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化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书,抓住课本,也就抓住了基础知识,应该对课本中的主要原理,定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法,掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。 

  看化学书的程序一般分三步。 
  1.全面看 全面看一节教材,把握一节书的整体内容,在头脑中形成一个初步整体印象,要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。 

  2.抓关键 在全面看的基础上,抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看,认真反复琢磨。 

  3.理思路 看书时要积极思考,重点知识要掌握,难点知识要逐步突破。 

  总之,看书的程序可概括为:“整体枣部分枣整体”,即整体感知,部分探索,整体理解。 

  二、化学实验的学习方法 
  (一)实验——学习化学的手段 
  化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法,也是学习化学的重要手段。 

  (二)观察实验要与思考相结合 
  化学实验的观察,一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序,分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如:在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时,要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体,而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢?通过思考,把感性知识升华,就会获得较深的认识:锌的活动性比氢强,能将氢从酸中置换出来,而铜没有氢活泼,故不能置换酸中的氢。 

  (三)化学实验操作中的“一、二、三” 
  1.实验室取用固体粉末时,应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜,把盛有药品的药匙小心地送人试管底部,然后将试管直立起来,让药品全部落到试管底部。 

  2.实验室取用块状固体或金属颗粒时,应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢地竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器。 

  3.在液体的过滤操作中,应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁,滤纸的边缘应低于漏斗口,漏斗里的液面要低于滤纸的边缘,烧杯要紧靠在玻璃棒上,玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边,漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。 

  三、化学用语的学习 
  (一)化学用语枣学习化学的工具 
  化学用语是化学学科所特有的,是研究化学的工具,也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语,学习化学就不能入门。所以,掌握它是很重要的。 

  (二)写好记好化学式的方法 
  1.掌握单质化学式的写法 
  2.掌握化合物化学式的写法 

  (三)掌握写好记好化学方程式的方法 
  1.抓住反应规律 
  2.联系实验现象写好记好化学方程式 


热门推荐

中学常见物质颜色归纳 
一、 单质 
Cu 紫红 Au 黄 S 黄 B 黄或黑 F2 淡黄绿 C(石墨) 黑 Cl2 黄绿 
C(金刚石) 无 Br2 红棕 Si 灰黑 I2 紫黑 P 白、黄、红棕 
二、氧化物 
NO2 棕红 ClO2 黄 Na2O2 浅黄 K2O 黄 Pb3O4 红 MnO 绿 CuO 黑 
MnO2黑 Ag2O 棕黑 FeO 黑 ZnO 白 Fe3O4 黑 Hg2O 黑 Fe2O3 红棕 HgO 红或黄 Cu2O 红 
三、氧化物的水化物 
Fe(OH)3红褐 HNO2 溶液亮蓝 Cu(OH)2 蓝 
四、盐 
CuFeS2 黄 ZnS 白 Ag2S 黑 FeS 黑棕 FeS2 黄 Sb2S3 黑或橙红 
HgS 红 PbS 黑 CuS、Cu2S 黑 FeCl3·6H2O 棕黄 FeSO4·9H2O 蓝绿 
Fe2(SO4)3·9H2O 棕黄 Fe3C 灰 FeCO3 灰 Ag2CO3 黄 Ag3PO4 黄 
CuCl2 棕黄 AgF 黄 CuCl2·7H2O 蓝绿 AgCl 白 CuSO4 白 AgBr 浅黄 
CuSO4·5H2O 蓝 AgI 黄 Cu2(OH)2CO3 暗绿 
五、盐溶液中离子特色: 
Cu2+ 蓝 MnO4- 紫红 [CuCl4]2- 黄 Cr2O72- 橙红 Fe2+ 浅绿 Fe3+ 棕黄 
六、非金属互化物 
氯水 黄绿、 溴水 黄—橙 、碘水 黄褐、溴的有机溶液 橙红—红棕 、I2的有机溶液 紫红 
七、其它 
蛋白质遇浓HNO3变黄、 I2遇淀粉 变蓝、 TNT 淡黄 、Fe3+遇酚酞溶液 紫
_________________
掉馅饼呢 
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举报|2楼2006-08-03 17:16
    学俗称总结 


    每一种化学物质都有其唯一的化学名,又称“学名”。然而,我们在书上看到许多以该化学物质的来源、用途和物理性质等来命名的物质,我们称其为“俗称”。现在笔者,就高中阶段常见到的俗称及其所对应的主要成分的化学式作一总结,希望能给读者一些方便。 
    一、硫酸盐类: 

    1.皓矾: ZnSO4.7H2O 2.钡餐,重晶石: BaSO4 

    3.绿矾: FeSO4.7H2O 4.芒硝: NaSO4.10H2O 

    5.明矾: KAl(SO4) 2.12H2O 

    二、矿石类: 

    1. 莹石:CaF2 --------------2.光卤石: KCl.MgCl2.6H2O 

    3. 黄铜矿: CuFeS2 

    4. 矾土:Al2O3.H2O、Al2O3.3H2O和少量Fe2O3 、SiO2 

    5.磁铁矿石: Fe3O4 ---------6.赤铁矿石:Fe2O3 

    7. 褐铁矿石: 2Fe2O3.3H2O ---------8.菱铁矿石:Fe2CO3 

    9.镁铁矿石:Mg2SiO4 

    10. 苏口铁:碳以片状石墨形式存在 --------- 11. 白口铁:碳以FeC3形式存在 

    12. 高岭石: Al2 (Si2O5)(OH) 4 或(Al2O3.2SiO2.2H2O) 

    13.正长石: KAlSi3O8 14. 石英:SiO2 

    15.硼砂: Na2B4O7.10H2O ---------16. 脉石:SiO2 

    17.刚玉(蓝宝石.红宝石): 天然产的无色氧化铝晶体 

    三、气体类: 

    1.高炉煤气:CO,CO2等混合气体 2. 水煤气CO,H2 

    3. 天然气(沼气):CH4 

    四、有机类: 

    1. 福马林(蚁醛): HCHO --------- 2. 蚁酸:HCOOH 

    3.尿素: (NH4CNO)或 CO(NH2) 2 ---------4. 氯仿: CCl4 

    5.木精(工业酒精):CH3OH 

    6. 甘油: CH2OH-CHOH- CH2OH 

    7.硬脂酸:C17H35COOH ---------8.软脂酸: C15H31COOH 

    9. 油酸: C17H33OH ---------10.肥皂:C17H35COONa 

    11.银氨溶液:[Ag(NH3) 2]+ ---------12.乳酸:CH3-CHOH-COOH 

    13.葡萄糖:C6H12O6 --------- 14.蔗糖:C12H22O11 

    15.核糖:CH2OH-(CHOH) 3CHO 

    16.脱氧核糖:CH2OH-(CHOH) 2CH2-CH 3 ---------17.淀粉: (C6H10O5)n 

    18.火棉,胶棉:主要成份都是[(C6H7O2)-(ONO2) 3] n 只是前者含N量高 

    五、其他类: 

    1. 白垩: CaCO3 ---------2.石灰乳:Ca(OH) 2 

    3. 熟石灰: 2CaSO4.H2O 

    4. 足球烯: C60 ---------5.铜绿:Cu2(OH)2CO3 

    6. 纯碱: Na2CO3 ---------7.王水: HCl,HNO3 (3:1) 

    8. 水玻璃(泡火碱) :Na2SiO3 

    9.小苏打:NaHCO3 --------- 10.苏打:Na2CO3 ---------11. 大苏打:Na2S2O3 

    12.盐卤:MgCl2.6HO 
    ___


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    举报|3楼2006-08-03 17:20
      浅谈化学知识的趣味记忆 



      趣味的东西能引起兴趣,导致神经兴奋,激起学习动机,创造最佳的记忆心理状态,易于记忆,并能牢固保持。因此,在教与学的过程中,应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。如编选歌诀、利用谐音、形象比喻等方法,可以帮助记忆。 



      一、歌诀记忆法 

      歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成,融知识性与趣味性于一体,读起来朗朗上口,利记易诵。如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀:“掌向标签三指握,两口相对视线落。”“三指握”是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管;“视线落”是指倾倒液体时要观察试管内的液体量,以防倾倒过多。再如氨氧化法制硝酸可编如下歌诀:“加热催化氨氧化、一氨化氮水加热;一氧化氮再氧化,二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水,要制硝酸就出来”。 

      象元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆。歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆,使你轻松愉快地巩固学习成果。 



      二、谐音记忆法 

      谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。如地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”,可谐北方音为“养闺女”。再如,金属活动顺序为:钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为:“加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。” 



      三、会意记忆法 

      会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理,然后去巧记。如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是:实验开始时,先通气后加热,实验结束时,先停止加热后停止通气,因此可会意记作,“气体早出晚归,酒精灯迟到早退。”再如把四种基本反应类型分别会意成“一分为二”(分解反应)“合二为一”(化合反应)、“取而代之”(置换反应)、“相互交换”(复分解反应)。 



      四、联想记忆法 

      联想记忆法就是把一些化学实验或概念用联想的方法进行记忆。联想法是带有验证性的记忆方法,是新旧知识建立联系的产物。在化学教学过程中应抓住问题特征,由此及彼发展联想。如记忆氢气、碳、一氧化碳还原氧化铜的实验过程可用实验联想,对比联想,再如将单质与化合物两个概念放在一起来记忆:“由同(不同)种元素组成的纯净物叫做单质(化合物)。 

      对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特联想,如氢氧化钠的用途是:用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上,可记为:“纸(织)上染了肥油”。 



      五、浓缩记忆法 

      浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上,可选取有代表性的字或词缩略成提纲挈须的骨架进行记忆。如实验室制氧气的七个实验步骤记为;“检、装、夹、点、收、移、熄。”“检”指检查装置是否漏气;“装”指往试管里装药品;“夹”指把试管夹在铁架台上;“点”指点燃酒精灯;“收”指收集气体;“移”指把导管先移出水面;“熄”指熄灭酒精灯。再如过滤操作中的注意点浓缩为:“一贴、二低、三靠”。 



      六、猜谜记忆法 

      猜谜记忆法就是把一些化学知识编成富有知识性、趣味性、生动形象幽默的谜语进行记忆。如记忆一氧化碳性质的谜语是:”左侧月儿弯,右侧月儿圆,弯月能取暖,圆月能助燃,有毒无色味,还原又可燃。” 



      七、形象比喻记忆法 

      形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻,把那些难记的概念形象化,用直观形象去记忆。如核外电子的排布规律是:“能量低的电子通常在离核较近的地方出现的机会多,能量高的电子通常在离核较远的地方出现的机会多。”这个问题是比较抽象的,不是一下子就可以理解的。 

      如果我们打这样个比方就可以理解了,也易于记忆了。把地球比作原子核,把能力高的大雁、老鹰等鸟比作能量高的电子,把能力低的麻雀、小燕子等鸟比作能量低的电子。能力高的鸟常在离地面较高的天空飞翔,能力低的鸟常在离地面很低的地方活动。再如有机化学烯烃中有双键,易发生加成反应和聚合反应,乙烯发生聚合反应时生成聚乙烯,可形象地运用手插尹“C=C”和手拉手“-C-C-”作比喻,这样较易记祝总之,趣味记忆的方法很多,诸如图示记忆、归纳记忆、借曲填词记忆等。 



      在教与学的过程中可根据实际情况,总结适合于自己的记忆方法。只要记得快。 

      记得准,记得牢,就不失为一种好的记忆方法。
      _________________
      We must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope.


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      举报|4楼2006-08-03 17:33
        我们都毕业了!!!!!!!!!!!!!!!!!!


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        举报|5楼2006-08-03 17:36
          2亿红包大派送,快抢! 疯狂过春节,红包抢不停~~~
          57.实验室制取二氧化碳时,作为发生器的锥形瓶内出现大量雾,从导气口冒出的气体具有强烈的刺激性气味;做氢气还原氧化铜试验,结束时试管中氧化铜全都变红后,又逐渐变黑。请分析产生上述两种异常现象的原因: 
          (1)____________________; 
          (2)____________________。 
          60.在化合、分家、置换、复分解四种基本反映类型中,可能声称氧化物的反应有____种;一定有单质生成的反应是__________;反应后的生成物一定全部是化合物的反应是__________。 
          61.用“>”、“=”、“<”填空: 
          (3)在10%的Na2CO3溶液中,阳离子的电荷总数____阴离子的电荷总数。 
          64.(1)为减少城市酸雨的产生,可采取的措施是__________。 
          A.少用煤作燃料 B.采用燃料脱硫技术 C.向已酸化的土壤中加石灰 D.开发新能源 
          75.某环保活动小组,到一个扔向河里排放无色酸液的电镀厂检查。请应用酸的两个不同性质,用两个小实验来证明该厂排放的污水中含有酸。 
          76.2001年我国渤海及东海近海海域发生了大面积赤潮,仅渤海就有40%海域发生赤潮。导致海洋生态环境遭到严重破坏,严重影响海洋生物的生长。赤潮是海水(或湖水)受到一类含磷元素的物质污染形成的,又称“水的富营养化污染”。这些污染物主要来自工农业生产和生活中排放的污水。你认为可以采取哪些措施防止或减少“水的富营养化污染”? 

          77.在我国西部大开发中为了避免走“先污染后治理”的弯路,必须强化环保意识,采取有力措施。请从环保角度谈谈:在西部开发过程中,为了避免水污染应采取哪些主要措施?(至少两项) 
          78.空气的主要成分是N2,其次是O2。已知N2的化学性质不活泼,很难与其他物质发生反应;在标准状况下,液态氮的沸点是-195.8℃,远低于常温。最近,有的科学家根据蒸汽机的原理,发明了一种液态氮蒸汽机,它是利用液态氮吸收环境中的热量而汽化来驱动机车。运用能源环保知识,联系实际简要说明上述发明的优点。 
          80.管道煤气的主要成分是CO,天然气的主要成分是CH4,分别燃烧相同质量的管道煤气和天然气,向好空气质量较大的是__________。因此,燃烧管道煤气的灶具如需改烧天然气,则灶具的改造办法是____________________。如不做改造可能产生的不良后果是____________________。 
          管道煤气中含少量烃类(碳氧化合物),包括乙烷、丙烷、丁烷等,它们的某些物理性质如下: 
          乙烷 丙烷 丁烷 
          熔点/℃ -183.3 -189.7 -138.4 
          沸点/℃ -88.6 -42.1 -0.5 
          请根据以上数据,解释严寒季节是管道煤气火焰较小,甚至呈断续状态的原因。 
          98.在实验室做实验时,发生了下列情况,请简要写出引起下述后果的原因。 
          (1)热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时,水槽中的水变成紫红色。 
          ________________________________________。 
          (2)用洗净的仪器进行过滤操作时,滤纸未破损,经两次过滤后,滤液仍浑浊。 
          ________________________________________。 
          (3)将刚制得的二氧化碳通入到澄清的石灰水中,石灰水不变混浊。 
          ________________________________________。 
          100.2CO+O2点燃→2CO2的现象是__________。 



          --------------------------------------------------------------------------------
           
          57.(1)所用盐酸为浓盐酸.(2)撤去酒精灯后,没有继续通入H2. 
          60.3 置换 化合复分解 
          61= 
          64ABD 
          75用石蕊试液检验 加入Zn,观察是否生成气体. 
          76减少工业排放的废水 规划农业生产 
          57.(1)实验用的是浓盐酸,故有挥发性。 
          (2)反映结束后没有继续通H2,故铜又被氧化。 
          60.4(化合:Cu+O2→△→CuO 分解:CaCO3→△→CO2+H2O 置换:H2+CuO→△→Cu+H2O 复分解:NaOH+HCl→NaCl+H2O); 
          置换; 
          化合(如果NH3算单质的话,那就还有复分解) 
          61.(3)= 
          64.(1)A B D 
          75.紫色石蕊试液、除K、Ca、Na外的活动性顺序排与H前的金属(或可溶性碳酸盐) 
          76.少用含磷洗衣粉(瞎说的。。= =|||) 

          77.不往河道乱扔垃圾、宣传环保重要性(这种题我讲不来的。。) 
          78.利用了新能源 
          80.天然气; 
          不知道; 
          不知道; 
          由于气温偏低,气体容易液化,导致无法继续燃烧 
          98.(1)没有充分分解 
          (2)有可溶性杂质(我猜的。。) 
          (3)CO2通得太多,溶质变成了可溶的CaHCO3 
          100.蓝色火焰 
          98:2的答案是:你在操作的时候把把液面高过滤纸所以就变成这样


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          举报|7楼2006-08-03 18:04
            要懂得思维的迁移.不要学了一个就只懂一个, 
            化学物品有很多都是有通性的. 
            化学的推断题说是最难的,其实也不是很难,只要把课本里的实验题一个个看仔细了.在大胆假设.小心求证.找出突破口就OK了. 
            计算题就是最最最简单了.把以知量列出来,多用质量守恒.多半都是这样


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            举报|8楼2006-08-03 18:09
              将CO2和NO混合气体40mL,通入过量Na2O2时,气体体积缩小为20mL(各气体均为在同温同压下测定),则混合气体中NO和CO2的体积比为( ) 
              A.2:1 B.3:7 C.6:5 D.7: 9 
              答案为BD,

              : 2CO2+2NA2O2=2NA2CO3+O2<1>                     2NO+O2=2NO2<2>   <1>+<2>|CO2+NO+NA2O2=NA2CO3+NO2                                 <3> 

              <3>式.有40ML可生成20ML NO2,减少了20ML. 观察<1>和<2>只有当CO2过量时,生成O2<2>才能继续进行.才符合题设.所以CO2|NO应>=1:1.B和D符


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              举报|9楼2006-08-03 18:11
                高三部分要注意电镀啊什么的和电有关的化学,老考。另外呢,成绩好的同学现在可以着手开始高总复习了。建议倒着复习。也就是先复习高二上、再高一下、高一上,这样可以把以前的知识慢慢的记起来。 
                祝愿大家有一个充实的高三,我相信你们一定能考一个比我这个没用的东西更好的大学!


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                举报|10楼2006-08-03 18:14
                  你一定要记住各类有机物的性质,例如,含-CHO可以发生银镜反应.明白 我就是这样做 还要注意总结方法规律.明白 







                  A,B二种主族元素,A,B元素的阳离子都具有相同的电子层结构,且A的阳离子的氧化性比B的阳离子的氧化性弱.它们的原子半径谁大?


                  A,B二种主族元素,A,B元素的阳离子都具有相同的电子层结构,且A的阳离子的氧化性比B的阳离子的氧化性弱.它们的原子半径谁大?
                  应该是A的半径比较大。它们的阳离子有相同的电子层,A的氧化性比B的弱。那A的还原性应比B的强,所以A的原子序数应该比B的大。所以半径A比B大
                  _________________


                  回复
                  举报|11楼2006-08-03 18:23
                    化学想考潢分很简单,首先把所有知识点背下来,其次买一本实验解题题典 
                    全做一扁但没懂的把答案和解讲背下来,最后买一本化学计算专题,也连背带做 
                    全拿下,这最少得花三个月时间专学化学,但保你考试潢
                    虽然你可能忘掉了一些,但是你不能一字不差的把题与讲解全背下来,但是你一定能把答案写出来,最后跟上老师的进度,老师这时发的题你一定会做百分之六十,但是你听课时把不会的思路与答案记下来,当成最后一本资料,不会的一定要连背带想全都拿下。。相信我做到这你就离潢分很进了


                    回复
                    举报|12楼2006-08-03 18:32
                      太棒


                      回复
                      举报|13楼2006-08-20 17:03
                        143. 向试管中加入氯酸钾和二氧化锰的混合物12.4克,加入使氯酸钾完全反应.当冷却到t摄氏度时,向试管中加入10克水,振荡后有5克固体未溶解,再加5克水,振荡后仍有3.3克固体未溶解.通过计算推出3.3克固体未溶物的组成
                         144.有一置于水中用特殊材料制成的密封容器,气体分子可以通过该容器的气壁,而液体和固体则不能通过.容器质量为1g,体积为0.04L.容器内盛有32.5g质量分数为40%的稀硫酸,如果其中加入锌粒,要想保持容器在水中不沉底,则锌粒的质量最大不能超过多少?


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                        举报|14楼2006-08-20 17:20
                          m为何值时,方程组x2-2x-4y+1=0与x-y+m=0,有两组解.有一组解.无实数解


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                          举报|15楼2006-08-20 17:25
                            帮帮


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                            举报|16楼2006-08-22 14:08
                              五年高考三年模拟的嘛!!!!!!!


                              制取氢气和氧气是哪两项操作相


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                              举报|18楼2008-02-23 09:01

                                推荐应用