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有没有做兼职的，早上一个半小时

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网络教育 2015年:报名费+学费=毕业证 2016年:报名费+学费+课时作业=毕业证 2017年:报名费+学费+课时作业+论文=毕业证 2018年:报名费+学费+课时作业+论文+网上挂好课时=毕业证 2019年:报名费+学费+课时作业+论文+网上挂好课时+考试现场人脸识别=毕业证 政策越来越规范严格，专科专业逐渐减少停招，学制延长，难度逐年加大。还在犹犹豫豫的请你“挺住”，机会不等人

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这年头干啥都难，店里现在水费都快交不起了

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昨天我请我朋友吃饭、吃了一半、我朋友说两个大老爷们吃饭多没意思，非要喊两个女的过来，我当时也特别高兴、就同意了。不一会真的来了两个女的、走近一看、一个他老婆、一个他女儿[捂脸]

昨日作品

我发表了一篇图片贴，大伙来看看吧~

我想请人和我一起吃龙虾，一个人吃着一点意思没有，有意向的私聊我，易买得碰面

为了考核发贴

从初中进入高中学习是一个新的转折点，同学们必须采用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和语法的学习，而高中阶段则侧重培养阅读能力，需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法，而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面多下功夫。同时还要讲究学习策略，制定符合自己的学习方法和目标，从一开始就养成一个

整洁 整洁、干净是英语作文的第一印象，能不能得高分，和老师的第一印象有特别高的关系。 阅卷老师一天要批阅几百份试卷，根本没有时间细看的。看到试卷的第一眼，就是判断写的是不是干净、字体够不够漂亮，字数够不到多，其实内心已经给了一个印象分数。 无论如何都要保持卷面干净，即使写错了一个字，就让它错下去，也不要涂改、删减。涂改影响美观，删减符号等于告诉老师，你写错了，老师会特别关注你的错误。当然，错误大的话，

1.化学（Chemistry）是一门研究物质的性质、组成、结构、变化、用途、制法，以及物质变化规律的自然科学。化学是一门以实验为基础的科学。 　　 2.物理变化：没有生成新物质。如：冰化成水、水变成水蒸气、木刻成舟； 化学变化：有生成新物质。如：燃烧、食物腐败。 　　 3.前20号元素： 　　1H氢 2He氦 3Li锂 4Be铍 5B硼 6C碳 7N氮 8O氧 9F氟 10Ne氖 11Na钠 12Mg镁 13Al铝 14Si硅 15P磷 16S硫 17Cl氯 18Ar氩 19K钾 20Ca钙 　　 4.空气的组成 　　我们每天呼吸着的空气

记叙的顺序主要指顺叙、倒叙和插叙三种顺序。 ①确定一篇文章是否是顺叙，须先找表示时间的词语，然后分析记叙的事件与时间的关系，符合顺叙要求的，才能算顺叙。 ②运用倒叙写法的文章，倒叙和顺叙转换处，往往有语句衔接。 ③插叙指在顺叙过程中，由于需要插入一段文字，或追叙与此有关的以前的事，或叙述一个片断。 一般说插叙的内容仅是一个片断，还是文章的主体，插叙对主要事件起衬托作用。在插叙的前面和后面总要有语句衔接

1、准备好上学所用的物品 　　准备物品的过程中，能够让学生感觉到学期临近的气氛，并且通过书包、文具等物品让学生回忆上学期在学校发生的一些事情，让学生“睹物思人”“睹物思事”，就相当于提前打了一剂预防针。 　　2、作息时间要有变化 　　暑假期间，时间比较宽裕，学生一般都是晚睡晚起，而且作息时间不规律，开学后，家长要帮助孩子尽快找回规律的作息时间，这不仅能帮助学生有规律的学习生活，也能让他们有更多精力去适应

物理呢首先是选择题，相信大家会和我有一样的想法：怎么那么贵！2分！所以，别错了吧。第8题认真读题，如果是压强题可以试试极值法什么的，平时也总结总结方法应该没什么大问题的，题目不要看错就好了。填空大部分都很简单，不要看错，算错，或者填错就好了，16题也许会出一些你从来没看到过的东西，分值也不低，这个时候不要慌，认真读题，相信出题老师不会为难你，机智的你肯定做的出来的，所以，总而言之，莫慌，你一定可以看出

学习物理非常注重过程，一个认知、理解、运用的过程。1.认知：利用身边的事物或现象甚至是老师叙述的一些例子来帮助自己去充分认识它，对它产生兴趣。2.理解：用理解的方式去记忆公式、定理、试验等等。可以用形象思维等等巧妙的方法去理解和记忆。例如，什么是真空，可以这样去理解：真空就是真的空了，什么都没有了。3.运用：一类是来应付考试，另一类则是来解释身边得一些物理现象。 所以，在学习时，首先，不要有惧怕的心理，因

【形容词】broken破损的，出毛病的；blind瞎的，失明的；deaf聋的；disabled有残疾的，丧失能力的；在句中做定语和表语。 make it possible (for sb.) to do sth.使（某人）做某事成为可能， You helped to make it possible for me to have Lucky. make it +形容词(+for sb.) to do sth. 使（某人）做某事成为…； think/find it +形容词to do sth. 18. make a difference to…对……有影响；对……有作用，difference前可以用no, any, some, much等修饰，如 The rain made no difference to the game. Hard-working makes much differen

1.阿伏加德罗常数NA=6.02×1023/mol;分子直径数量级10-10米 2.油膜法测分子直径d=V/s{V:单分子油膜的体积(m3)，S:油膜表面积(m)2｝ 3.分子动理论内容：物质是由大量分子组成的;大量分子做无规则的热运动;分子间存在相互作用力。 4.分子间的引力和斥力(1)r10r0，f引=f斥≈0，F分子力≈0，E分子势能≈0 5.热力学第一定律W+Q=ΔU{(做功和热传递，这两种改变物体内能的方式，在效果上是等效的)，W:外界对物体做的正功(J)，Q:物体吸收的热量(J)，ΔU:增加的内能(J)，涉及

高中语文强调学生自主阅读和自主写作，变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。因此，学习高中语文，一要善于“发现”，二要善于“表达”。 技巧（高一语文刘昊老师）：留意观察自然、社会和人生、文化生活，积累丰富写作素材。每天用半个小时阅读课外书，学会品味语言，感受作品思想、艺术魅力；领悟丰富内涵，思考人生价值和时代精神，更重要的是要“提出自己的新看法”。 学文言文最有效的方法是“积累”和“转化”。把若干

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麻烦问下5月20号后，有谁在无锡领养，或购买萨摩耶成年公犬吗？ 家养萨摩从家跑出未归，实地性寻找一个多月没有消息，狗狗7年，早已是家里的一员，还望知情人士告知，如若确认是我家帅帅，定重谢！谢谢

很困很累

一、每天做几道数学题 数学是应用性很强的学科，做题是数学学习过程中必不可少的环节。甚至有同学说，学习数学就是学习解题。做数学题应注意以下几点： （一）精做题 做题不是做得越多越好，而是做得越精越好。怎样才算“精”呢？学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意分析题型，深化对题中每个条件的认识，看看与哪些数学基础知识相联系，做完题，还要针对自己做错的题，分析自己当时想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真

就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便帮助学生记忆大量的知识。比如，学完计量单位后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时间单位。这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。 2.歌诀记忆法 就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边

一、每天做几道数学题 数学是应用性很强的学科，做题是数学学习过程中必不可少的环节。甚至有同学说，学习数学就是学习解题。做数学题应注意以下几点： （一）精做题 做题不是做得越多越好，而是做得越精越好。怎样才算“精”呢？学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意分析题型，深化对题中每个条件的认识，看看与哪些数学基础知识相联系，做完题，还要针对自己做错的题，分析自己当时想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真

一、每天做几道数学题 数学是应用性很强的学科，做题是数学学习过程中必不可少的环节。甚至有同学说，学习数学就是学习解题。做数学题应注意以下几点： （一）精做题 做题不是做得越多越好，而是做得越精越好。怎样才算“精”呢？学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意分析题型，深化对题中每个条件的认识，看看与哪些数学基础知识相联系，做完题，还要针对自己做错的题，分析自己当时想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真

一、联系实际生活应用问题 　　 　　应用性问题对很多初中学生来说是一个数学学习难点。很多应用性问题背景设置的情境都是学生在生活中很少经历，造成学生对问题缺少最基本的感性认识，这样就会让学生在阅读和理解题干的时候造成干扰。 　　 　　应用性问题在考查学生数学知识基础同时，更要检验学生的数学能力水平。在初中数学知识范围内，应用性问题一般指方程(组)和不等式(组)：一元一次方程、二元一次方程(组)、一元二次方程、一

中学生学过的唯物辩证法的基本观点有：对立与统一，量变与质变，内容与形式，原因与结果，本质与现象，真理与谬误，运动与静止，感性认识与理性认识等。 其四是要将唯物辩证法的基本观点运用到对哲理的分析中去。其实，在前面的分析中，已经融合了不少唯物辩证法的基本观点，这里就不再赘述。 如杜甫的“水深鱼极乐，林茂鸟知归”；概括出具有普遍意义或含有规律性的道理，如白居易的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”；事物发展

把握句意，修改得要少，改动得要巧，尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖，避免以错改错。 二、修改病句的原则 （一）对症下药，有针对性。简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么样的毛病，就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。 （二）尽量保持句子的原意。每一个病句，一般都包含双重意义，一是没有正确表达出来的句子的原意，一是已经表达出来的歪曲了原意的错

要细心观察，认真思考，凡事多问几个为什么？建议学习之余帮助家长干点家务活，在劳动中体会物理知识的用途。这样在回答简答题时就不会想偏。 其次，对于探究能力的培养，学校的实验课要好好利用，同时平时尽量利用身边的生活物品自制器材，亲自动手做实验，在动手操作的过程中，会发现很多问题，会看到很多意想不到的现象，为了解决问题，促使你动脑思考，同伴互助合作交流，共同解决问题，这样的学习方式有利于理解知识，掌握知

就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便帮助学生记忆大量的知识。比如，学完计量单位后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时间单位。这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。 2.歌诀记忆法 就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边

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