聪仁树为重庆市妇幼卫生学会口腔保健专委会的会员单位及会务合作单位。 旗下的聪仁树儿童康复中心为重庆专业的儿童康复机构，现开办有渝北区创意公园、渝中区临江门、九龙坡石桥铺、市少年宫4个校区，其中渝北区聪仁树儿童康复训练中心是经民政局正式审批的民办非企业，同时也是***联合会授牌的少儿康复训练定点机构。 4家校区总面积约3000平米，有言语治疗、启智认知、感觉统合、社交沟通相关课程老师共计50余人，是一家专为0-18岁孤独

2022年，全国共有特殊教育学校2314所，比上年增长1.14%。全国共招收各种形式的特殊教育学生14.63万人；在校生91.85万人。其中，在特殊教育学校就读在校生33.57万人，占特殊教育在校生的比例为36.54%。 全国共有特殊教育专任教师7.27万人，比上年增长4.85%

01 自闭症认知行为疗法（CBT-A） 自闭症认知行为疗法（Cognitive Behavioral Therapy for Autism）是一种基于认知心理学和行为心理学的治疗方法，旨在帮助自闭症人士掌握社交技能、促进自我观察和自我评价、改变错误认知和行为习惯、增强适应能力，提高生活质量。在自闭症认知行为疗法中，治疗师会与患者建立信任关系，并帮助他们识别和理解自己的思维和情绪，以及与他人交往的方式。通过训练自闭症人士掌握一些常见的社交技能和解决问题的方法，

自我刺激行为的产生可能与其病源有关，是由患儿生理或心理功能缺陷所致。即患儿试图以各种机械性行为，引导身体不断地、反复不停的节律动作，以补充或替代心理或生理活动的不足。从自我刺激行为的功能来看，其原因如下： 其一、逃避。孤独症儿童自我刺激是满足个人达到逃避功课的目的。 其二、引人注意。孤独症儿童社交技能缺乏，于是就用自我刺激行为来引起他人的注意。就象正常儿童，在缺乏父母或老师关怀的情况下，同样会做出一

早期干预 （1）美国20世纪60年代以来为改善经济、文化不利家庭儿童的受教育条件所采取的一种补偿教育。由联邦政府和地方政府资助，建立不同形式的托幼机构或服务系统，向这些儿童提供教育、保健、医疗、营养、心理咨询、社会性服务以及家长育儿指导等综合性服务。 （2）在特殊教育领域，主要指对学龄前缺陷儿童所提供的治疗和教育服务，通过帮助儿童在社会、情绪、身体和认知方面的充分发展，使其能进入正常的教育系统或尽可能少地接

江西 将来想学特殊教育 这个专业饱和度怎么样 有推荐的学校吗 但是本人分数只能上专科哎

想问问有没有特殊教育或者教育康复专业考研上岸的学姐，想问一点问题。 我现在是大二在读，教育康复学（师范）专业，目前很犹豫要不要考研提升自己的技术，所以想咨询一些关于考研的问题

[礼物]新的学期新开始 听说有人夸我们教室很舒服诶 欢迎学员来教室自习 点点老师服务3/1升级模式开始，带着你们一起冲冲冲

出江苏特殊教育考编资料，很齐全。本人多次进面

很多父母会问：“我家孩子不肯说话，有时说话也是口齿不清，是不是因为舌头有问题或者口腔肌肉有问题？” 这样问的家长们很多都会简单地认为孩子的言语问题是由口腔肌肉问题引起的。 其实不只是家长，国内的部分干预机构，他们也把口腔肌肉治疗当做言语治疗。有一些机构甚至会用针去扎孩子舌头，用冰等物体去刺激孩子的口腔…… 这样做，真的对孩子好吗？这是正规的口腔治疗吗？什么情况下孩子才需要口肌治疗？语言跟口肌治疗又有什

本人大三，特殊教育专业，学校要求二月到五月实习，想找个特殊学校或者机构锻炼锻炼自己，想去苏州南京一带，请问有学校招人嘛？联系不到啊

据悉，河北省2023年儿童康复救助项目已经启动，具有石家庄市户籍或居住证的儿童（运动发育落后、自闭症、脑性瘫痪、智力发育障碍、言语及语言发育障碍等）均可申请。 该项目将为0-6周岁儿童开展至少10个月的康复救助，有康复需求、康复潜力的孩子均可享受，具体申请流程可拨打电话：0311-66035122进行详细咨询！ 救助标准： 儿童康复服务项目的救助标准为每人每年补助康复训练费1.2万元。 救助条件： 1、具有石家庄市户籍（居住证）。 2、康复

可不可以拜托各位帮忙填一下问卷 问卷链接：https://www.wjx.cn/vm/wIFrgIP.aspx#

进入一些言语治疗机构就业咋样？因为我只是专科

埃里克森（Eric H.Erikson,1902—1982）是一名美国精神分析医生，也是一位精神分析学家，建立了代表新精神分析学派的人格发展理论。他认为个性的发展受生物、心理和社会这三方面因素的影响，并从情绪、道德和人际关系的整体发展角度来研究个性。因此，埃里克森的这一理论又被称为心理社会发展理论。 埃里克森认为，在人的心理发展过程中，自我与社会环境相互作用，所形成的人格是生物、心理和社会三方面因素组成的统一体。他把人的一生从出

2023年1月30号开始报名排课，新孩子需提前带孩子过来报名，周一到周五上课早8点半到晚上5点半。课程感统，发音，语言，精细，生活，认知，语数，写字，游戏等课。形式有:个训，小组和全日制。#特教#

教学与发展 学习要求理解皮亚杰“发展先于教学”和维果茨基“教学先于发展”的观点；解释支架式教学。 维果茨基把“教学”概念分为广义和狭义两种。广义的教学是指儿童通过活动和交往而掌握“精神生产工具”的过程，它带有自发的性质；而狭义的教学则是有目的、有计划、有系统的交际形式，它“创造着”儿童的发展。根据儿童的不同发展阶段，维果茨基还把教学划分为三类：针对3岁前儿童的教学为自发型教学，儿童按自身的“大纲”来学

想去南京找个工作，希望有住宿。

特教老师交流群 想交流的老师 留下微信号

据《华盛顿邮报》2023年1月14日报道，今年17岁的美国康涅狄格州脑瘫少年马修·米斯伦斯基被世界顶尖学府哈佛大学提前录取，将于今年新学年开始时入学。 他和家人庆祝的视频被分享到社交平台TikTok上后立即火遍全网。报道称，脑瘫造成马修行动障碍，但并未影响他的心智发展。马修的老师说，他学习非常努力，中学阶段只有两门课拿了A-，其他都是A，在班级里排名前5%。此外，他还积极参加包括童子军、模拟联合国等在内的各种课外活动。 马修说

01 目前广泛采用的精神疾病诊断指导标准有《精神疾病诊断和统计手册》第4版（DSM-Ⅳ）《中国精神疾病分类与诊断标准》第3版（CCMD-3）、《国际疾病分类》第10版（ICD-10），其中对孤独症的诊断标准略有差异，今天介绍CCMD-3诊断标准： 1.在下列（1）（2）、（3）项中，至少有7条，且第（1）项至少有2条，（2）（3）项至少各有1条： （1）人际交往存在质的损害，至少符合2条： 1）对集体游戏缺乏兴趣，孤独，不能对集体的欢乐产生共鸣： 2）缺乏与他

“学者综合征”（savant syndrome）一般指智力低下，但伴有奇特而孤立的能力，如记忆、快速演算、绘画、识别复杂图形、音乐才能的孩子或人士。所以也称其为“孤岛天才”，或是“白痴学者”，即他们只有相对孤立的“才能”，生活上则难以自理，适应社会困难。 这类“天才”中，约半数为孤独症谱系障碍（ASD），因此有人称其为“孤独症学者”。例如，电影《雨人》中霍夫曼扮演的孤独症主角故事，来自于一位叫Kim Peek男士的真实案例。他可背诵

#特殊教育学习交流群[超话]#社会学评估与鉴定 从社会学角度来看，特殊教育是涉及政治、经济、文化等多方面因素的问题。 1994年6月10日，在西班牙萨拉曼卡召开的“世界特殊教育大会”上通过的《萨拉曼卡宣言》（The Sala manca Statement ）强调每一个儿童都有受教育的权利，各国政府应当重视特殊教育，制定法律、法规和规划，保证经费投入，建立示范性项目，确保师资培训，动员儿童家长、相关组织和全社会支持特殊教育的发展。 《萨拉曼卡宣言》

特殊教育专业是教育学中的一个大类，在专业招生上比较冷门，但在就业市场上尤其是考编上相对于其他教师竞争压力较小，目前比较多的就业方向除了考编外还有特殊教育培训机构和其他教育培训机构，还有三不限的公务员岗位，还有其他脱离本专业的岗位。 特殊教育专业考编可以报考： 可以报考有特殊教育教师岗位的单位，主要还有特殊教教育学校，***康复中心，妇幼保健院，儿童福利院，还有普通学校的资源教师岗，部分不限专业的普通学校

图片交换沟通系统（PECS）是籍着循序渐进的训练阶段、分门别类的图画及句字条，协助自闭症儿童或其他有社交沟通障碍的儿童观察和体验沟通的过程，从而建立实用、有意义的沟通系统。

本科论文的原因 需要随班就读的老师帮忙填下问卷 填好之后凭截图私我有偿🙏救救孩子吧🙏

个别化教育环境是什么啊

1⃣ .劳动技能训练。

孩子在幼儿园不会提要求怎么办？ 一、孩子为什么不会提要求？ 二、孩子在学校不会提要求造成的影响？ 三、锻炼提要求有什么应对方法吗？

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如何为孩子提供穿鞋技能的支持 本期我们来说穿鞋问题，这是困扰大多数父母的常见问题。接下来带大家了解一下，如何为孩子提供穿鞋技能上的支持，那我们现在开始学习吧！ 常见表现 1、喜欢光着脚：对于有的孩子来说，他们不喜欢穿鞋的感觉。不论是室内还是室外，甚至温度很低的时候，孩子也会光着脚行走。 2、 孩子逃避 家长帮助完成：家长好不容易督促完孩子穿衣服后，又要开始让孩子穿鞋，可孩子一听到穿鞋就开始哭。帮孩子穿好后，

如何为孩子提供洗澡技能的支持 洗澡对于我们大人来说，是一个很好的保持皮肤清洁、保护身体健康的行为，而且洗澡的动作也很容易完成。但对于有些孩子来说，我们会发现洗澡对他们存在着各种各样的问题，不同的孩子在洗澡中产生问题的原因也各不相同。 今天带大家学习，如何为孩子提供洗澡技能上的支持，那我们现在开始吧！ 常见表现 1、房间内来回跑跳 大喊大叫去逃避洗澡、对于有的孩子来说，每天晚上的洗澡是一天中最难熬的时间。 2

有需要考特殊教育编制的老师同学看过来！我是17年毕业，同年考上外地编制，后因为家庭原因于辞职后考上家乡编制的。因已在编，目前有大量内部试题和自己整理的笔记，ps：图片仅为部分试题，如有需要，请联系我！q：1013487120。非诚勿扰～

孩子跟不上幼儿园的课程和活动如何解决？ 提升共同注意力！ 什么是“共同注意力”？ “共同注意力”欠缺会造成什么影响？ 如何锻炼“共同注意力”？

太难了

请各位特教老师看看孩子吧，毕业论文研究的题目是《培智学校义务教育生活数学课程标准实施现状调查研究》，为此需要收集数据，请各位好心人帮帮忙填一下问卷 谢谢大家 提前祝大家虎年大吉，身体健康，工作顺利啦！！！！ #特教##特殊教育##培智##生活数学##自闭症#

孩子为什么会自言自语，家长应该融合应对 为什么孩子会自言自语？ 孩子在学校自言自语会造成什么影响？ 当孩子逃避任务时该如何应对？ 当孩子自动强化时如何去应对？

孩子为什么会自言自语，家长应该融合应对 为什么孩子会自言自语？ 孩子在学校自言自语会造成什么影响？ 当孩子逃避任务时该如何应对？ 当孩子自动强化时如何去应对？

如何为孩子提供穿鞋技能的支持 孩子的常见表现 喜欢光着脚：对于有的孩子来说，他们不喜欢穿鞋的感觉。不论是室内还是室外，甚至温度很低的时候，孩子也会光着脚行走。 孩子逃避 家长帮助完成：对于穿鞋的问题，以下场景在生活中也经常出现。家长好不容易督促完孩子穿衣服后，又要开始让孩子穿鞋，可孩子一听到穿鞋就开始哭。帮孩子穿好后，孩子才逐渐停止哭闹。 产生的原因 感知觉失调: 孩子出现喜欢光着脚的原因主要分为两点,一是孩

融合教育在幼儿园如何有效辅助我们的孩子！！！ 重点：什么是幼儿园融合教育？ 为什么要进行融合教育？ 幼儿园内融合教育时使用的辅助方式！