如此多的热情,对校长吸引最大的还是音乐。坚持过了钢琴四级以后,9岁时他受够不干了。有时 候他会写一些古怪的歌。这个时期他极其渴望找到自己的立足点(9岁。。。)。
校长回忆说:“英国50年代初电吉他起步,我那时候对什么都钻研,觉得电吉他太神奇了,让我无比激动。”他尤其喜欢美国流行乐,把buddy holly,crickets,the everly brothers和little richard的歌弹了一遍又一遍。逐渐他自信到可以边听边弹。那时候校长就有了强大的分析能力,短时间内分解了他最喜欢的歌how each worked and why,他完美主义者的性格让他把这首歌完全分解透彻以后才罢休。从此以后,音乐是他一生的坚守。
1958年,校长11岁,通过了hampton grammar school(中学)的考试,在这他的音乐爱好开始极度膨胀,有点讽刺的是,这里的环境完全和摇滚乐吉他相驰甚远。“我们被逼着听古典乐还被迫谈感受。”校长回忆。
然而还是有志同道合者,几个把自己想像成吉他手的男孩,午餐时聚在一起,执着于相互学习。校长被公认为有独特的天资。二年级时他有了自己的最初粉丝俱乐部,他当年的同学dave回忆说:“一天有个人在走廊角落告诉我有个家伙在地理教室弹吉他,出于兴趣我去看了。当我到门口后后朝里看,布莱恩坐在高脚凳上边弹边唱guy mitchell的i never felt more like singing the blues,周围围了一圈同学,我当时就被打动了。
校长和这个dave成了好朋友,经常到对方家拜访,带着磁带录音机,极力想做声音试验。“都是基础试验,当时的设施大多能满足我们。”dave说,“我们当时乐器喜好来自于les paul,chet atkins,the ventures和spotniks。布莱恩当时有他借助自制效果器发声的西班牙吉他。我有一把自制六弦吉他和一把自制贝斯(当年的天才们)。那个时候我弹主音布莱恩弹节奏。我们把这两个音一起录在一个带子上,然后一边放一边再录,再录的这次brian弹我的自制贝斯而我敲鼓,这个鼓指的是家里能发声的东西,比如我妈妈的帽子盒,用Meccano strips(这是个啥 好像是玩具)敲钹。
校长回忆说:“英国50年代初电吉他起步,我那时候对什么都钻研,觉得电吉他太神奇了,让我无比激动。”他尤其喜欢美国流行乐,把buddy holly,crickets,the everly brothers和little richard的歌弹了一遍又一遍。逐渐他自信到可以边听边弹。那时候校长就有了强大的分析能力,短时间内分解了他最喜欢的歌how each worked and why,他完美主义者的性格让他把这首歌完全分解透彻以后才罢休。从此以后,音乐是他一生的坚守。
1958年,校长11岁,通过了hampton grammar school(中学)的考试,在这他的音乐爱好开始极度膨胀,有点讽刺的是,这里的环境完全和摇滚乐吉他相驰甚远。“我们被逼着听古典乐还被迫谈感受。”校长回忆。
然而还是有志同道合者,几个把自己想像成吉他手的男孩,午餐时聚在一起,执着于相互学习。校长被公认为有独特的天资。二年级时他有了自己的最初粉丝俱乐部,他当年的同学dave回忆说:“一天有个人在走廊角落告诉我有个家伙在地理教室弹吉他,出于兴趣我去看了。当我到门口后后朝里看,布莱恩坐在高脚凳上边弹边唱guy mitchell的i never felt more like singing the blues,周围围了一圈同学,我当时就被打动了。
校长和这个dave成了好朋友,经常到对方家拜访,带着磁带录音机,极力想做声音试验。“都是基础试验,当时的设施大多能满足我们。”dave说,“我们当时乐器喜好来自于les paul,chet atkins,the ventures和spotniks。布莱恩当时有他借助自制效果器发声的西班牙吉他。我有一把自制六弦吉他和一把自制贝斯(当年的天才们)。那个时候我弹主音布莱恩弹节奏。我们把这两个音一起录在一个带子上,然后一边放一边再录,再录的这次brian弹我的自制贝斯而我敲鼓,这个鼓指的是家里能发声的东西,比如我妈妈的帽子盒,用Meccano strips(这是个啥 好像是玩具)敲钹。