒
C．詹姆斯
D．荣格
E．班杜拉
3.外周神经系统也称周围神经系统，是神经系统的外周部分，它包括( )。
A．脊神经
B．神经干
C．躯体神经
D．植物性神经系统
E．脑神经
4.突触是神经元与神经元之间，或神经元与非神经细胞（肌细胞、腺细胞等）之间的一种特化的细胞连接，突触结构主要包括( )。
A．突触前膜
B．突触小泡
C．突触间隙
D．突触小体
E．突触后膜
5.在弗洛伊德思想发展的早期，他把地形学的概念和方法运用于心理学，将人的心理活动及其构造划分为潜意识、前意识和意识三个部分。弗洛伊德将人格分为哪几个部分？( )
A．真我
B．本我
C．自我
D．超我
E．忘我
三、判断题
1.教育心理学的具体研究范畴是围绕学习的过程而展开的。()
2.教育心理学作为一门独立学科，一般认为产生于 18 世纪末。()
3.德国教育学家梅伊曼和拉伊主张教育研究要“科学化”。()
4.对教育进行事实描述的同时不能缺乏价值的追求。()
5.亚里士多德的《灵魂论》，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。()
四、填空题
1.教育心理学是应用心理学的一种，是____的交叉学科。
2.“望梅止渴”属于____信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于________信号系统的条件反射。
3.我国心理学家一般把学习分为____、技能学习和____学习三类。
4.看见路上的垃圾便绕道走开，这属于____条件作用。
5．____是教育心理学中最重要、最核心、最发达的研究领域。
五、名词解释题
1.发展心理学
2.学习心理学
3.个案追踪法
4.教育科研报告
5.教育心理学
六、简答题
1.分析教育心理学的研究对象。
七、论述题：1.试述教育心理学研究的内容。
答案明日见！！！
一、单选题
1.在心理科学体系中，基础学科是( )。
A．发展心理学
B．实验心理学
C．普通心理学
D．生理心理学
2.针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为( )。
A．连续发生研究
B．跨文化研究
C．横向比较研究
D．纵向跟踪研究
3.在相当长的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是( )。
A．横向比较研究
B．跨文化研究
C．连续发生研究
D．纵向跟踪研究
4.有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是( )。
A．观察法
B．个案法
C．实验法
D．调查法
5.心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是( )。
A．可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B．人的行为受内隐心理活动支配
C．同样的心理活动，不同的人可能有不同的行为表现
D．心理学只研究人的外显特征
二、多选题
1.心理学是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。学习心理学的意义主要有( )。
A．有助于树立辩证唯物主义的世界观
B．解决自己或他人的心理困惑
C．有助于按照心理学的规律组织教育和教学，提高工作质量
D．加强对别人的控制
E．了解自己，加强自我修养
2.下列属于精神分析心理学派的代表人物有( )
A．弗洛伊德
B．阿德勒
C．詹姆斯
D．荣格
E．班杜拉
3.外周神经系统也称周围神经系统，是神经系统的外周部分，它包括( )。
A．脊神经
B．神经干
C．躯体神经
D．植物性神经系统
E．脑神经
4.突触是神经元与神经元之间，或神经元与非神经细胞（肌细胞、腺细胞等）之间的一种特化的细胞连接，突触结构主要包括( )。
A．突触前膜
B．突触小泡
C．突触间隙
D．突触小体
E．突触后膜
5.在弗洛伊德思想发展的早期，他把地形学的概念和方法运用于心理学，将人的心理活动及其构造划分为潜意识、前意识和意识三个部分。弗洛伊德将人格分为哪几个部分？( )
A．真我
B．本我
C．自我
D．超我
E．忘我
三、判断题
1.教育心理学的具体研究范畴是围绕学习的过程而展开的。()
2.教育心理学作为一门独立学科，一般认为产生于 18 世纪末。()
3.德国教育学家梅伊曼和拉伊主张教育研究要“科学化”。()
4.对教育进行事实描述的同时不能缺乏价值的追求。()
5.亚里士多德的《灵魂论》，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。()
四、填空题
1.教育心理学是应用心理学的一种，是____的交叉学科。
2.“望梅止渴”属于____信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于________信号系统的条件反射。
3.我国心理学家一般把学习分为____、技能学习和____学习三类。
4.看见路上的垃圾便绕道走开，这属于____条件作用。
5．____是教育心理学中最重要、最核心、最发达的研究领域。
五、名词解释题
1.发展心理学
2.学习心理学
3.个案追踪法
4.教育科研报告
5.教育心理学
六、简答题
1.分析教育心理学的研究对象。
七、论述题：1.试述教育心理学研究的内容。
答案明日见！！！
