多动症吧
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    据卫生部统计,香港约有6.4%的儿童和青少年受注意力缺陷多动障碍的影响。 一项研究发现,香港15年来使用药物治疗注意力缺陷症的人数增加了36倍,表明该病已经成为该市的一个主要问题。香港大学的学者领导了一个国际研究小组,他们在13个国家的15个地区研究了注意力缺陷多动障碍(ADHD)的药物处方率。据卫生部统计,2017年香港的新生儿有10438例,约有6.4%的儿童和青少年受这种疾病的影响。这项发表在《柳叶刀精神病学杂志》上的研究发现,在
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    打算放弃孩子了,吃药快半年了以为会好转又把学生打住院了,陪了好多钱,成绩还是倒数.十分不听话,在外面不敢说话一声不坑,欠嘴欠手的,我老天爷对我的惩罚还不够吗?是不是我死了做鬼也要惩罚我呢?我该怎么办?还有比我更惨的人生嘛?感觉活着一点乐趣都没有了,
    胥然振 12-7
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    小时候不知道我这是多动症,现在这病特别影响我工作,想问现在吃专注达,还有用吗?
    独倾qing 5-30
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    我家小宝才两岁,什么都喜欢拿,往地上扔,给她洗澡也一直用脚踢水,也不好好睡觉,这种是多动症的表现吗?
    丽亚飞 9-24
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    刚刚逛贴,发现现在好多人在诋毁脑电反馈,可是你看他的帖子会发现他是某机构的,我就哈哈了,这是啥,同行业竞争诋毁,说什么没有科学依据,我们都是玩贴吧的,应该知道有个百度学术吧,你去查查你看看有没有科学依据,至于说国外的一些依据我也找不到,当然大家会问你为什么要为脑电反馈澄清,我可以承认我就是做从事这个的
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    前几天,一位家长向我们咨询:“最近一段时间,老师反映孩子特别好动、上课时东张西望、时常走神、爱搞小动作,回家后也不能按时完成家庭作业,学习成绩每况愈下。这孩子究竟是顽皮好动还是得了多动症?”   儿童好动是天性,他们通过观察、模仿、玩耍、游戏甚至争吵来了解、适应这个世界,而“顽皮好动”只是某些孩子的个性而已。  但注意缺陷多动障碍,俗称“多动症”,是最常见的儿童少年时期的心理行为疾病。   通常起病于6
    nnohsp 12-6
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    家长们期待已久的“大语儿童 重塑自控力”夏令营开始报名啦!
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    明年,我就要陪儿子去读一年级了,老师给了两个方案:休学或者陪读。 儿子今年被诊断成了多动症,机械重复,不爱理人,不喜欢和小朋友玩,不喜欢看动画片,或者只看动画片里某一个他喜欢的片段,喜欢看撞车的视频,喜欢看空气压缩机的视频,怕噪声,怕烧电焊的光,怕空调外机的声音,每次听到的时候都会捂耳朵,拉都拉不过去……坐不住,可以爬桌子爬沙发等等,对妈妈依赖,不喜欢爸爸,因为爸爸打过他,见到我就会说,爸爸走,爸
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    中医不同于西医。西医采用拮抗治疗,使用抗精神病药物。而中药健脑止动汤是全身调理,能调理体质,使孩子达到阴阳平衡。孩子吃了中药后,一般家长都会反映孩子脾气好,听话,体质强,很少感冒。而中药也是一种天然植物或矿物质,经调配后无毒副作用。除药物外,中医还有一些特殊疗法,疗效较好,如针灸、耳穴压豆、穴位埋线等,也没有副作用。治疗多动症三大阶段:一阶段:熄风定颤,滋养肝肾,调整身体机能,阴阳平衡。恢复大脑对
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    前几天,一位家长向我们咨询:“最近一段时间,老师反映孩子特别好动、上课时东张西望、时常走神、爱搞小动作,回家后也不能按时完成家庭作业,学习成绩每况愈下。这孩子究竟是顽皮好动还是得了多动症?”   儿童好动是天性,他们通过观察、模仿、玩耍、游戏甚至争吵来了解、适应这个世界,而“顽皮好动”只是某些孩子的个性而已。  但注意缺陷多动障碍,俗称“多动症”,是最常见的儿童少年时期的心理行为疾病。   通常起病于6
    itlqqd 12-4
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    视觉-运动综合发达检查(VMI) (Developmental Test of visual-Motor Integration: VMI) 视觉-运动综合发达检查可以针对群体使用,但更普遍地用于个人。 检查纸揭示了儿童们要描摹的24个几何形状。 几何图形以粗黑色印刷,每页排列3个几何图形,每个图形下方都有儿童临摹图形的空间。 几何图形是最简单的,最复杂的,按难度排列。 此外,每种图形都不会被经验的差异所左右,而是由维持儿童兴趣并可实施的图形组成。 视觉-运动综合发育检查的优点有:第一,24个几何图形比
    remyta521 12-4
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    我想确诊adhd,正规医院去哪家?成人的应该挂什么科?怎么弄,有确诊的能发个图,我看下是啥样子的吗?都做哪些测试呢?分享下大哥大姐小弟小妹们,谢谢啊
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    本人患有ADHD,一直吃专注达,最近专注达附近医院都缺货了。哪位好心人士转让或者卖给我。私我。好人一生平安
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    心理检查分类 心理检查根据检测内容,检测目的,问题构成形式,检测方法,实施方法,工作内容等不同,其分类方法多种多样。 根据测试者想要测定什么内容的测定内容,分为欲测定能力的学历,智力,适应性等检查和欲测定倾向性的适应,性格,兴趣,自我概念,态度,价值观,家庭环境等检查。 测试者在做什么检测的目的,根据检查,结果总分,判断的检查和(test survry)开馆,各细分,主要原因结果,判断的分析(test analysis),又检查检查和分析各个因素一起,下游来看,能力和
    remyta521 12-3
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    (1)不吃含水杨酸盐类多的食物。有些食物,如番茄、苹果、橘子和杏子等含甲基水杨酸盐类较多,就不要给多动症患儿吃。 (2)限用某些调味品。科学家研究发现,限制患儿食用胡椒油等调油等调味品和酒石黄等食用色素后,大多数患儿电脑的多动症状消失。恢复吃含这些色素食品和调品后,小儿的多动症状又重新出现。因此家长要注意不要在患儿的饮食中加胡椒油等调味品和用酒石黄着色的食物等。 (3)不吃含酷氨酸食品。让患儿养成良好的饮食卫生
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    Magstim Rapid2重复经颅磁刺激器(rTMS)是高效非侵入性双相磁刺激装置,可以满足临床和学术研究各个层次
    728355988 12-2
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    心理检查的目的是通过个人内部,个人之间的比较,了解个人的行为或性格,并以此为基础,帮助个人解决问题。 这种心理检查可以看作是为解决心理障碍而计划和执行治疗介入和战略的基础过程。 心理检查的目的细分如下: 预测的功能:此时①预测意义上的概率低于预测。 换句话说,所谓预测,可以说是初步估计。 这意味着,在有了更确切的依据之前,现在这样谈是最恰当的。 2 诊断功能:为诊断而使用检查时,经常同时使用多种检查。 以诊断为目的使用心理检
    remyta521 12-1
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    10月份做了一次沙龙,请了权威专家为一些家长解决多动症儿童常见的问题,仅供大家参考 1. 问题:4年级上,9岁多,做完慧加整套行为干预,效果很明显。儿子的成绩有所提升,老师也比较少找家长。但是和其他同学比还是有些差距,学龄期的孩子应该药物结合行为干预,我们需要吃药吗? 回答:看孩子自身的情况,和同龄孩子相比有没有差距。需要评估他的社会功能。对于副作用要有理性的视角看待,副作用是临床上只要有的都会谨慎的写上去,
    micro_bird 12-1
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    甲流发烧和乙流的发烧区别? 大家知道今年生病的孩子特别多,当然大人也很多。 有很多医院现在都是连轴转,而且排队现在都排到马路上去了,这是什么原因造成的呢?这是流感造成的,那到底是什么样的流感会引发这样的疾病呢?据听说今年大多数的流感是乙型流感。那有乙型流感是不是就有甲型流感?实际上真的是这样。 在我们日常中常见的有甲流、乙流还有丙流,但往往丙流对人影响都不太大,所以基本都不谈他,重点谈的是甲流和乙流。
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    开贴!亲爱的ADHD儿子,妈妈爱你! 一年级期末在无锡人民医院儿童医院确诊ADHD混合型,吃小儿智力糖浆三个月无效,改吃择思达,效果也是微乎其微,再加上对副作用的不确定性,停药,不了了之。 在接下来的一年里(二年级),整个小区应该都能听到我的河东狮吼声,三天一小打五天一大打。留学堂是家常便饭,作业拖拉更是常常让我的脾气暴走。记得二年级期末考后,语文老师私信我,他成绩96.5,再问一下数学成绩97。我开心的像个大孩子。虽然
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    专注达过期两个月。放在冰箱里面。今天昨天共吃了两粒。会不会有事?
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    前几天,一位家长向我们咨询:“最近一段时间,老师反映孩子特别好动、上课时东张西望、时常走神、爱搞小动作,回家后也不能按时完成家庭作业,学习成绩每况愈下。这孩子究竟是顽皮好动还是得了多动症?”   儿童好动是天性,他们通过观察、模仿、玩耍、游戏甚至争吵来了解、适应这个世界,而“顽皮好动”只是某些孩子的个性而已。 但注意缺陷多动障碍,俗称“多动症”,是最常见的儿童少年时期的心理行为疾病。   通常起病于6
    jmnkuiu 11-30
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    Q1:能不能用学习成绩来评定多动症? 大部分多动症儿童常常伴随学习困难、成绩差,因此有家长说“学习成绩好的孩子就不是多动症”,这种想法是片面的。 ★ 多动症的程度 多动症儿童由于注意力不集中、多动、冲动以及认知功能差等多种原因,使得学习困难、成绩不理想。 但如果多动症程度较轻,对学习影响相对较小,学习成绩不一定差。 ★ 课程内容的难易 一般上小学一、二年级时,所学内容比较少并且比较浅,多动症儿童并无太大学习困
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    戈登检测 GDS是用于诊断注意力缺陷/过度行动障碍的有用工具,通过反应迟延检查(DelayTask)和警戒反应检查(Vigilance Task),注意分散检查(D)。 (1) 反应迟延检查(Delay Task) 反应迟延检查是延迟课题,是衡量儿童抑制能力或抑制冲动反应或拖延能力的课题。 按照检测方法,检测人员可以设置足够的延迟间隔(至少6秒),一边看按键上升的分数,一边得到反馈。 在反应迟延检查中,反应效率性分数是了解儿童冲动性水平的最好指标。 该分数意味着在全体反应数中正反应数
    remyta521 11-29
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    前几天,一位家长向我们咨询:“最近一段时间,老师反映孩子特别好动、上课时东张西望、时常走神、爱搞小动作,回家后也不能按时完成家庭作业,学习成绩每况愈下。这孩子究竟是顽皮好动还是得了多动症?”   儿童好动是天性,他们通过观察、模仿、玩耍、游戏甚至争吵来了解、适应这个世界,而“顽皮好动”只是某些孩子的个性而已。 但注意缺陷多动障碍,俗称“多动症”,是最常见的儿童少年时期的心理行为疾病。   通常起病于6
    LQLQ394 11-29
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    注意力缺陷多动障碍是一种慢性神经发育障碍性疾病,又称ADHD,在前几年大家对此疾病的注意度较差,对孩子的要求也不高,但近几年疾病发病率逐渐增长,家长的关注度也稍微提高。如果已经明确诊断是ADHD,临床上需要治疗,采用方法是父母培训、药物治疗、行为矫正、学校干预、心理支持等综合治疗,才能有良好的疗效。临床上有很多经验可以借鉴、沟通,孩子经过医生、老师和家长的共同参与,后期治疗效果较好,孩子生活和学习都能很好地适
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    听说有一种仪器可以治好多动症抽动症,大家知道这个东西吗?最近在网上看见了一种叫脑电生物反馈仪的仪器,戴在孩子脑袋上治疗,不知道是什么原理,有没有什么副作用,大家有用过的吗?求经验!!!
    晕′ 11-28
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    根据几十年的临床经验,目前医院主要采用以下这些方法进行诊断:(蓝色一般为必要检查项目) ▶ 了解病史,填写多动症病历卡 ▶ 体格检查,检查“软性神经征”及发育畸形等 ▶ 由家长根据诊断量表进行评分 ▶ 由老师根据诊断量表进行评分 ▶ 当场进行多动症的心理测试 ▶ 有选择地进行智能测试 ▶ 进行必要的脑电生理检查 ▶ 必要时进行脑补影像检查(CT、MRIA等) ▶ 必要时进行血、尿生化检查 ▶ 记录疗效观察表
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    多动症的孩子真是操心不断,有没有好的办法可以治疗多动症呀?有治好的家长们可以发表一下。
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    1:药物,专注达 (目前放弃) 优点:效果开始相当明显,立即有效。判若两人 缺点:精神类药物,感觉吃了15粒之后,效果开始下降。有耐药性似的。我家小孩没有出现呕吐等其他副作用。 2:趴地推球(坚持) 优点:对眼睛乱飘有用(每天500次) 缺点:后期效果不明显。 3:营养疗法(坚持) 参见兔子老潘 http://www.add.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=2072&PN=1 我现在采用 Source Naturals Attentive Child儿童注意力提升配方 4颗(DMAE200mg ) dha 4颗(我没吃EPA) 亚
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    我小孩今年5周岁,读大班。今天老师找我谈话了。说他在学校不听话,爱发脾气,上课注意力不集中,小动作多。今天跟个小朋友抢气球(没吹起的),那小朋友把从窗户丢下去一楼了,我儿子一直要去一楼找。老师怎么说怎么劝他都听不进去,一直在哭闹。老师的意思叫我有时间带我儿子医院看一下,有可能是多动症。我在网上查了一下。确实很像。我儿子几乎每天要在学校都要发脾气,有时候一天几次有时候一天一次。动不动就发,并且一直哭闹。
    野也夜爷 11-26
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    不好意思,我刚刚接触这块,想问一下,孩子做了什么检查或测评才确诊的呢?我带孩子在青岛妇幼,抽血化验了很长一条单子,然后在测评中心由家长填写了2张对注意力和多动行为打分的测评表,然后得出分数后,大夫连孩子都没看几眼,就给开了择思达,不知道大家也是这样简单的检查后就确诊的吗?
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    韩国儿童人性检查(Korean Personality Inventory for Children: KPI-C) 韩国儿童人性检查是首次通过发行,1997年由Wirt和Broen(1958)开发。 该检查由父母对儿童的行为,情绪,发育,或人际关系等多种领域做出回答,由4个适当度尺度(?尺度,检查-再检查尺度,L尺度,F尺度)和11个临床尺度组成。特别是临床尺度有语言发育(VDL),运动发育(PDL),不安(ANX),忧郁(DEP),身体化(SOM),恶行(DLQ),过度行动(HPR),精神症(PSY),自闭症尺度(AUT)组成,更广泛的评价儿童。 该检查是通过熟悉儿童的
    remyta521 11-26
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     前几天,一位家长向我们咨询:“最近一段时间,老师反映孩子特别好动、上课时东张西望、时常走神、爱搞小动作,回家后也不能按时完成家庭作业,学习成绩每况愈下。这孩子究竟是顽皮好动还是得了多动症?”   儿童好动是天性,他们通过观察、模仿、玩耍、游戏甚至争吵来了解、适应这个世界,而“顽皮好动”只是某些孩子的个性而已。 但注意缺陷多动障碍,俗称“多动症”,是最常见的儿童少年时期的心理行为疾病。   通常起病于
    fgfhjutytr 11-26
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    请问大家,有没有人带孩子去机构做过脑电波训练,就是戴着头箍,用意念玩游戏那种,效果怎么样?
    cxjlyy1978 11-26
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    作为一个自闭症孩子的家长,在孩子的成长过程中同时伴有几种角色:1、父母亲的角色,2、孩子的玩伴,3、老师以及其他的角色,缺一不可,少了那种角色都可能对孩子的康复之路造成一定的障碍。 1、让保姆、爷爷、奶奶带孩子,不自己亲自照顾   父爱母爱是任何人都无法替代的也是无法弥补的,不要用任何借口来代替没时间照顾孩子,既然生他就要养他。不要认为我们的孩子什么都不懂得,在孩子放入康复之路上是需要父母一起陪伴的。 2、
    思焰 11-26
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    “我家儿子钟钟是一名9岁的三年级学生,以前是老师眼中的“问题”孩子,经常上课不专心听课、东张西望;课下一做作业什么也不会,遇到期末考试,做的小测试经常只有四五十分……为此,班主任经常不是微信找我们反应,就是课下找我们家访。”   “那时候我们也很苦恼,打也打过,骂也骂过,就是没什么效果。一边是繁忙的工作,一边是老出状况的孩子,我们差点患上严重的焦虑症。”   孩子学习成绩不好,注意力不集中的问题出现的
    fvcvbg 11-25
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    你知道多动症的孩子是什么样的吗? 上课小动作不断影响老师和同学;在座位上来回扭动一刻不能歇;脾气暴躁易怒,动不动和人吵架打架;精神集中不了,总是走神;不分场合的大吵大闹;记不住动画片的内容;听不进家长和老师的话……
    uuangel1 11-25
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    有济南的朋友吗?谁在济南给孩子看过多动症,哪里看的比较好?
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    有推荐靠谱的医院吗?真受不了了,每个星期被老师叫到学校,小孩也可怜被同学老师孤立
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    2.【非药物治疗】 游戏治疗对ADHD有效果吗? 对于注意力不足,过度行动障碍(ADHD)的治疗,观察各个国家的方针,共同主张的标准治是药物治疗和行动治疗。根据年龄,症状的严重程度,伴随疾病,治疗的接近性等,从哪方面开始治疗虽然有一些差异,但被诊断为ADHD的儿童中实际接受治疗的儿童非常多。这里看起来有两种可能。 第一,在游戏治疗中进行认知行动的游戏治疗。广义的游戏治疗大致可分为精神分析性游戏治疗,儿童中心(非指示性)游戏治疗,家庭
    remyta521 11-25
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    就要考研了,内心焦躁,看不进去,求谁有专注达,
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    润之杰大脑生物反馈治疗仪,有没有用的?好不好用?
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    公众号,多动症线本一百以内,百万宝妈粉,欢迎大佬派单,vx:fzg627

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